語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的第一次文學(xué)嘗試同步練習(xí)

1、.語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的第一次文學(xué)嘗試同步練習(xí)內(nèi)容預(yù)覽：?我的第一次文學(xué)嘗試?同步練習(xí)課堂穩(wěn)固積累運(yùn)用1為以下加點(diǎn)的字注音粗糙 編輯 涉 水 誹謗 撰 文 戲謔 苛 責(zé) 伶 俐2以下各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 。.便煞費(fèi)苦心地寫了一篇關(guān)于這事的詳細(xì)報(bào)道。煞費(fèi)苦心：費(fèi)盡心機(jī)。煞，完畢。.但這首詩(shī)發(fā)表時(shí)，我突然心血來(lái)潮，便在下方登了一段言簡(jiǎn)意賅、措辭辛辣的腳注。心血來(lái)潮：形容突然產(chǎn)生某種念頭。. 便在下方登了一段言簡(jiǎn)意賅、措辭辛辣的腳注。言簡(jiǎn)意賅：言語(yǔ)簡(jiǎn)單而意思概括.賅,完備。.這兩個(gè)被嘲諷的人，盛氣凌人而來(lái)，又被我那微缺乏道的小玩笑激怒而去。微缺乏道：非常渺小，不值得一談。3閱讀下

2、面一段文字，并按要求答復(fù)以下問(wèn)題。4分語(yǔ)文用文字把五彩班斕的世界呈如今我們的面前：四季美景使人心曠神怡，科學(xué)世界令人心馳神往，美妙情感讓人感動(dòng)回味。一個(gè)疑問(wèn)的提出，一句妙語(yǔ)的解讀，都會(huì)帶給我們快樂(lè)和收獲。讓我們睜大擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的眼睛，走進(jìn)奇妙的語(yǔ)文天地，去探尋無(wú)盡的寶藏，我們的心靈將在潛移墨化中承受美的熏陶。解釋文段中劃?rùn)M線的成語(yǔ)。心曠神怡： _心馳神往：_找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。改為 改為4.下面這段話中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)就寫作而言，細(xì)節(jié)來(lái)自觀察，語(yǔ)感源于積累，才能出于理論。唯有深化細(xì)致地觀察，日復(fù)一日地積累，冥思苦想地理論，才能妙筆生花，用極精煉的語(yǔ)言把人物描寫得栩

3、栩如生，活靈敏現(xiàn)。A.日復(fù)一日B.冥思苦想C.妙筆生花D.栩栩如生5.填空。1馬克吐溫是_批判現(xiàn)實(shí)主義作家，享有 之稱。2在?水滸傳?中，綽號(hào)為“智多星的人是_，也被稱為“賽諸葛。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功,干的一件大事是 。6.天一閣是我國(guó)現(xiàn)存最古老的藏書樓，是我市著名的旅游景點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)自己的游覽體驗(yàn)，參考以下的例句，為天一閣擬寫一那么宣傳語(yǔ)。例句桂林：桂林山水甲天下例句黃鶴樓：登黃鶴樓，你的事業(yè)更上一層樓。例句杭州宋城：給我一天，還你千年。天一閣：理解感悟7你能否說(shuō)說(shuō)，作者在講述第一次文學(xué)嘗試時(shí)寫了那幾件事？8作者詳寫略寫的各是什么事件？為什么這樣安排？三課內(nèi)精讀報(bào)紙出版了。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)

4、有料到，這樣一件小事，竟像我的那些戲謔瑣聞一樣，受到人們刮目相看。這一期?漢尼巴爾周報(bào)?大大暢銷，因?yàn)樵谶@以前還沒(méi)有遇到過(guò)這樣的新穎事兒。整個(gè)小城都轟動(dòng)起來(lái)。午前，希金斯背著雙管獵槍來(lái)訪。當(dāng)他看到要找的竟是個(gè)乳臭未干的孩子他這樣叫我，感到有失尊嚴(yán)，只揪了揪我的耳朵便走開了。那天晚上，他辭去工作，永遠(yuǎn)分開了這個(gè)城鎮(zhèn)。那位裁縫來(lái)時(shí)，帶著一只鵝和一把剪刀?？墒牵部床黄鹞?，當(dāng)晚動(dòng)身到南方去了。這兩個(gè)被嘲諷的人，盛氣凌人而來(lái)，又被我那微缺乏道的小玩笑激怒而去。次日，當(dāng)?shù)貓?bào)紙編輯昂首闊步，高聲喊叫，趾高氣揚(yáng)，欣喜假設(shè)狂，他終于誠(chéng)心誠(chéng)意地諒解我，邀我到藥房去，在親切的氣氛中，干一杯“法涅斯托克驅(qū)蟲劑，以

