課荷花課件(第一課時(shí))

1、 答案：荷花 你們見(jiàn)過(guò)荷花沒(méi)有？說(shuō)一說(shuō)荷花是什么樣子的 荷花部首都是草字頭，因?yàn)樗鼈兌己筒萦嘘P(guān)系，屬于植物 荷花又稱(chēng)荷花又稱(chēng)“蓮花蓮花”“”“水芙蓉水芙蓉”。根莖肥壯，。根莖肥壯，長(zhǎng)圓柱形，里面有許多條管形空腔。莖上長(zhǎng)圓柱形，里面有許多條管形空腔。莖上有許多節(jié)，根狀莖橫生在淺水的泥里，又有許多節(jié)，根狀莖橫生在淺水的泥里，又稱(chēng)作稱(chēng)作“藕藕”。荷花有紅色，粉紅色，白色等，。荷花有紅色，粉紅色，白色等，有清香?；ㄖ时瓲睿锩嬗蟹涓C式的圓有清香。花柱呈杯狀，里面有蜂窩式的圓孔，每個(gè)孔內(nèi)有一粒堅(jiān)果叫蓮子。藕可以孔，每個(gè)孔內(nèi)有一粒堅(jiān)果叫蓮子。藕可以作蔬菜，蓮子是營(yíng)養(yǎng)豐富的食品。葉、作蔬菜，蓮子是營(yíng)養(yǎng)豐富

2、的食品。葉、花梗花梗.蓮心、蓮須可以入藥。蓮心、蓮須可以入藥。 h i li n p ng zh ng f ng f sh ng pi n d o q ng t ng我 會(huì) 寫(xiě) 挨 部首： 意思是：靠近脹zhng 部首：“月”脹：膨脹的意思翩(pin)翩起舞部首：“羽”翩翩：行動(dòng)很輕翩翩起舞：隨著音樂(lè)輕快的跳舞蓮lin 蓬png蜻qng 蜓tng 仿fng 佛f衣裳 shang挨挨( )挨擠挨擠( )擠擠 翩翩( )翩起舞翩起舞花骨花骨( )朵朵 嫩嫩( )黃黃 蓮蓮( )蓬蓬 飽脹飽脹( ) 姿姿( )勢(shì)勢(shì) 仿仿( )佛佛衣裳衣裳( ) 停止停止( ) 破裂破裂( ) 舞蹈舞蹈( ) i i

3、j jpinpingnnnnlinlinzhzhngngz zfngfngshangshangzhzhlido挨挨擠擠挨挨擠擠 蓮蓮 蓬蓬 花骨朵花骨朵飽飽 脹脹 破破 裂裂 一一 幅幅翩翩起舞翩翩起舞 舞舞 蹈蹈 昨昨 夜夜 好好 夢(mèng)夢(mèng)j png gj png gzhng li fzhng li fpin do zu mngpin do zu mng挨挨 挨挨 擠擠 擠擠圓圓 盤(pán)盤(pán)花花 骨骨 朵朵翩翩 翩翩 起起 舞舞破破 裂裂挨挨擠擠 翩翩起舞蓮蓬 仿佛 蜻蜓 荷花碧綠 舞蹈 清香 衣裳 破裂 飽脹清早，我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到清早，我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑

4、去。一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。2.“清香清香”是什么意思？是什么意思？1.這兩句話寫(xiě)出了荷花的什么？這兩句話寫(xiě)出了荷花的什么？3.“一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香”說(shuō)明什么？說(shuō)明什么？默讀第默讀第1-31-3自然段，思考并小組交流：自然段，思考并小組交流：1.“1.“我我”為什么要往荷花池跑去？畫(huà)出為什么要往荷花池跑去？畫(huà)出有關(guān)的句子；有關(guān)的句子；2.2.荷花池的荷花的荷花有什么特點(diǎn)？荷花池的荷花的荷花有什么特點(diǎn)？ 荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè) 個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。在這些大圓

