朗讀停頓練習(xí)及答案

1、精品文檔朗讀節(jié)奏劃分訓(xùn)練(2014.3.17)笑話二則：1. 下雨天留客天天留我不留下雨天 , 留客天 , 天留 , 我不留下雨天 , 留客天 , 天留我不 ?留 !2. 麻子無(wú)頭發(fā)黑臉大腳不大好看麻子無(wú) ,頭發(fā)黑 ,臉大,腳不大 ,好看!麻子 , 無(wú)頭發(fā) , 黑臉 , 大腳 , 不大好看。給下面句子劃分停頓線。（2 處）?蓋 / 余之勤且艱 / 若此。（江蘇省泰州市2003 年中考試題）下面句子的節(jié)奏停頓正確的一項(xiàng)是（B ）? A 、吾 / 視其 / 轍亂，望其 / 旗靡，故逐 / 之。?B 、吾 / 視其轍亂，望其旗靡，故/ 逐之。? C 、吾 / 視其轍 / 亂，望其旗 / 靡，故 /

2、逐之。?D 、吾 / 視其轍亂，望其旗靡，故逐/ 之。一、句首表示領(lǐng)起的詞語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)之后，應(yīng)當(dāng)停頓。? “夫戰(zhàn)，勇氣也 ”，? 然則北通巫峽，南極瀟湘? 若夫霪 (y ín) 雨霏霏 (f i) ，連月不開(kāi)? 且欲與常馬等不可得? 以其境過(guò)清? 句首發(fā)語(yǔ)詞：如 “至 ”、“若 ”、“至若 ”、“夫 ”、“若夫 ”、“蓋 ”、 “然 ”、“則 ”“然則 ”、“豈”、 “豈若 ”、“宜 ”、 “誠(chéng)宜 ”、 何嘗、其等。? 關(guān)聯(lián)詞：且、雖、因、 “惟 ”、 “故 ”等。? 自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。? 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺?/p>

3、宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。? 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。? 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰： “巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”二、 “古二今一 ”詞語(yǔ)之間要停頓。? 可以一戰(zhàn)。? 今天下三分? 今齊地方千里，百二十城。? 主 - 謂 - 賓之間要停頓要停頓? 1. 主謂之間要停頓要停頓? 先帝不以臣卑鄙。? 臣之妻私臣? 食馬者不知其能千里而食也。1歡迎下載精品文檔? 蓋余之勤且艱若此。? 2. 謂賓之間要停頓。? 臣誠(chéng)知不如徐公美 。? 先帝不

4、以臣卑鄙。? 刻唐賢今人詩(shī)賦于其上? 3. 狀語(yǔ)后置句之前要停頓。? 受 任 于 敗 軍之際，奉命于危難之間? 刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。? 然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)? 故 臨 崩 寄臣 以大事也。? 臣本布衣，躬耕南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。? 四、 句式整齊的句子，朗讀時(shí)可用相同的停頓來(lái)讀，使語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)一一氣呵成。? 例： 1. 至若 / 春和 / 景明，波瀾 / 不驚，上下 / 天光，一碧 / 萬(wàn)頃?2.鳶飛 / 戾天者，望峰/ 息心；經(jīng)綸 /

5、世務(wù)者，窺谷 / 忘返? 自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。? 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。? 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。? 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰： “巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”? 五、節(jié)奏停頓要體現(xiàn)出省略成分? “便要 / （漁人）還家 ”? “余人各復(fù)延 / （漁人）至其家 ”等。? 一鼓作氣，再而衰 ，三而竭。? 六、憑借語(yǔ)感，根據(jù)句意進(jìn)行劃分? 廟堂

6、之高則憂其民? 意思：處在朝居庭的高位上，就為它的人民擔(dān)憂? 切記：不可停頓的地方?一、偏正短語(yǔ)間不可停（如用結(jié)構(gòu)助詞“之 ”相連的短語(yǔ)、定語(yǔ)與中心詞之間）? 如：前人 / 之述備矣（ x）? 二、介賓短語(yǔ)間不可停? 以是人多以 / 書(shū)假余， (x)? 有朋自 / 遠(yuǎn)方來(lái) （ x）? 切記：不可停頓的地方? 三、作為一個(gè)語(yǔ)義單位的不可停。2歡迎下載精品文檔? 例：肉食者鄙，未 / 能遠(yuǎn)謀? 四、充當(dāng)狀語(yǔ)的名詞和中心詞之間? 例：其一犬 / 坐于前? 例：山 / 行/ 六七里? 方法小結(jié)?前提：正確地將句子翻譯出來(lái)準(zhǔn)確地理解文意。? 1. 句首表示領(lǐng)起的詞語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)之后，應(yīng)當(dāng)停頓。? 2. 主

7、、謂、賓之間要停頓。? 3. “古二今一 ”詞語(yǔ)中間要停頓。? 4. 句式整齊的句子，朗讀時(shí)可用相同的停頓來(lái)讀。? 5. 成分省略的地方要停頓。? 6. 憑借語(yǔ)感，根據(jù)句意進(jìn)行劃分?1、（邵陽(yáng)市 2005 年中考題） 朗讀下列句子， 語(yǔ)意停頓明顯不正確的一句是（）? A、先天下之憂而憂? B、然則何時(shí)而樂(lè)耶? C、嘗求古仁人之心? D、吾誰(shuí)與歸下列句中的 “ ”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)是()?A 余幼時(shí)即嗜學(xué)B益慕圣賢之道?C 無(wú)鮮肥滋味之享D燁然若神人? 判斷下面的句子的停頓是否正確，并說(shuō)說(shuō)理由。? 1. 不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也?2. 前人 / 之述備矣3. 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀4. 一鼓作氣，再而/ 衰，三而 / 竭? 5. 刻唐賢今人詩(shī)賦于其上6. 食馬者不知其能千里而食也? 7. 彼竭我盈，故克之 8. 公與之乘 9. 是進(jìn)亦憂，退亦憂? 10. 同舍生皆被綺繡 11. 蓋余之勤且艱若此?12. 越明年，政通人和，百?gòu)U俱興13.雖乘奔御風(fēng)不以疾也?14. 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡15.屬予作文以記之? 16. 然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者? “”劃分下列句子的節(jié)奏? 深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激? 乃重修岳陽(yáng)樓? 以光先帝遺德，恢弘志士之氣? 忠之屬也，可以一戰(zhàn)? 銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江? 受任于