人教新課標四年級語文上冊《語文園地七》課件

1、人教新課標四年級語文上冊第七單元人教新課標四年級語文上冊第七單元 我認識了我認識了為中華之崛起為中華之崛起而讀書而讀書中的中的 、那那片綠綠的爬山虎片綠綠的爬山虎中的中的 和和烏塔烏塔中中 的烏塔。的烏塔。 讓我印象最深刻、最敬佩讓我印象最深刻、最敬佩的是的是 ，因為，因為 。 在這些人的成長故事中，我要像周恩來一在這些人的成長故事中，我要像周恩來一樣（樣（ ） ；像烏塔一樣（；像烏塔一樣（ ）；我）；我感受到了葉圣陶爺爺待人時的（感受到了葉圣陶爺爺待人時的（ ）和寫）和寫作改作時的（作改作時的（ ）。從柯巖老師寫給張國）。從柯巖老師寫給張國強同學(xué)的信中，我懂得了（強同學(xué)的信中，我懂得了（ ）

2、的道理。）的道理。 選擇詞語填入括號里：平易近人平易近人 獨立自主獨立自主 立志成才立志成才尺有所短尺有所短 寸有所長寸有所長 一絲不茍一絲不茍 1.周恩來站了起來，（）地回答道：周恩來站了起來，（）地回答道：“（ ）！）！” 我知道我知道“為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書”的含義是的含義是（ ）。）。 讀讀課文讀讀課文7、8自然段，你從哪些地方感受到自然段，你從哪些地方感受到“中華不振中華不振”？ . “我們的交談很_，仿佛我_小孩，_ _大人，一個他的老朋友。他親切之中_的認真，質(zhì)樸之中_的期待，把我小小的心_了，以至不知黃昏的到來。”這兩句話中的這兩句話中的“他他”指的是指的是_ ；

3、這學(xué)期，我們還學(xué)過他寫的文章這學(xué)期，我們還學(xué)過他寫的文章_ 。3.剛進里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎_。夏日的_仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像_一樣在上面跳躍，閃爍著_的光點。落日的余暉染紅了窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片_，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得_。這兩段話出自肖復(fù)興的這兩段話出自肖復(fù)興的_。在作者眼。在作者眼前，那片爬山虎總是那么綠著，其實是指：前，那片爬山虎總是那么綠著，其實是指：_。“我我”非常非常（），自己第一次見到作家，竟是這樣一位（）與（）都堪（），自己第一次見到作家，竟是這樣一位（）與（）都堪稱（）的大作家。稱（）的大作家。1.周恩來站了起來

4、，（清晰而堅定）地回答道：周恩來站了起來，（清晰而堅定）地回答道：“（為中華之崛起而讀（為中華之崛起而讀書）！書）！” 我知道我知道“為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書”的含義是（的含義是（ 我們從小要立志為中華的興起我們從小要立志為中華的興起和富強而勤奮讀書和富強而勤奮讀書 ）。）。 讀讀課文讀讀課文7、8自然段，你從哪些地方感受到自然段，你從哪些地方感受到“中華不振中華不振”？ . “我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。”這兩句話中的這兩句話中的“他他”指的是葉圣陶指的是葉圣陶 ；這

5、學(xué)期，我們還；這學(xué)期，我們還學(xué)過他寫的文章學(xué)過他寫的文章爬山虎的腳爬山虎的腳。3.剛進里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍，閃爍著迷離的光點。落日的余暉染紅了窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。這兩段話出自肖復(fù)興的這兩段話出自肖復(fù)興的那片綠綠的爬山虎那片綠綠的爬山虎。在作者眼前，那片。在作者眼前，那片爬山虎總是那么綠著，其實是指：葉老先生的人品與作品永遠留在作者心爬山虎總是那么綠著，其實是指：葉老先生的人品與作品永遠留在作者心里。里?！拔椅摇狈浅c幸，