5、便洗刷掉一切怨恨。這是他開的小小玩笑。叔父回來(lái)后，非常生氣。我想，假如他考慮到我對(duì)報(bào)紙做出的奉獻(xiàn)，同時(shí)也考慮到，我這樣做，是出于感謝他對(duì)我的保護(hù)-他心里應(yīng)該明白這是最主要的方面-他就不該如此大動(dòng)肝火。由于他離家外出，他碰巧防止了追究、苛責(zé)與誹謗，逃脫了對(duì)他的攻擊。不過(guò)，當(dāng)他查看了帳單，看到我真的登記了從未有過(guò)的33個(gè)新訂戶，還有擺在那里的蔬菜、成捆的木柴、卷心菜、豆子以及賣不出去的蘿卜，他變得溫和了，因?yàn)檫@些東西足夠一家人食用兩年！9聯(lián)絡(luò)上下文，你能判斷出以下詞語(yǔ)的意思嗎？當(dāng)他看到要找的竟是個(gè)乳臭未干的小孩子他這樣叫我，感到有失尊嚴(yán)，只揪了揪我的耳朵就走開了。乳臭未干：他就不該如此大動(dòng)肝火。大

6、動(dòng)肝火：_10“這是他開的小玩笑一句中的“這指的是什么？_11選文第一段中“這樣一件小事是指什么事？12文中“在這以前還沒(méi)有遇到過(guò)這樣的新穎事是指什么？13. 作者在第一次文學(xué)嘗試產(chǎn)生了怎樣的反響?14.你能說(shuō)說(shuō)“當(dāng)?shù)貓?bào)紙編輯昂首闊步，高聲喊叫，趾高氣揚(yáng)，欣喜假設(shè)狂，他終于誠(chéng)心誠(chéng)意的諒解我，邀我到藥房去，在親切的氣氛中，干一杯“法涅斯托克驅(qū)蟲劑，以便洗刷掉一切怨恨一句所表達(dá)出來(lái)馬克·吐溫文章的語(yǔ)言風(fēng)格嗎？二、課后拓展15.快樂(lè)學(xué)習(xí)吧。實(shí)驗(yàn)學(xué)校6班要舉辦一次“文學(xué)沙龍活動(dòng)，其中有個(gè)工程是“讀名著，對(duì)對(duì)子。如今邀請(qǐng)你參加這個(gè)工程的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。【參考人物】孔明、悟空、

7、武松、黛玉上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學(xué)詩(shī) 下聯(lián)：【類文閱讀】走一步，再走一步莫頓·亨特那是費(fèi)城七月里一個(gè)悶熱的日子，雖然時(shí)隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺(jué)得到。當(dāng)時(shí)和我一起的五個(gè)小男孩，因?yàn)橥鎻椬佑螒蛲鎱捔耍枷胝倚┬碌陌褢騺?lái)玩。“嗨！內(nèi)德說(shuō)，“我們很久沒(méi)有爬懸崖了。“我們?nèi)缃窬腿ヅ腊?！有個(gè)孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。我一時(shí)拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑英勇，但是自我出世以后，八年來(lái)我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡?！皝?lái)呀！我最要好的朋友杰利對(duì)我叫喊，“別做膽小鬼?！拔襾?lái)了！我一面應(yīng)著，一面跟著他們跑其他孩子一個(gè)接一個(gè)地向上爬，朝著一

