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第三個小板凳第三個小板凳北師大版二年級語文第十一單元靈寶市第二小學(xué) 王云霞 愛因斯坦小時候是一個怎愛因斯坦小時候是一個怎樣的孩子？樣的孩子？ 認(rèn)真默讀二、三自然段，認(rèn)真默讀二、三自然段，并思考：面對老師嚴(yán)厲的問話，并思考：面對老師嚴(yán)厲的問話，愛因斯坦是怎樣答復(fù)的？愛因斯坦是怎樣答復(fù)的？ 同學(xué)們驚奇地看著愛因斯坦，同學(xué)們驚奇地看著愛因斯坦，只見他從課桌里拿出兩個更不像樣只見他從課桌里拿出兩個更不像樣的小板凳，說：的小板凳，說：“老師，這是我第老師，這是我第一次和第二次做的，交給您的是我一次和第二次做的，交給您的是我第三次做的。它雖然不好，但比這第三次做的。它雖然不好，但比這兩個強(qiáng)一些。兩個強(qiáng)一些。小組合作討論：小組合作討論： 愛因斯坦做第三個小板愛因斯坦做第三個小板凳時，心里會想些什么？凳時，心里會想些什么？ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自寒苦來。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自寒苦來。
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