西師版《三棵銀杏樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.西師版?三棵銀杏樹(shù)?教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)生字新詞。2、初讀課文，理解課文抓住哪幾個(gè)季節(jié)寫(xiě)銀杏樹(shù)的樣子，以及抓住銀杏樹(shù)的哪幾個(gè)部分來(lái)介紹它的特點(diǎn)。3、進(jìn)展讀懂每句話，理解句與句聯(lián)絡(luò)的訓(xùn)練，弄清三棵銀杏樹(shù)各長(zhǎng)在哪里。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生讀懂第一自然段的每句話，理解句與句之間的聯(lián)系。2、品詞品句，有感情地朗讀課文。三、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解句與句之間的聯(lián)絡(luò)，體會(huì)比較句的好處。四、教具：錄像帶、錄像機(jī)、投影機(jī)、小黑板、銀杏葉、簡(jiǎn)筆畫(huà)五、教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入：1、出示實(shí)物：銀杏樹(shù)葉啟發(fā)談話導(dǎo)入課題。2、 引導(dǎo)學(xué)生釋題。3、簡(jiǎn)介銀杏樹(shù)和作者。二出示學(xué)習(xí)目的。三自讀課文，初

2、步感知。讀課文時(shí)考慮下面問(wèn)題1、課文是抓住哪幾個(gè)季節(jié)介紹銀杏樹(shù)的樣子？2、課文是抓住銀杏樹(shù)的哪幾個(gè)部分介紹它的特點(diǎn)的？3、用序號(hào)標(biāo)出自然段。四檢查學(xué)生自讀課文的情況。1、檢查字詞。2、交流討論考慮題。五學(xué)習(xí)第一自然段1、觀看錄像，初步感知銀杏樹(shù)生長(zhǎng)的環(huán)境。2、學(xué)生自由輕聲地朗讀第一自然段，并考慮下面問(wèn)題。選詞填空：這一自然段一共有 句話，每句話的意思是：第一句講屋后空地的 和周圍的 。1大小 2環(huán)境 3樣子第二句講空地上有 。1兩棵銀杏樹(shù) 2三棵銀杏樹(shù)第三、四句講這三棵銀杏樹(shù)各長(zhǎng)在的 和它們大致的 。1環(huán)境 2位置 3樣子3、交流匯報(bào)：4、弄清第一自然段句與句是怎樣連起來(lái)的。A、同桌討論。根據(jù)

3、以上選擇填空，試用“先講接著講最后講的句式說(shuō)出句子是怎樣連起來(lái)的。B、指名學(xué)生匯報(bào)。C、根據(jù)以上句式來(lái)拼圖。弄清三棵銀杏樹(shù)各長(zhǎng)在哪里。5、總結(jié)第一段的段意：出示投影：選擇正確的答案第一段講：1講銀杏樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境。2講銀杏樹(shù)大致的樣子。3講銀杏樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境和大致的樣子。6、品詞品句，朗讀訓(xùn)練。領(lǐng)會(huì)文中的情感。A、請(qǐng)?jiān)诘谝蛔匀欢卫镎页雠c下面這一句話意思一樣的一句話，而后再比較一下，你覺(jué)得哪一句好？為什么？1、兩棵在中央，它們高矮差不多，間隔 較近，葉連著葉，枝連著枝。B、朗讀訓(xùn)練。六學(xué)習(xí)第二自然段。1、自由讀課文考慮：銀杏樹(shù)的生長(zhǎng)情況怎樣？2、老師畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖的問(wèn)題理解第二自然段。在理

4、解的過(guò)程中采用比較句子的形式，來(lái)強(qiáng)化訓(xùn)練下面兩句話，比一比，看看有什么不同。A、經(jīng)過(guò)30年的歲月，似乎還是這么高這么大。B、經(jīng)過(guò)30年的歲月，還是這么高這么大。3、 總結(jié)：第二段講：銀杏樹(shù)很古老生長(zhǎng)緩慢。七總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。八布置作業(yè)：課后閱讀理解37自然段，聯(lián)絡(luò)上下文，按照表格要求，在書(shū)中劃出有關(guān)句子，摘詞填空。七、板書(shū)設(shè)計(jì)三棵銀杏樹(shù)1、生長(zhǎng)環(huán)境、大致的樣子： 空地：十丈見(jiàn)方三棵：一棵 右邊影子 投 河里兩棵 中央手牽手 肩并肩親密2、生長(zhǎng)緩慢、古老：3、樣子、歡樂(lè) 、特點(diǎn)：赤裸枝上生小粒像牛的奶頭干直，枝直的多，幾支彎曲。枝上生小粒綠葉伸展開(kāi)小花“穿新衣裳看見(jiàn)了小花折扇形枝葉茂盛空地上有綠陰，樹(shù)下成了最好的游戲場(chǎng)所白里帶淡黃色、形狀小結(jié)銀杏果落黃葉吃熱白果“黃蝴蝶飛起來(lái)了“像一幅古畫(huà)碧玉般的仁兒，味不甜，有清香味附：本課的整體教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)生字新詞。2、初讀課文，理解課文抓住哪幾個(gè)季節(jié)寫(xiě)銀杏樹(shù)的樣子，以及抓住銀杏樹(shù)的哪幾個(gè)部分來(lái)介紹它的特點(diǎn)。3、進(jìn)展讀懂每句話，理解句與句聯(lián)絡(luò)的訓(xùn)練，弄清三棵銀杏樹(shù)各長(zhǎng)在哪里。4、通過(guò)閱讀理解37自然段，詳細(xì)理解銀杏樹(shù)在冬、春、夏、秋季各是什么樣子，認(rèn)識(shí)銀杏樹(shù)干、枝、葉、花、果的特點(diǎn)，以及明白銀杏樹(shù)在各季給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。5、抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)一草一木的思想感情。6、訓(xùn)練有感情地朗讀課文。7、總結(jié)全