8、塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子漸漸地向石架邊緣挪動(dòng)，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。接著，他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下凝視著我?！凹偃缒阆氪谀抢?，就待著好了。有個(gè)孩子嘲笑道，“不用客氣。杰利看來(lái)好似有點(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了。我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對(duì)沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗福U(xiǎn)。我聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開場(chǎng)四合。在一片寂靜中，我伏在巖

9、石上，恐懼和疲憊使我全身麻木，不能動(dòng)彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，樹林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽(tīng)到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我?！跋聛?lái)吧，孩子，他帶著撫慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了?！拔蚁虏蝗ィ∥铱拗f(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！“聽(tīng)我說(shuō)吧，我父親說(shuō)，“不要想著間隔 有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步，你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎？我漸漸地把身體移過(guò)去?！翱匆?jiàn)了。我說(shuō)?！昂?，他對(duì)我說(shuō)，“如今你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)憂下一步。聽(tīng)我的話。這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信

10、心?！昂芎?，我父親叫道，“如今挪動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。我想。我每次只挪動(dòng)一小步，漸漸爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種宏大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)歷，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。 文略有改動(dòng)16

11、本文所表達(dá)的中心事件是什么？3分17揣摩“我的心理變化。按提示，從文中找出相關(guān)的詞語(yǔ)填空作答。3分爬懸崖前： 爬上巖石架： 爬下懸崖后：18文中的父親是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。4分父親是個(gè) 的人。簡(jiǎn)要分析：19作者說(shuō)“這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷，為什么忘不了？4分20下面對(duì)文章的感悟，符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A吃一塹，長(zhǎng)一智。 B挫折是走向成功的階梯。C千里之行，始于足下。 D優(yōu)勝劣汰，適者生存。三、中考鏈接212020·廣東梅州綜合學(xué)習(xí)“語(yǔ)文之旅綜合性學(xué)習(xí)開場(chǎng)了，請(qǐng)你隨我們到以下站點(diǎn)參加活動(dòng)。5分【對(duì)聯(lián)欣賞】3分2020年市中考下面是一副勵(lì)志對(duì)聯(lián)，欣賞后答復(fù)有關(guān)

12、問(wèn)題。貴有恒，何須三更起五更眠；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。1對(duì)聯(lián)強(qiáng)調(diào)的一個(gè)字是： 。1分2這副對(duì)聯(lián)運(yùn)用了比照手法，請(qǐng)你就此作簡(jiǎn)要分析。2分【一顯身手】2分3假如有外國(guó)朋友問(wèn)你：“什么是端午節(jié)？請(qǐng)你用漢語(yǔ)向他作出說(shuō)明。不得超過(guò)50個(gè)字【中考閱讀】2020·山東閱讀下面選文，完成1923題。共13分十八年前，我是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，對(duì)畫畫獨(dú)具的天賦，我意識(shí)深處有一種當(dāng)畫家的夢(mèng)。那時(shí)候，我家太窮，買不起畫筆和畫紙，上學(xué)的時(shí)候，內(nèi)心迸發(fā)出的畫畫沖動(dòng)讓我偷偷拾起老師用過(guò)的粉筆頭，在黑板上一展風(fēng)采。有一天，一個(gè)戴著眼鏡、鷹鉤鼻子、笑嘻嘻的人頭像出如今黑板上。同學(xué)們進(jìn)來(lái)了，看著這幅漫畫哄堂大笑

13、。因?yàn)榇蠹抑?，我畫的是班主任老師，一位頭發(fā)白了一多半的老人。大家笑過(guò)后，我開場(chǎng)害怕了。正想上去擦掉，老師卻已大步走了進(jìn)來(lái)。老師朝黑板上看了一眼，輕咳一聲，瞇起雙眼，表情嚴(yán)肅而凝重：“是誰(shuí)畫的？請(qǐng)站出來(lái)！剎那間，教室里一片寂靜。誰(shuí)都有種預(yù)感-一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將降臨。同學(xué)們緊繃心弦，始終沒(méi)人應(yīng)聲，我當(dāng)然嚇得不行。老師卻微笑起來(lái)，漸漸地拿起了黑板擦。隨著黑板擦在黑板上漸漸地挪動(dòng)，一些歪歪扭扭的字跡不見(jiàn)了，頂邊的淡淡的細(xì)線也擦去了，留下來(lái)的，只是黑板中心的那個(gè)人頭像?！昂茫缃裎以賳?wèn)一遍，這是誰(shuí)畫的？班主任老師再次將目光轉(zhuǎn)向同學(xué)們。同學(xué)們將所有的目光又都聚向了我，半晌，我才站了起來(lái)，囁嚅地說(shuō)：“是我。然

