人力資源部-中層管理人員績效自我評價表

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二 年度中層管理人員績效自我評價表（表一）姓名部門學(xué)會工作時間考核項目優(yōu)秀稱職基本稱職不稱職基本素質(zhì)工作業(yè)績工作態(tài)度注：本表為員工自我評價表，評分依據(jù)詳見員工績效考核標(biāo)準(zhǔn)說明。 自評時，請在相應(yīng)表格處劃“”。 中層管理人員績效考核評定標(biāo)準(zhǔn)說明（表二）考 核項 目考核標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀稱職基本稱職不稱職一、工作能力自 律能 力嚴(yán)格遵守學(xué)會規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己的言行舉止，具有很好的示范性。無違規(guī)違紀(jì)行為，全年出勤率達(dá)到98%以上。遵守各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，以身作則，具有一定的示范作用，無違規(guī)行為，全年出勤率達(dá)到95%以上。基本能夠遵守各項規(guī)章制度，整體上可以做到嚴(yán)格要求自己

2、，以身作則，無違紀(jì)違規(guī)行為，全年出勤率在90%以上。偶爾會違反學(xué)會的規(guī)章制度，但沒有造成很大的負(fù)面影響，一般情況下可以做到以身作則，無嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為，全年出勤率在85%以上。組 織規(guī) 劃能 力能夠?qū)Σ块T的發(fā)展進(jìn)行近、中、遠(yuǎn)期規(guī)劃，能夠為學(xué)會的發(fā)展規(guī)劃提出許多建設(shè)性意見，始終能夠按照工作的輕重緩急安排工作次序。能根據(jù)學(xué)會的戰(zhàn)略目標(biāo)制定部門切實可行的工作目標(biāo)，并能夠科學(xué)合理地分配指標(biāo)，指導(dǎo)部屬的行動計劃。能夠?qū)Σ块T的發(fā)展進(jìn)行近、中、遠(yuǎn)期規(guī)劃，能夠為學(xué)會的發(fā)展規(guī)劃提出一些建設(shè)性意見，多數(shù)情況下能夠按照工作的輕重緩急安排工作次序。能根據(jù)學(xué)會的戰(zhàn)略目標(biāo)制定部門切實可行的工作目標(biāo)，并對指標(biāo)分解，指導(dǎo)部屬

3、的行動計劃。只對部門的發(fā)展進(jìn)行近期規(guī)劃，偶爾能夠為學(xué)會的發(fā)展規(guī)劃提出建設(shè)性意見，有時候能夠按照工作的輕重緩急安排工作次序。根據(jù)部門職責(zé)制定部門工作目標(biāo)，并對指標(biāo)分解，有時候會指導(dǎo)部屬的行動計劃。對部門規(guī)劃不具體，思路不清晰，不能對學(xué)會的發(fā)展規(guī)劃提出建設(shè)性的意見，缺乏對工作的合理的安排，沒有調(diào)動員工的積極性，工作指標(biāo)分解不夠合理，偶爾指導(dǎo)部屬的工作。溝 通協(xié) 調(diào)能 力積極主動運用書面與口頭形式與領(lǐng)導(dǎo)和部屬進(jìn)行溝通，樂于傾聽領(lǐng)導(dǎo)和部屬的意見，并產(chǎn)生有效反饋，能夠主動與相關(guān)部門溝通，有效化解矛盾和抱怨，善于利用人際溝通技巧說服他人，有出色的演講能力。有時候會運用書面與口頭形式與領(lǐng)導(dǎo)和部屬進(jìn)行主動溝通

