小學(xué)語文三年級下冊第三單元復(fù)習(xí)

1、第三單元第三單元 怎樣看問題怎樣看問題 怎樣想問題怎樣想問題9.9.寓言兩則寓言兩則 亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢 南轅北轍南轅北轍 10.10.驚弓之鳥驚弓之鳥 11.11.畫楊桃畫楊桃 12.12.想別人沒想到的想別人沒想到的9.9.寓寓 則則 窟窟 窿窿 狼狼 叼叼 街街 勸勸 悔悔 盤盤 纏纏 硬硬10.10.弓弓 射射 魏魏 箭箭 獵獵 雁雁 弦弦 悲悲 慘慘 愈愈 痛痛 裂裂11.11.叮叮 囑囑 排排 靠靠 幅幅 審審 肅肅 晌晌 悅悅 熟熟 悉悉 誨誨 恍然（恍然（ ）（）（ ） （ ）轅（）轅（ ）轍）轍驚（驚（ ）之（）之（ ） （ ）羊（）羊（ ）牢）牢大（大（ ）一（）一（ ） （

2、 ）單（）單（ ）群）群和（和（ ）悅（）悅（ ） 若（若（ ）若（）若（ ）（ ）綿（）綿（ ）伏）伏 彎彎（彎彎（ ）（）（ ）（ ）（）（ ）麻麻）麻麻 想（想（ ）設(shè)（）設(shè)（ ）把詞語補(bǔ)充完整。把詞語補(bǔ)充完整。大大悟悟南南北北弓弓鳥鳥亡亡補(bǔ)補(bǔ)吃吃驚驚孤孤失失顏顏色色隱隱現(xiàn)現(xiàn)連連起起曲曲曲曲密密密密方方法法9.9.寓言兩則寓言兩則亡亡羊補(bǔ)羊補(bǔ)牢牢告訴我們什么道理？告訴我們什么道理？南南轅轅北北轍轍又告訴我們什么道理呢？又告訴我們什么道理呢？告訴我們一個人做錯了事，只要告訴我們一個人做錯了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。告訴我們行動和目的要一致，并告

3、訴我們行動和目的要一致，并且要善于聽取他人的意見。且要善于聽取他人的意見。（亡：丟失（亡：丟失 牢：養(yǎng)牲畜的圈）牢：養(yǎng)牲畜的圈）（轅：古代馬車前的車杠（轅：古代馬車前的車杠 轍：車輪?。┺H：車輪印）9.9.寓言兩則寓言兩則你從課外書中學(xué)到過哪些寓言故事？你從課外書中學(xué)到過哪些寓言故事？對牛彈琴對牛彈琴 畫蛇添足畫蛇添足 愚公移山愚公移山10.10.驚弓之鳥驚弓之鳥更羸說：更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗驗(yàn)樗?），傷口沒有（），傷口沒有（ ），），還在（還在（ ）；叫得悲慘，因?yàn)樗x開（）；叫得悲慘，因?yàn)樗x開（ ），孤），孤單（單（ ）

4、，得不到（），得不到（ ）。它一聽到（）。它一聽到（ ），），心里很（心里很（ ），就（），就（ ）往高處飛。它一）往高處飛。它一（ ），傷口又（），傷口又（ ）了，就（）了，就（ ）了下來。）了下來?！笔苓^箭傷受過箭傷愈合愈合作痛作痛同伴同伴失群失群幫助幫助弦響弦響害怕害怕拼命拼命使勁使勁裂開裂開掉掉大雁飛得慢是因?yàn)榇笱泔w得慢是因?yàn)?（ ）；）；它叫得悲慘是因?yàn)樗械帽瘧K是因?yàn)?（ ）；）；受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛它離開同伴，孤單失群，得不到幫助它離開同伴，孤單失群，得不到幫助10.10.驚弓之鳥驚弓之鳥1 1、驚弓之鳥：驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。被

