《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、一雙手教學(xué)設(shè)計(jì)教材說明：一雙手這篇課文主要通過對張迎善的那雙寬大、粗糙、有力、勤勞、創(chuàng)造了美好生活的手的 介紹，透射出普通勞動者質(zhì)樸、美好的心愿及其高尚的情懷，表達(dá)了對勞動者的敬意。教學(xué)是力意“冗余的分析，煩瑣的提問”瞄準(zhǔn)重點(diǎn)，抓住要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、交流、討論，去自瀆、自悟，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去探索，努力實(shí)現(xiàn)自主高效的閱讀方法。設(shè)計(jì)理念：瑣碎、機(jī)械的語言訓(xùn)練是扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)語文的靈性，因此，語文教學(xué)的重心，應(yīng)放在創(chuàng)設(shè)綜合化的語文實(shí)踐活動，及語文的口語交際上，讓學(xué)生充分的自主、合作、交流，從而提高學(xué)生的語言表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的靈性和創(chuàng)造行性。設(shè)計(jì)特色：以讀代講，圈點(diǎn)批注、讀中感悟，讀中理解。教學(xué)

2、目標(biāo)：1、|結(jié)合生活，聯(lián)系上下文體會和理解主人公對造林事業(yè)無比熱愛的思想情感。2、初步掌握， 走進(jìn)文本，走進(jìn)人物，感悟情感的方法。3、學(xué)習(xí) 本文用列數(shù)字的方法來介紹這雙手的特殊方法，學(xué)會在寫作中恰當(dāng)運(yùn)用。4、了解 課文的內(nèi)容，體會文中的這位勞動者質(zhì)樸美好的心愿及其高尚情懷，感受作者對他的敬意。教學(xué)任務(wù)：整體感知，感悟精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、抓住重點(diǎn)語句，走進(jìn)課文，體會情感。2、學(xué)習(xí)本文用列數(shù)字的方法來介紹這雙手的特殊方法，學(xué)會在協(xié)作中的恰當(dāng)運(yùn)用。3、學(xué)習(xí)林業(yè)工人無私奉獻(xiàn)，默默無聞的精神。教法指導(dǎo)：圈點(diǎn)批注，閱讀感悟。課時(shí)劃分：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1同學(xué)們，我們?nèi)巳硕加幸浑p手，沒有手，

3、什么也干不成，你們也一定見過很多的手吧！他們的手都有什么特點(diǎn)？誰來給大家講一講？ 2、師說：今天我們也來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于手的文章一雙手，板書課題，這雙手與別人的手有什么不同？打開課本30頁，讓我我們一起來討論討論吧。二、自主閱讀，交流認(rèn)識，加深對這雙手的認(rèn)識。 用自己喜歡的方式快速閱讀課文，圈點(diǎn)文中的生字詞，并按照提示要求填空。本文寫了的一雙手（提示：所寫人物、職業(yè)、年齡）三、細(xì)讀課文，解讀“一雙手”1、默讀課文，思考：這是一雙怎樣的手？邊讀邊用“”畫出描寫張迎善手的特點(diǎn)詞、句、段，并在旁邊簡單標(biāo)批注。2、說說在你的眼中，張迎善的手是一雙什么樣的手？可以用“這是一雙的手，你看：。”的句式交流。3、

4、小組討論、交流，自己劃的詞、句、段，各寫出手的什么特點(diǎn)。如：這是一雙粗糙的手，你看：我握的是手嗎？活像是半截老松木！4、學(xué)生匯報(bào)、師生評價(jià)，閱讀所獲得知識。板書：丑、粗糙、顏色深、干、厚、大。這是一雙的手。5、齊讀描寫張迎善手特點(diǎn)的句子，在讀中去體會，去感悟。導(dǎo)語：這些都是張迎善手的特點(diǎn)，是我們所看見的。板書：所見三、品悟人物精神1、他的手從外表看確實(shí)很丑，那么造成他的手“奇丑”的特殊原因是什么？記者從采訪中了解到了嗎？速度課文，在文中找出來并劃出來。（1）標(biāo)劃。（2）小組匯報(bào)、評價(jià)。（3）指生匯報(bào)，集體評價(jià)。（4）齊讀體會：思考數(shù)字在文中的作用？（突出這雙手所做的巨大貢獻(xiàn)）板書：所聞你現(xiàn)在還認(rèn)為張迎善的手丑嗎？師指導(dǎo)朗讀，學(xué)生談感想。了解原因后，你一定對這雙手有了更深刻的認(rèn)識，你還認(rèn)為他的手丑嗎？板書：美 請?jiān)俅斡谩斑@是一雙的手”句式，談?wù)勀愕母惺堋?、填充句子，品悟精神 此刻，你對張迎善同志一定有了更深的認(rèn)識，在你的眼中，他是怎樣的一個(gè)人?板書：默默無聞、無私奉獻(xiàn) 3、師生共同小結(jié)，在聯(lián)系生活實(shí)際說一說身邊的人物。板書：默默無聞、無私奉獻(xiàn)4、 情感升華，贊美“一雙手” 假如張迎善被評為2008年感動中國的十大人物之一，請你借鑒下面兩段頒獎詞，也為他寫一段頒獎詞。（提示：強(qiáng)調(diào)這雙手創(chuàng)造綠色的意