管理學(xué)原理第1階段測試題1b

1、一、判斷題（每題2分，不答不得分，答錯(cuò)倒扣2分，總分10分）1、有效的管理工作，就是要在適度的維持與適度的創(chuàng)新之間取得平衡。（ ）2、管理工作獨(dú)立于作業(yè)工作，因而管理者不從事事務(wù)性的作業(yè)工作。（ × ）3、管理人員的概念技能指與所做的事及相關(guān)的物共處的技能，也就是使用技術(shù)完成組織任務(wù)的能力。（ × ）4、就適用范圍來說，管理只適用于企業(yè)等贏利性組織。（ × ）5、管理學(xué)目前還只是一門不十分精確的學(xué)科，這主要是因?yàn)楣芾韺W(xué)作為一門新興的學(xué)科，其發(fā)展歷史還很短。但是，隨著時(shí)間的推移，管理學(xué)也能發(fā)展成為一門比較精確的學(xué)科。（ ）二、單選題（每題3分，共30分）1、以下四種

2、描述中，不正確的是：（ A ） A、技術(shù)技能不如概念技能重要。 B、權(quán)力意味著人們對(duì)權(quán)力擁有者一定的依賴性。 C、愿不愿意授權(quán)在一定程度上取決于授權(quán)方的心理狀況。 D、不愿意授權(quán)以及不知道如何授權(quán)是阻礙許多小企業(yè)健康發(fā)展的重要原因。 2、在作出是否收購其他企業(yè)的決策時(shí)，管理者必須從多個(gè)角度出發(fā)全面分析擬購企業(yè)的目前狀況及可能的發(fā)展余地等情況，這時(shí)管理人員需要的技能主要是：（ C ）A、診斷技能B、人際關(guān)系技能C、概念性技能D、技術(shù)技能3、管理者應(yīng)具備的技能被劃分為三類。實(shí)際當(dāng)中，我們?？吹?，一個(gè)醫(yī)院的院長往往是位造詣極高的醫(yī)學(xué)專家，一個(gè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的所長也是一位會(huì)計(jì)專家。但是有些技術(shù)能手乃至技

3、術(shù)專家卻未能成為稱職的管理者。以上現(xiàn)象說明：（ D ） A、就管理層次而言，越往上，技術(shù)技能越重要，越往下，人際技能越重要B、搞技術(shù)的人往往不善于與人打交道，人際技能較弱，讓其擔(dān)當(dāng)管理之職往往難以勝任C、對(duì)高層管理者來說，最重要的是人際技能，其實(shí)技術(shù)技能和概念技能均不重要D、就管理層次而言，越往上，概念技能越重要，越往下，技術(shù)技能越重要4、某公司經(jīng)理認(rèn)為，由于組織的類型不同、規(guī)模不同、性質(zhì)不同，采用同樣的方法進(jìn)行管理是不可能的，也是不合理的。為此、他認(rèn)為企業(yè)管理中所使用的原則和方法不同于國家行政部門的管理，微觀企業(yè)的管理原則和方法也不同于宏觀管理。因此，他得出結(jié)論：管理不具有普遍性。強(qiáng)調(diào)管理的

4、普遍性會(huì)起到誤導(dǎo)的作用。 下面哪種說法最能夠正確分析和評(píng)價(jià)這個(gè)問題? BA、正確，管理就是應(yīng)該根據(jù)不同組織的具體情況采取相應(yīng)的管理方法B、不正確，管理普遍適合于各類組織C、正確，管理只適用于盈利性企業(yè)D、不正確，組織盡管有很大的不同，但是適用于同樣的管理原則，具體的管理方法可以有所不同5、古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密在其名著國富論中詳細(xì)討論了勞動(dòng)分工和專業(yè)化，專業(yè)化分工能提高效率，其中的原因之一是： （ B ）A、有效地利用了勞動(dòng)力B、節(jié)省了不同工作轉(zhuǎn)換時(shí)間C、便于按勞取酬，刺激了工人的積極性D、有利于管理，因而能夠提高效率6、某大企業(yè)人才濟(jì)濟(jì)、設(shè)備精良，長期以來以管理體制正規(guī)、有序而自詡

5、。但近年來該企業(yè)業(yè)績不佳，尤其是干群士氣低落，管理人員和技術(shù)人員的流失率逐年升高。從管理職能的角度分析，該企業(yè)最有可能是哪一方面工作存在問題?（ C ）A、計(jì)劃職能B、組織職能C、領(lǐng)導(dǎo)職能D、控制職能7、生產(chǎn)車間，生產(chǎn)組長正在給工人下命令：“時(shí)間就是金錢，效率就是生命。大家抓緊干，提前完工有獎(jiǎng)!誰耽誤生產(chǎn)進(jìn)度，我絕饒不了他!”從現(xiàn)代管理的角度看下面哪句話是對(duì)這一命令的最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)? （ D ）A、此工頭管理工人簡單粗暴，采用的是一種落后的管理方式B、此工頭管理工人簡單粗暴，不懂得強(qiáng)化理論C、此工頭的話不符合現(xiàn)代管理的要求，是一種不講究管理的科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合的落后的管理方式D、此工頭的話不符