14、后重重地低下頭。然而老師沒(méi)有責(zé)罵我，來(lái)到我的身邊，用手帕輕輕地抹凈我沾滿粉筆灰的臉，然后走向講臺(tái)，大聲問(wèn)道：“同學(xué)們，你們看，這個(gè)人頭像像誰(shuí)呀？同學(xué)們?nèi)计翚庀⒙?，誰(shuí)也不敢說(shuō)它像老師。于是，老師把目光轉(zhuǎn)向了我：“你畫的是我嗎？“是的。我的聲音細(xì)假設(shè)蚊蠅?！澳悄阏f(shuō)說(shuō)，你畫的是我什么時(shí)候的神態(tài)？老師笑了，“不要怕，盡管說(shuō)。這時(shí)，我抬起頭，看見(jiàn)了老師一張和顏悅色的臉。一時(shí)間，我忘了在黑板上畫老師的過(guò)錯(cuò)，大聲說(shuō)道：“我是畫的老師快樂(lè)時(shí)的神態(tài)！這時(shí)候，我看見(jiàn)老師笑了，還點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神中滿是贊許，我也笑了。我看了看老師，再掃了一眼畫像，發(fā)現(xiàn)鼻子上是有一些偏向。我慚愧地紅了臉。老師卻手撫下巴，慢條斯理地說(shuō)：

15、“鼻子是大了點(diǎn)兒，不過(guò)，這是漫畫，漫畫是允許夸大的。小畫家敢于把我的鼻子拉長(zhǎng)放大，說(shuō)明他準(zhǔn)確地抓住了我一個(gè)最明顯的特征。同樣的道理，我們寫作文，也要抓住描寫對(duì)象的根本特征去寫，才能又簡(jiǎn)約，又鮮明。說(shuō)著，他拿起粉筆，在人頭漫畫的嘴角處加了一道笑紋，立即，一個(gè)笑容可掬形態(tài)更生動(dòng)的人頭像出現(xiàn)了。同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來(lái)。這時(shí)，老師向同學(xué)們打了一個(gè)手勢(shì)，又說(shuō)：“魚兒在水里才能遨游，我們這位小畫家的畫應(yīng)該出如今哪里呢？應(yīng)當(dāng)出如今他的畫本上，應(yīng)當(dāng)出如今學(xué)校的墻報(bào)上，應(yīng)當(dāng)出如今一些漫畫家的著作上。畫在黑板上，往往容易產(chǎn)生不禮貌之嫌，而且也影響環(huán)境美。所以說(shuō)，我得擦掉它！然后，我看見(jiàn)老師拿起黑板擦，往那個(gè)人頭

16、像擦去。隨著那人頭像一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，我的眼睛，也一點(diǎn)一點(diǎn)地潮濕起來(lái)。十八年后，我終于成了一名全國(guó)有名的青年畫家。畫作先出如今畫本上，然后是墻報(bào)上，直至漫畫家的著作上。逢人我便提起，是老師那個(gè)擦不掉的鼓勵(lì)，讓我實(shí)現(xiàn)了今生的夢(mèng)。 王貞虎22通讀選文，請(qǐng)擬一個(gè)能表達(dá)文章主旨的標(biāo)題。不超過(guò)10字2分23結(jié)合文意解釋選文第段加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。2分暴風(fēng)雨：24選文第段寫道：“老師來(lái)到我的身邊，用手帕輕輕地抹凈我沾滿粉筆灰的臉。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)老師為什么要這樣做。2分25閱讀選文第段，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)“我眼睛為什么會(huì)“潮濕。3分26研讀下面兩個(gè)文段，請(qǐng)對(duì)兩個(gè)文段的人物描寫做簡(jiǎn)要的分析評(píng)價(jià)。4分文段一：老師卻手撫下巴，慢條

