爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任演講稿-榮耀

1、爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任演講稿 :榮耀尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：我演講的題目是 榮耀，這份榮 耀不是趨炎附勢(shì)的權(quán)力相爭(zhēng)，不是挖空心思的金錢膜拜，不是追尋安 逸的享樂懈怠，而是爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀班主任的殊榮。我為爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任而榮耀。教師被譽(yù)為辛勤的園丁，被稱為人類靈魂的工程師，被描述為托 著太陽升起的人。教師的職業(yè)崇高而神圣，作為人民教師的優(yōu)秀班主任，又是職業(yè) 神圣崇高的遞進(jìn)，優(yōu)秀的班主任更是教師中的脊梁。我為爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任而榮耀。結(jié)緣教育，教育就是我一生的追求，因?yàn)橹挥性诮逃膽?zhàn)線才能 發(fā)揮我所學(xué)，提升我所用，豐富我所思。所謂所謂適者生存，不也是專業(yè)對(duì)口的寫照嗎？我不知道離開了 教育，我會(huì)做什么？

2、我能做什么？既然離不開教育的舞臺(tái)，定然在這 個(gè)舞臺(tái)上表演最亮麗的角色 爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。我為爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任而榮耀。三尺講臺(tái)苦耕耘，幾只粉筆樂播種。教師的工作是辛苦的，三點(diǎn)一線生活模式是機(jī)械的，每月的薪資 也是不高的?？墒悄瑹o聞的付出，換來的是桃李不言，下自成蹊的成就。 每每收到學(xué)生的賀年卡，我們是欣喜的；每每聽到老師，祝您生 日快樂我們是激動(dòng)的；每每看到展翅的雛鷹凌空搏擊，我們是愉悅 的。我們擁有精神上最大的財(cái)富。我為爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任而榮耀。班主任是一班同學(xué)的首領(lǐng)，是一班同學(xué)的靠山，是一班同學(xué)的知 心人。當(dāng)散亂的班級(jí)，凝聚成團(tuán)結(jié)向上的力量，迸發(fā)出無限的生機(jī)，班 主任憑借的是智慧。

3、當(dāng)小鳥依人的學(xué)生偎依在你的懷抱敘說著自己的喜怒哀樂時(shí)，班 主任憑借的是包容慈祥。當(dāng)班主任聽到學(xué)生的父母也聽不到的心聲，班主任憑借的是信任 與真誠。做一個(gè)班主任容易，可是做一個(gè)好的班主任難，做一個(gè)優(yōu)秀的班 主任難上加難。不在其位，不謀其政，既在其位，當(dāng)謀其政?？v是前進(jìn)的道路上刀山火海，我們也應(yīng)當(dāng)義無反顧，我們應(yīng)當(dāng)相 信教育的力量，信守只有不會(huì)教的老師，沒有教不會(huì)的學(xué)生。既然做教師也是做，做班主任也是做，我們何不選擇最光榮，最 有挑戰(zhàn)性，最基層的班主任而為呢？憑借著我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，憑 借我多面來做班主任的經(jīng)驗(yàn)積累，我會(huì)為爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任時(shí)刻武裝自 己，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，樂教不疲。領(lǐng)導(dǎo)們，同事們。天下興亡，匹夫有責(zé)，科教興國，教師責(zé)