6、合現(xiàn)代管理的要求，是種只講效率不講效果的落后的管理方式8、有效率但是無效能的組織，用另外的話來形容就是： （ B ）A、把錯(cuò)事干糟的組織 B、把錯(cuò)事干好的組織 C、把對(duì)事干糟的組織 D、把對(duì)事干好的組織9、某制鞋廠得知H地區(qū)的居民對(duì)布鞋的需求量較大，于是就抓緊生產(chǎn)了一批布鞋運(yùn)往H地區(qū)銷售，出乎該廠銷售人員預(yù)料的是，布鞋的銷售狀況比預(yù)想中的要差得多。于是便分析原因，發(fā)現(xiàn)問題并不在鞋的質(zhì)量和價(jià)格，而在于鞋的顏色。原來，H地區(qū)的居民只是在辦喪事時(shí)才穿藍(lán)顏色的鞋。這。 說明，該廠忽視了對(duì)H地區(qū)什么環(huán)境的分析? （ B ）A、政治法律環(huán)境B、社會(huì)文化環(huán)境C、經(jīng)濟(jì)環(huán)境D、自然環(huán)境10、當(dāng)一個(gè)企業(yè)決定大批量

7、投產(chǎn)某項(xiàng)產(chǎn)品前，以下哪個(gè)前提條件是不可控的（ D ）A、工人的培訓(xùn) B、工藝的改進(jìn)C、設(shè)備的購置D、市場需求三、簡答題（每題5分，共20分）1、管理人員應(yīng)具備什么樣的管理技能？   答：a.技術(shù)技能，使用有關(guān)專業(yè)或某一領(lǐng)域內(nèi)工作程序，技術(shù)知識(shí)去完成任務(wù)的能力；b.人際技能，處理人事關(guān)系的有關(guān)技能，理解、激勵(lì)他人并與他人共事的能力；c.概念技能，縱觀全局，問詢?yōu)槭裁匆瞿呈碌哪芰Γ床炱髽I(yè)與環(huán)境相互影響之復(fù)雜性的能力。  2、所謂“時(shí)勢造英雄”說明了環(huán)境和管理之間怎樣的一種關(guān)系？  答：a.任何組織都是無法孤立存在的，任何組織都是存在于一種環(huán)境之中，組織與

8、環(huán)境存在不可分割、越來越緊密的關(guān)系，而管理是對(duì)組織系統(tǒng)的管理，因此，管理離不開環(huán)境的作用和影響的；b.環(huán)境對(duì)于管理者有選擇作用，不同的環(huán)境對(duì)不同的管理者提出了不同的要求，只有能夠適應(yīng)環(huán)境條件的管理者才會(huì)脫穎而出，也就是所謂的“時(shí)勢造英雄”；c.環(huán)境對(duì)管理者的各個(gè)職能具有重要的影響，比如在變動(dòng)劇烈的環(huán)境中，計(jì)劃活動(dòng)的靈活性，就顯得格外重要；d.管理對(duì)環(huán)境具有一定的反作用。3、概念技能在組織高層管理人員制定戰(zhàn)略決策中的作用體現(xiàn)在哪些方面？  答：概念技能是指縱觀全局，問詢?yōu)槭裁匆瞿呈碌哪芰Γ床炱髽I(yè)與環(huán)境相互影響之復(fù)雜性的能力；戰(zhàn)略決策是指確定企業(yè)與企業(yè)發(fā)展方向和愿景有關(guān)的大政方針政策

9、，時(shí)間較長，范圍較大的決定性問題；體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：a.幫助組織高層管理人員理解事物相互關(guān)聯(lián)性并從中找出關(guān)鍵性的因素；b.提高組織高層管理人員確定和協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系的能力；c.提高組織高層管理人員權(quán)衡不同方案和內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)的能力；  4、簡要說明組織要受到外部哪些不可控因素的影響。  答：a.政治法律不可控因素的影響，組織所在的國家和地區(qū)的穩(wěn)定性以及政府對(duì)各類組織的一種態(tài)度。b.經(jīng)濟(jì)環(huán)境不可控因素的影響，是由資金、勞動(dòng)力、原材料的供應(yīng)、管理水平和國民收入等因素組成；c.科技因素的影響，通過對(duì)勞動(dòng)力、勞動(dòng)對(duì)象、勞動(dòng)資料的變更來推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展；d社會(huì)文化因素的影響；e.自然地理

10、因素的影響。四、案例選擇題（每題4分，共20分）埃貢·施內(nèi)爾是一位曾在某民子公司工作的聰明年輕的工程師，雖然作為一名工程師他在公司事業(yè)上十分成功，也十分喜歡自己的工作開發(fā)電子游戲機(jī)。但他還是決定辭職成立自己的VGI公司。他想盡方法，四處借錢，也想出了許多好辦法來經(jīng)營，盡管如此，他失敗了，而且?guī)缀跗飘a(chǎn)。最后，在一家大型零售聯(lián)企業(yè)給予他一張為數(shù)很大的訂單之后， 他取得了成功。但成功之后接著又是失敗，失敗之后又取得了新的成功。  雇員喜歡在施內(nèi)爾的公司工作，因?yàn)檫@里的氣氛輕松，這種輕松的氣氛有助于新想法的發(fā)展 ?？墒?，來自大型的、井井有條的公司的競爭日益激烈了。盡管如此