4、，多數(shù)情況能傾聽領(lǐng)導(dǎo)和部屬的意見，并產(chǎn)生反饋，多數(shù)情況能主動與相關(guān)部門溝通，具有一定的人際溝通技巧，。偶爾會運用書面與口頭形式與領(lǐng)導(dǎo)和部屬進(jìn)行主動溝通，有時候能傾聽領(lǐng)導(dǎo)和部屬的意見，并產(chǎn)生反饋，有時候能主動與相關(guān)部門溝通，有基本的人際溝通技巧。極少會運用書面與口頭形式與領(lǐng)導(dǎo)和部屬進(jìn)行主動溝通，極少能傾聽領(lǐng)導(dǎo)和部屬的意見，傾聽缺乏反饋，不能主動與相關(guān)部門溝通化解矛盾和抱怨，缺乏人際溝通技巧，說話很少考慮對方的感受。分析判斷能力見微知著，立即采取行動，防患于未然；決策及時、果斷，能夠抓住問題的主要矛盾；注重邏輯推理和相關(guān)事實，注重數(shù)據(jù)，考慮全面；以正確的知識技能為經(jīng)驗，在全面了解情況的條件下，能夠

5、及時、客觀的評價事件。多數(shù)情況下決策及時、果斷，能夠抓住問題的主要矛盾；注重邏輯推理和相關(guān)事實，注重數(shù)據(jù)，考慮較為全面；以知識技能為經(jīng)驗，在全面了解情況的條件下，能夠客觀的評價事件。決策有時不太及時、果斷，但能夠抓住問題的主要矛盾；注重邏輯推理或相關(guān)事實或注重數(shù)據(jù)，考慮力求全面；以自己的知識技能為經(jīng)驗，在大體了解情況的條件下，力求客觀的評價事件。對事務(wù)的理解能力有待提高，考慮問題片面，只能依據(jù)上級指示處理事務(wù)。職 務(wù)業(yè) 務(wù)能 力能夠很好地掌握和運用時間管理、團隊建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、授權(quán)管理等先進(jìn)實用的管理技術(shù)，全面掌握學(xué)會的各項流程管理。掌握一點的管理技術(shù)，掌握學(xué)會的各項流程管理。了解一些管理技術(shù)

6、，大致掌握學(xué)會的大部分流程管理。管理混亂，對學(xué)會的流程一知半解。學(xué) 習(xí)能 力積極參加培訓(xùn)，與自身業(yè)務(wù)相關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)全部參加；努力提升管理水平，及時更新知識結(jié)構(gòu)；善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)改進(jìn)未來的工作。主動參加培訓(xùn)，經(jīng)?？匆恍┨岣邩I(yè)務(wù)水平和管理水平的圖書；多數(shù)情況下可以總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)改進(jìn)未來的工作。有時候參加培訓(xùn)；有時閱讀提高業(yè)務(wù)水平和管理水平的圖書；偶爾總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)改進(jìn)未來的工作。從不主動參加培訓(xùn)；從不總結(jié)自己的工作經(jīng)驗。應(yīng) 變能 力根據(jù)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題，及時調(diào)整行動計劃，確保目標(biāo)達(dá)成，遇見突發(fā)事件，及時沉穩(wěn)果斷處理。根據(jù)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題，多數(shù)情況能夠調(diào)整行動計劃，爭取

7、目標(biāo)實現(xiàn)，遇見突發(fā)事件，多數(shù)情況可以沉穩(wěn)果斷處理。根據(jù)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題，一般情況能夠調(diào)整行動計劃，希望目標(biāo)實現(xiàn)，遇見突發(fā)事件，一般情況可以沉穩(wěn)果斷處理。根據(jù)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題，偶爾能夠調(diào)整行動計劃，希望目標(biāo)實現(xiàn)，遇見突發(fā)事件，偶爾可以沉穩(wěn)果斷處理。創(chuàng) 新能 力總能夠?qū)ΜF(xiàn)有系統(tǒng)、流程提出質(zhì)疑并不斷改進(jìn)；提出新的管理辦法并采取新的行動以完成工作目標(biāo)。經(jīng)常能夠?qū)ΜF(xiàn)有系統(tǒng)、流程提出質(zhì)疑并不斷改進(jìn)；提出新的管理辦法并采取新的行動以完成工作目標(biāo)。有時能夠?qū)ΜF(xiàn)有系統(tǒng)、流程提出質(zhì)疑并不斷改進(jìn)；提出新的管理辦法并采取新的行動以完成工作目標(biāo)。從不關(guān)心現(xiàn)有系統(tǒng)、流程和管理辦法，從不考慮改變。執(zhí) 行能 力總能夠