17、斯理地說(shuō)：“鼻子是大了點(diǎn)兒，不過(guò)，這是漫畫，漫畫是允許夸大的。小畫家敢于把我的鼻子拉長(zhǎng)放大，說(shuō)明他準(zhǔn)確地抓住了我一個(gè)最明顯的特征。同樣的道理，我們寫作文，也要抓住描寫對(duì)象的根本特征去寫，才能又簡(jiǎn)約，又鮮明。說(shuō)著，他拿起粉筆，在人頭漫畫的嘴角處加了一道笑紋，立即，一個(gè)笑容可掬形態(tài)更生動(dòng)的人頭像出現(xiàn)了。文段二：我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套禮服，他只在督學(xué)來(lái)視察或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴。節(jié)選自都德?最后一課?四、開心語(yǔ)文小幽默法國(guó)著名的幽默家貝爾納有一天去一家飯店吃飯，對(duì)那里的效勞員很不滿意。付帳時(shí)，他對(duì)飯店的經(jīng)理說(shuō)：“請(qǐng)擁抱我。“什么？經(jīng)理不

18、解地問(wèn)?！罢?qǐng)擁抱我。“到底是怎么回事？先生?！坝绖e了！貝爾納說(shuō)。貝爾納說(shuō)“永別了的言外之意是什么？貝爾納因?qū)︼埖晷趩T很不滿，他不會(huì)再來(lái)這里消費(fèi)了第二課 我的第一次文學(xué)嘗試同步練習(xí)答案12A2. 心曠神怡：心境開闊；精神愉快。曠：空曠；怡：愉快。心馳神往：整個(gè)心思都奔向那里。形容思想集中在追求和向往的事情或地方上?！鞍喔臑?“斑 “墨改為默4. B51美國(guó) “美國(guó)文壇巨子2吳用，智取生辰綱6.例如：游天一閣，讀天下書 天一生水，藏書傳世 游覽古老園林，領(lǐng)略天一文化。7、挖苦希金斯投河、嘲笑兩名知名人士、挖苦一個(gè)新來(lái)的外鄉(xiāng)人三件事。8、詳寫了挖苦希金斯投河、挖苦一個(gè)新來(lái)的外鄉(xiāng)人，略寫了嘲笑兩名知

19、名人士。第一和第三件事都分別詳寫了寫作原因、寫作想法、寫作過(guò)程和寫作內(nèi)容。因?yàn)檫@兩件事相對(duì)來(lái)說(shuō)比較有趣，這兩次文學(xué)理論也更有創(chuàng)造性，最能表現(xiàn)“我的“聰明伶俐。9、乳臭未干：奶腥氣還沒(méi)有去掉。句中指人年幼或年幼無(wú)知。臭，氣味。大動(dòng)干肝火:大發(fā)脾氣。10、邀我到藥房去，在親切的氣氛中，干一杯“法涅斯托克驅(qū)蟲劑，以便洗刷掉一切怨恨11.報(bào)紙出版了。12.這一期?漢尼巴爾周報(bào)?大大暢銷。13.報(bào)紙銷量大增,展示了作者文學(xué)才華,周圍的人對(duì)作者辛辣教練的文筆刮目相看。14.挖苦、詼諧、幽默。15.足智多謀孔明巧借箭 赴湯蹈火悟空勇除妖 無(wú)畏不懼武松猛打虎 多愁善感黛玉悲葬花。163分“我在父親引導(dǎo)和鼓勵(lì)下爬下懸崖的經(jīng)歷?；颉拔彝陼r(shí)一次脫險(xiǎn)的經(jīng)歷173分。每空1分拿不定主意 心驚肉跳恐懼 宏大的成就感。184分。評(píng)價(jià)1分，分析3分例如：教子有方。在兒子遇險(xiǎn)時(shí)，父親沒(méi)有爬上懸崖救助，而是引導(dǎo)鼓勵(lì)兒子；讓他經(jīng)受一