11、，一些絕妙的主意使市場對(duì)某些產(chǎn)品的需求量仍然很大，公司跟不上生產(chǎn)，但是，擴(kuò)大生產(chǎn)需要資本，于是，施內(nèi)爾先生決定公開發(fā)行股票與某一大公司聯(lián)營，這一做法使公司增加了幾百萬美元的資金。施內(nèi)爾先后決定繼續(xù)擔(dān)任VGI公司的總經(jīng)理，但他經(jīng)營公司的興趣明顯減少，觀察家們描述此時(shí)的公司狀況為“一團(tuán)糟”。施內(nèi)爾先生承認(rèn)自己不是一個(gè)好總經(jīng)理，同意改組公司，由約翰·紐瑟姆先生擔(dān)任公司的總裁，這位新上任的總裁的首批決定之一是任命一名新的銷售經(jīng) 理，以克服以前由有技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任此職務(wù)的弱點(diǎn)。  紐瑟姆先生還行使了強(qiáng)有力的管理領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，制定了許多新程序，規(guī)定了明顯的目標(biāo)，設(shè)置了嚴(yán)格的財(cái)務(wù)控制。由松散

12、管理到嚴(yán)格管理這一改變，觸怒了許多老資格的工程師，他們中的很多人離開了公司，有些甚至成立了自己的軟件公司，從而成為他們以前工作過的公司的直 接競爭者。1、施內(nèi)爾先生初期成功的主要原因在于：(D )A、初期VGI公司處在以生產(chǎn)導(dǎo)向的賣方市場，適于采用職能組織機(jī)構(gòu)B、初期的VGI公司規(guī)模較小，易于管理C、將決策權(quán)下放至組織機(jī)構(gòu)最底層 D、相信技術(shù)工程師可以做好銷售經(jīng)理2、施內(nèi)爾先生最終失敗的主要原因在于：( C )A、權(quán)力過于分散 B、不能均衡授權(quán)C、企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)不能隨企業(yè)的目標(biāo)，計(jì)劃及外部環(huán)境的改變而改變D、權(quán)力不分明3、約翰·紐瑟姆圍繞人員進(jìn)行組織的變更，結(jié)果使許多老資格

13、的工程師紛紛離開公司，這一事實(shí)說明紐瑟姆犯的一個(gè)最大的錯(cuò)誤是忽視了：( A )A、圍繞人員進(jìn)行組織工作的風(fēng)險(xiǎn)性 B、不同的人會(huì)希望干不同的事C、所有必要的任務(wù)都有人愿意承擔(dān) D、充分發(fā)揮雇員的長處4、結(jié)合案例，按照權(quán)受理論，你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)是否有效取決于： (A )A、領(lǐng)導(dǎo)者是滯適應(yīng)所處的具體環(huán)境B、固定不變的領(lǐng)導(dǎo)行為C、領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的品質(zhì)和修養(yǎng)D、民主型領(lǐng)導(dǎo)還是放任型領(lǐng)導(dǎo)5、根據(jù)以上分析，你以為良好的組織工作應(yīng)該是： ( C )A、對(duì)外部環(huán)境和組織目標(biāo)的調(diào)查B、組織的長期隨機(jī)變動(dòng)C、對(duì)組織內(nèi)外環(huán)境和適應(yīng)性調(diào)整D、組織的重大變革五、案例分析題（20分）王是一個(gè)冷凍食品廠廠長，該廠專門生產(chǎn)一種奶油特別多

14、的冰棒。在過去的4年里，每年的銷售量都穩(wěn)步增長。但是，今年的情況發(fā)生了較大的變化，到8月份，累計(jì)銷量比去年同期下降17%。生產(chǎn)量比計(jì)劃的少15%，缺勤率比去年高20%，遲到早退現(xiàn)象也有所增加。老王認(rèn)為這種情況的發(fā)生，很可能與管理有關(guān)，但他不能確定發(fā)生這些問題的原因，也不知應(yīng)如何去改變這種情況。他決定去請教管理專家。請問：具有不同管理思想（科學(xué)管理思想、行為管理思想、定量管理思想、權(quán)變管理思想）的管理專家，會(huì)認(rèn)為該廠的問題出在哪里，并提出怎樣的解決方法答：科學(xué)管理思想的管理專家會(huì)認(rèn)為該廠加工方法不科學(xué)，生產(chǎn)模式不合理，技術(shù)上存在問題。 解決的方法就是對(duì)工人們進(jìn)行相關(guān)技術(shù)的培訓(xùn)，使生產(chǎn)得以加強(qiáng)和完善。 行為管理思想的管理專家會(huì)認(rèn)為該廠的職工有意