高中 通用技術(shù) 粵科版必修1 二正確思維方式的培養(yǎng) 課件_第1頁
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文檔簡介

1、創(chuàng)新思維就在我們身邊韋忠平逆向思維 是采用與正向思維完全不同甚至相反的方法來思考問題，提出解決問題的方法。我想出去溜溜動物觀賞園人類觀賞園發(fā)散思維 以問題為中心向外擴(kuò)展各種想法，即從多角度（廣度）、多層次（深度）來探討問題解決的方法。紅磚的用途纜車的用途 花椒采摘器圖片形象思維 是用直觀形象和表象解決問題的思維。非理性思維！形象思維（六）聯(lián)想發(fā)明法。（六）聯(lián)想發(fā)明法。這是指從某一概念想到其他概念，或從某一事物想到其他事物而進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的一種方法。例如：人們從對自身大腦結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識，而聯(lián)想到對于電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明；從對各種生物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能的認(rèn)識而聯(lián)想到了飛機(jī)、潛艇、坦克、大炮等的發(fā)明，這既

2、是一種自然模擬發(fā)明法，也是一種相似聯(lián)想發(fā)明法。還如，從水庫想到水力發(fā)電站，從河想到了橋，從發(fā)電機(jī)想到了電動機(jī)，從蒸汽機(jī)想到了內(nèi)燃機(jī)，從晶體管想到了集成電路。又如，日本人從引進(jìn)晶體管技術(shù)開始，相繼把它應(yīng)用到收音機(jī)、錄音機(jī)、電唱機(jī)、照相機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱、汽車等上面去，這些都是使用接近聯(lián)想法所產(chǎn)生的發(fā)明成果。我們在實(shí)踐現(xiàn)代人提出的“在離產(chǎn)品最近的地方下功夫”這句話時(shí)，恐怕也少不了接近聯(lián)想的思維方法。聯(lián)想思維 由眼前感知的事物想到了現(xiàn)實(shí)中還沒有的新事物。逆向思維發(fā)散思維形象思維聯(lián)想思維抽象思維移植思維類比思維 創(chuàng)新是民族的靈魂，人類的希望。人類文明史，就是一部不斷創(chuàng)新的歷史。 同學(xué)們要培養(yǎng)創(chuàng)新思維，充分挖

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