【祁黃羊第二課時教案】祁黃羊的課堂之一教案

1、【祁黃羊第二課時教案】祁黃羊的課堂之一教案 祁黃羊的課堂之一教案師：昨天大家一起興趣盎然地學習了三顧茅廬，能談?wù)勀愕膶W習感受或收獲嗎？生：我知道了劉備三次誠心誠意去請諸葛亮輔助自己完成統(tǒng)一祖國的大業(yè)，諸葛亮出山后，劉備很高興。師：真好，你了解了課文的主要內(nèi)容，把課文讀“薄”了。生：我學到了海葬飛和關(guān)羽脾氣急，尤其是張飛，一開始對諸葛亮的態(tài)度很不好，不像劉備那樣尊重人才。生：學課文后我知道了諸葛亮雄才大略、神機妙算，是當時的一個了不起的人物。師：是啊，我們把諸葛亮這樣有才能的人叫做“賢人”。生：我學到了劉備為了求得諸葛亮這個人才三次誠心誠意地去邀請。師：是啊，劉備誠心誠意地“求賢”，讓我們感動。

2、今天我們一起來學一篇關(guān)于悼公“求賢”的文章祁黃羊。生：齊讀課題。師：請大家認真地自讀課文，按照習慣，讀通課文，做上相關(guān)記號。（收獲、注意點、疑點）師：把你學習的所得告訴大家，好嗎？生：我想提醒同學們幾個多音字?！奥湎铝嗣　敝械摹奥洹弊xlao,解狐的“解”讀xie。師：真好，很細心??！生：我學會了“辭職”一詞的意思，辭職就是說辭去職務(wù)，所以悼公才要重新選人擔任中軍尉師：（出示小黑板）一起讀讀黑板上的這些詞語、短語或人名吧。（征伐辭職舉薦慎重興亡合適出以公心內(nèi)舉不避仇，外舉不避親祁黃羊悼公解狐祁午）生：齊讀。（有部分學生把“興亡”的興讀成了）師：再讀這個詞語；“興亡”（結(jié)果全讀成了“”）到底應(yīng)該

3、怎么讀呢？我們一起看一看這個詞語所在的句子，自己去體會體會其中的意思。生：應(yīng)該讀“”，因為文章說“國家的興亡”是指國家的興旺、興盛和衰敗、滅亡，根據(jù)意思應(yīng)該讀“”師：很好，能從意思去想字的讀音。課文中說什么關(guān)系著國家的興亡？生：中軍尉的職責關(guān)系著國家的興亡，由此可見中軍尉的職責很重大。師：其實“國家興亡，匹夫有責”。中軍尉的職責更是重大，所以祁黃羊薦賢時不得不慎重，你能到課文中找到慎重的近義詞嗎？（鄭重）“鄭重”一詞在文中出現(xiàn)了幾次？找到所在的句子讀一讀，想一想“鄭重”一詞的意思。（生找句子，讀句子。）生：鄭重就是說話時語氣很認真，表情很嚴肅。生：就是很認真。生：就是很謹慎，很嚴肅。師：為什么

4、你覺得有謹慎的意思？能聯(lián)系課文告訴我嗎？生：我發(fā)現(xiàn)了祁黃羊每次“鄭重”地說之前都要“想了想”，他是在思考之后才說的話應(yīng)該是正確的。所以鄭重一詞應(yīng)該是師：能聯(lián)系課文具體的句子來理解，真棒！那么祁黃羊分別鄭重地舉薦誰擔任中軍尉的？生：祁黃羊兩次薦賢分別了推舉了解狐和祁午。師：你知道解狐、祁午和祁黃羊的關(guān)系嗎？生：解狐是祁黃羊殺父仇人，而祁午是祁黃羊的兒子？生：我不明白祁黃羊，父之仇人不共戴天，怎么能選解狐呢？推舉親生兒子擔任國家要職，他就不怕天下人誤解嗎？師：這個問題問得很好，為什么祁黃羊“內(nèi)舉不避仇，外舉不避親”？你能用黑板上的詞語用“因為所以”的句式告訴大家嗎？生：因為祁黃羊薦賢是出以公心的，

5、所以他“內(nèi)舉不避仇，外舉不避親”。（指導理解“出以公心”）生：因為薦賢一事關(guān)系著國家的興亡，所以祁黃羊“內(nèi)舉不避仇，外舉不避親”。生：因為沒有比解狐和祁午更合適的人選了，所以祁黃羊“內(nèi)舉不避仇，外舉不避親”。師：理解得真好，帶著這樣的認識我們再讀讀這些詞吧。師：課文的哪些段落寫了祁黃羊兩次薦賢的事呢？請大家默讀課文，找一找。生：文章的311寫了祁黃羊兩次薦賢。（板書：兩次薦賢）師：很好！那我們一起讀一下這個故事吧。師：課文最后一小節(jié)又寫了什么呢？請女生一起來讀一讀。生：這一小節(jié)寫祁黃羊受到悼公的稱贊。（板書：受人稱贊）師：祁黃羊薦賢出以公心，“內(nèi)舉不避仇，外舉不避親”受人稱贊。那么祁黃羊為什么要辭職呢？請大家一起來學一學第一、二兩小節(jié)。先讀一讀，想一想可以用什么小標題來概括這兩小節(jié)的內(nèi)容。生：這兩小節(jié)主要寫春秋戰(zhàn)亂，祁黃羊因公負傷，所以要辭職。因此可以用“因病辭職”來概括。生：我覺得還可以用請求辭職，因為“請求”一詞能讓人感覺到祁黃羊也是考慮到自己腿腳有病，不適合再擔當重任了，說明祁黃羊做事為國家著想，也反映他做事有分寸，值得人尊重。師：講得多好啊，簡簡單單的一段話，讓她讀“厚”了。生：我覺得還可以用“主動辭職”來概括。因為職位雖高，但是祁黃羊并不貪戀，而是覺得自己腿腳有病會影響為國