給予樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、給予樹(shù)教學(xué)實(shí)錄一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，聽(tīng)寫(xiě)師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)給予樹(shù)，請(qǐng)大家齊讀課題。下面老師要檢查一下同學(xué)們對(duì)字詞的掌握情況，準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)。（對(duì)照屏幕訂正）。同學(xué)們字詞掌握的都很好，想想課文寫(xiě)了一件什么事？（指名說(shuō)、同桌說(shuō)說(shuō)）師：同學(xué)們說(shuō)得真好，媽媽的心情有什么變化？快到文中找找，用文中詞說(shuō)說(shuō)(擔(dān)心 生氣 被感動(dòng))-板書(shū)師：媽媽為什么會(huì)有這種變化呢？二、品讀課文，體會(huì)媽媽的心情變化課件：自讀提示：1、請(qǐng)大家先默讀課文，用 畫(huà)出描寫(xiě)媽媽心情的語(yǔ)句，多讀幾遍，并簡(jiǎn)單寫(xiě)出你的體會(huì)。2、四人為一組，討論交流，選代表發(fā)言。師：哪個(gè)小組想來(lái)讀你畫(huà)出的語(yǔ)句（課件出示）“讓我擔(dān)心的是“我只攢了100美元，卻要由五個(gè)孩子

2、分享，他們?cè)趺纯赡苜I(mǎi)到很多很好的禮物呢？”1）從這句話你體會(huì)到了什么？2）媽媽擔(dān)心什么？3）到底能不能買(mǎi)到那？大家看這個(gè)句子。出示“他們?cè)趺纯赡苜I(mǎi)到很多很好的禮物呢？”（改為陳述句）4）誰(shuí)能通過(guò)朗讀讀出媽媽的擔(dān)心。師：你還畫(huà)了哪些描寫(xiě)媽媽心情的語(yǔ)句三、 學(xué)習(xí)第三段出示：“我有些生氣了，她到底用這二十美元做了什么？”1)誰(shuí)能讀出媽媽的生氣2)讀的很好,媽媽為什么又生氣了呢？此時(shí)金吉亞的心情是什么的呢？（沉默不語(yǔ)）3）“沉默不語(yǔ)”是什么意思？生：（不說(shuō)話，很憂(yōu)郁）假如你是金吉婭，此時(shí)你會(huì)怎么想？生1：怕媽媽生氣.2.沒(méi)有給媽媽買(mǎi)禮物4）從沉默不語(yǔ)中你體會(huì)到了什么？5)誰(shuí)能帶著體會(huì)讀出金吉亞的沉默不

3、語(yǔ)師：回家途中，孩子們 （興高采烈），而金吉亞卻（沉默不語(yǔ)），透過(guò)沉默不語(yǔ)我們體會(huì)到金吉亞的內(nèi)心。金吉婭到底用這二十美元做了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第四自然段。四、學(xué)習(xí)4自然段1)誰(shuí)來(lái)讀一讀？生讀：“媽媽?zhuān)夷弥X(qián)到處逛禮品區(qū)”“我的錢(qián)就而那個(gè)小女孩卻什么都沒(méi)有” 2)從金吉亞的做法里你體會(huì)到了什么？（善良。愛(ài)心、等）3）誰(shuí)能通過(guò)朗讀讀出金吉亞的善良（指名）4）多么可愛(ài)的金吉婭呀，同學(xué)們，讓我們有感情地讀一讀金吉婭這一段充滿(mǎn)愛(ài)意的話吧 （齊讀）5）金吉亞還說(shuō)了什么？誰(shuí)來(lái)讀讀出示：“我的錢(qián)就只購(gòu)買(mǎi)這些棒棒糖了可是媽媽,我們有這么多人,已經(jīng)能得到許多禮物了,而那個(gè)小女孩卻什么都沒(méi)有.”1）你們從這

4、段話總發(fā)現(xiàn)有一個(gè)特殊的符號(hào)（省略號(hào)），你們知道他是什么意思嗎？（課件出示意思）2)我們都知道，最想過(guò)圣誕節(jié)的就是孩子們了，可小女孩卻什么都沒(méi)有，你們想想，她可能都沒(méi)有什么？（爸爸媽媽。禮物，關(guān)愛(ài)）3)多可憐的小女孩呀，誰(shuí)來(lái)讀讀這句話4）同學(xué)們，金吉亞送給小女孩的僅僅是洋娃娃嗎？還送給了她什么？（關(guān)愛(ài)同情，體貼愛(ài)心）5）說(shuō)得多好呀，送給了他一顆真誠(chéng)的心，送給他希望，那是生活的希望，多么善良的孩子。難怪媽媽被感動(dòng)了（手指板書(shū)）讓我們一起讀一讀最后一段話 五、齊讀最后一自然段 同學(xué)們，你們知道媽媽的心情為什么會(huì)有這樣的變化？（小組討論交流）六、總結(jié)提升課外拓展師：同學(xué)們，善良、仁愛(ài)、同情和體貼讓我們

5、看到了一張開(kāi)心的笑臉， 當(dāng)圣誕節(jié)的鐘聲敲響時(shí)，收到洋娃娃的小女孩覺(jué)得自己是最幸福的人了，看著懷里的洋娃娃，她激動(dòng)極了，她有很多很多話想對(duì)送出洋娃娃的金吉婭說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們拿起筆，替這位收到洋娃娃的小女孩寫(xiě)一寫(xiě)她的心里話吧 寫(xiě)好了跟同桌交流交流 生寫(xiě)小女孩的心里話 師：好，同學(xué)們，請(qǐng)來(lái)讀一讀你寫(xiě)好的話吧 生1：好心人，謝謝你在這個(gè)圣誕節(jié)送給我這么漂亮的洋娃娃，這可是我一直盼望得到的，雖然不知道你的名字，可你的善良和體貼我是深深地記在心上的，謝謝你的援助，我長(zhǎng)大了，也會(huì)讓更多的人如愿以?xún)?生2：你好是你在這個(gè)圣誕節(jié)給我?guī)?lái)快樂(lè)和幸福，謝謝，是你讓我如愿以?xún)敚愕纳屏?，仁?ài)，體貼與真情讓我看到了人間的美好，這祝福你和你的家人永遠(yuǎn)幸福美滿(mǎn)，如愿以?xún)數(shù)男∨ⅲ?總結(jié)提升：師：從你們一句句發(fā)自肺腑的感謝中，老師深深的感受到：