8、對上級指示、決議、計劃正確理解、按時部署，并能夠及時檢查部屬工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。多數(shù)情況對上級指示、決議、計劃正確理解、按時部署，并能夠及時檢查部屬工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。一般情況對上級指示、決議、計劃正確理解、按時部署，并能夠及時檢查部屬工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理?；究梢岳斫馍霞壷甘?、決議和計劃，部署工作拖沓、思路欠清晰，偶爾檢查部屬工作，發(fā)現(xiàn)問題不能夠及時處理。指 導(dǎo)控 制能 力建立規(guī)范的工作制度和程序，明確下屬職責(zé)，保證組織效率。善于給下屬及時反饋和評價，指出改進(jìn)的方式方法?？偰軌驇椭繉僬_理解任務(wù)，善于用人所長，有效分配工作，并給予相應(yīng)的權(quán)利和責(zé)任；對下屬的工作進(jìn)行跟進(jìn)、回顧，確保

9、目標(biāo)完成，部門內(nèi)部控制有序，人員無異動，所屬員工積極遵守學(xué)會各項規(guī)章制度。建立工作制度和程序，大致區(qū)分下屬職責(zé)，致力于提高組織效率。經(jīng)常給下屬及時反饋和評價，指出改進(jìn)的方式方法。多數(shù)情況幫助部屬正確理解任務(wù)，善于用人所長，有效分配工作，并給予相應(yīng)的權(quán)利和責(zé)任；對下屬的工作進(jìn)行跟進(jìn)、回顧，確保目標(biāo)完成，部門內(nèi)部控制有序，人員無異動，所屬員工積極遵守學(xué)會各項規(guī)章制度。建立工作制度和程序，區(qū)分下屬職責(zé)，經(jīng)常給下屬反饋和評價，但不及時，有時指出改進(jìn)的方式方法。有時幫助部屬正確理解任務(wù)，有效分配工作，并給予相應(yīng)的權(quán)利和責(zé)任；對下屬的工作進(jìn)行跟進(jìn)、回顧，確保目標(biāo)完成，部門內(nèi)部基本穩(wěn)定，人員無異動，所屬員工

10、遵守學(xué)會各項規(guī)章制度。建立工作制度和程序，沒有區(qū)分下屬職責(zé)，偶爾給下屬反饋和評價，指出改進(jìn)的方式方法。偶爾幫助部屬正確理解任務(wù)，分配工作，不能給予相應(yīng)的權(quán)利和責(zé)任；不能對下屬的工作進(jìn)行跟進(jìn)、回顧，部門內(nèi)部不穩(wěn)定，人員有異動，所屬員工遵守學(xué)會規(guī)章制度較差。二、工作績效職 責(zé)履 行的 全面 性全面履行部門職責(zé)，按照職責(zé)要求做好與其他部門的配合工作，對待工作不推諉，其他部門無不良投訴。大部分履行部門職責(zé)，按照職責(zé)要求做好與其他部門的配合工作，對待工作不推諉。部分履行部門職責(zé)，基本可以與其他部門配合工作，有投訴推諉情況。履行部門職責(zé)較少，不能與其他部門有效配合，有不良投訴工 作指 標(biāo)完 成度及時、高效、完全實現(xiàn)計劃的工作目標(biāo)完全實現(xiàn)計劃的工作目標(biāo)。基本實現(xiàn)計劃的工作目標(biāo)。未完成計劃的工作目標(biāo)。三、工作態(tài)度工 作責(zé) 任感總能夠明確自身的工作職責(zé)，工作細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、信守職責(zé)，以身作則，具有良好的表率作用，勇于承擔(dān)責(zé)任。積極改進(jìn)工作，提高部門績效多數(shù)情況明確自身的工作職責(zé)，工作細(xì)致、信守職責(zé)，以身作則，具有一定的表率作用，勇于承擔(dān)責(zé)任。改進(jìn)工作，提高部門績效。大致能夠明確自身的工作職責(zé)，信守職責(zé)，以身作則，有時具有一定的表率作用，能夠承擔(dān)責(zé)任。能夠明確自身的工作職責(zé)，基本上能夠履行職責(zé)，對自己要求