5、弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇的人，遇到一點(diǎn)動靜比喻受過驚嚇的人，遇到一點(diǎn)動靜就害怕得不得了。就害怕得不得了。2 2、更羸對這件事的、更羸對這件事的分析分析很有道理，很有道理，我要我要記住記住。11.11.畫楊桃畫楊桃1 1、老師、老師_地說：地說：“提起楊桃，提起楊桃，大家都很大家都很_，但是，看的，但是，看的_不同，楊不同，楊桃的樣子也就桃的樣子也就_。因此，當(dāng)我們看見。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成別人把楊桃畫成_的時候，不要忙著的時候，不要忙著_，要看看人家是從什么角度看的。我，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的們應(yīng)該相信自己的_，看到什么樣的就，看到什么樣的就畫成畫成_?！?/p>

6、和顏悅色和顏悅色熟悉熟悉角度角度不一樣不一樣五角星五角星發(fā)笑發(fā)笑眼睛眼睛什么樣什么樣11.11.畫楊桃畫楊桃畫楊桃畫楊桃告訴了我們一個什么道告訴了我們一個什么道理？理？告訴我們同一事物從不同角度看，告訴我們同一事物從不同角度看，會有不同的結(jié)果。會有不同的結(jié)果。 我們看問題、做事情要實(shí)事求是，我們看問題、做事情要實(shí)事求是，不能想當(dāng)然。不能想當(dāng)然。12.12.想別人沒想到的想別人沒想到的讀了讀了想別人沒想到的想別人沒想到的一課，你一課，你明白了什么？明白了什么？我明白了要善于創(chuàng)新，想別人沒想我明白了要善于創(chuàng)新，想別人沒想到的，做別人沒做到的。到的，做別人沒做到的。把下面句子補(bǔ)充完整把下面句子補(bǔ)充完

7、整1 1、繩在、繩在_處斷，冰在處斷，冰在_處裂。處裂。2 2、親身下河知、親身下河知_，親口嘗梨知，親口嘗梨知_。3 3、_，要看水底萬丈深。，要看水底萬丈深。4 4、_， 鳥籠里飛不出雄鷹。鳥籠里飛不出雄鷹。5 5、_，_； 常常做，不怕千萬事。常常做，不怕千萬事。細(xì)細(xì)薄薄深淺深淺酸甜酸甜莫看江面平如鏡莫看江面平如鏡花盆里長不出蒼松花盆里長不出蒼松日日行日日行不怕千萬里不怕千萬里語文園地三語文園地三這個成語故事諷刺了那些沒有這個成語故事諷刺了那些沒有眼力，只重外表，取舍不當(dāng)?shù)娜恕Ｑ哿?，只重外表，取舍不?dāng)?shù)娜?。買櫝還珠買櫝還珠：判音小裁判判音小裁判（給下列加點(diǎn)字選擇正（給下列加點(diǎn)字選擇正確的

8、讀音填在括號里。）確的讀音填在括號里。） 1 1、應(yīng)、應(yīng)A A、yng Byng B、y yng ng 應(yīng)該（應(yīng)該（ ） 答應(yīng)（答應(yīng)（ ） 應(yīng)用（應(yīng)用（ ） 應(yīng)當(dāng)（應(yīng)當(dāng)（ ）2 2、圈、圈A A、jujun Bn B、qun qun 花圈（花圈（ ） 羊圈（羊圈（ ） 圈子（圈子（ ）鐵圈（鐵圈（ ）3 3、角、角A A、jio Bjio B、juju 角色（角色（ ） 角度（角度（ ） 主角（主角（ ） 角落（角落（ ） 不改變原意，把句子換個說法。不改變原意，把句子換個說法。1 1、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？_2 2、馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？、馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？_3 3、這比山還高比海還深的情誼，我們怎能忘記？、這比山還高比海還深的情誼，我們怎能忘記？_這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘。這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘。句子魔幻城 把下列句子改成陳述句。 1畫畫怎么能不相信自己的眼睛呢? _2你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)能不取得好的成績嗎? _把下列句子改成反問句。 1馬跑得越快離楚國就越遠(yuǎn)了。 _2在公共汽車上主動給老年人讓座這是很應(yīng)該的。 _多音字組詞多音字組詞 zi