5、盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。飽脹得馬上要破裂似的。 荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。 荷葉挨挨荷葉挨挨擠擠的，擠擠的，像一個(gè)個(gè)像一個(gè)個(gè)碧綠的大碧綠的大圓盤(pán)。圓盤(pán)。1.“挨挨”和和“擠擠”分別是什么意思？請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D分別是什么意思？請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D中指出，哪一處是中指出，哪一處是“挨挨”，哪一處是，哪一處是“擠擠”。2.“2.“挨挨擠擠挨挨擠擠”這個(gè)詞說(shuō)明了什么？這個(gè)詞說(shuō)明了什么？3.“3.“碧綠的大圓盤(pán)碧

6、綠的大圓盤(pán)”指的是什么？指的是什么？荷葉多、密。荷葉多、密。荷葉荷葉荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。你從哪些詞語(yǔ)或語(yǔ)句你從哪些詞語(yǔ)或語(yǔ)句中體會(huì)到荷葉的中體會(huì)到荷葉的綠綠、多多、圓圓？討論（一）討論（一） 荷花已經(jīng)開(kāi)了不少荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉了。荷葉挨挨擠擠挨挨擠擠的，的，像像一個(gè)個(gè)一個(gè)個(gè)碧綠碧綠的的大圓大圓盤(pán)盤(pán)。白荷花在這些白荷花在這些大圓盤(pán)之間大圓盤(pán)之間冒冒出來(lái)。出來(lái)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒冒出來(lái)。出來(lái)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒冒出來(lái)，仿出來(lái)，仿佛佛 。白荷花在這些大圓盤(pán)之間白荷花在這些大圓盤(pán)之間 出來(lái)出來(lái).白荷花在這些大圓盤(pán)之間白荷花

7、在這些大圓盤(pán)之間 地長(zhǎng)出來(lái)地長(zhǎng)出來(lái).白荷花在這些大圓盤(pán)白荷花在這些大圓盤(pán)之間之間冒冒出來(lái)。出來(lái)。課文第二自然段中寫(xiě)了課文第二自然段中寫(xiě)了幾種姿態(tài)的荷花？幾種姿態(tài)的荷花？討論（二）討論（二）有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒?；ü嵌浠ü嵌湮⒄归_(kāi)微展開(kāi)有的有的花瓣兒全都展開(kāi)了，花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。露出嫩黃色的小蓮蓬。全展開(kāi)全展開(kāi) 有的還是花骨朵兒，看起來(lái)有的還是花骨朵兒，看起來(lái) 飽脹得馬上要破裂似的飽脹得馬上要破裂似的。有的還是花骨朵兒，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。要破裂似的。馬上要破裂的荷花花骨朵有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒

8、。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。1.“有的有的有的有的有的有的”說(shuō)明什么？說(shuō)明什么？荷花多、形態(tài)各異。荷花多、形態(tài)各異。微展開(kāi)微展開(kāi)全展開(kāi)全展開(kāi)花骨朵花骨朵2.這三種形態(tài)你喜歡哪一種？為什么？這三種形態(tài)你喜歡哪一種？為什么？3.你能用你能用“有的有的有的有的有的有的”造造一個(gè)句子嗎？一個(gè)句子嗎？ 荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉葉挨挨擠擠挨挨擠擠的，像的，像一個(gè)一個(gè) 個(gè)個(gè)碧碧綠綠的的大圓盤(pán)大圓盤(pán)。白荷花在這些大。白荷花在這些大圓盤(pán)之間圓盤(pán)之間冒冒出來(lái)

9、。出來(lái)。有的有的才展開(kāi)才展開(kāi)兩三片花瓣兒。兩三片花瓣兒。有的有的花瓣兒全花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。蓬。有的有的還是花骨朵兒，看起還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。 荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)挨挨擠擠的，像一個(gè) 個(gè)碧綠個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要

10、破裂似的。起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的姿勢(shì)，真是千姿百態(tài)呀！怪不得這么多的姿勢(shì)，真是千姿百態(tài)呀！怪不得作者說(shuō)，作者說(shuō)什么了呢？作者說(shuō)，作者說(shuō)什么了呢？ 看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作是一大幅活活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起可真了不起！這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。1.如果把眼前的這一池荷花看如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。領(lǐng)可真了不起。（1）這幅畫(huà)怎么會(huì)活起來(lái)？從哪些）這幅畫(huà)怎么會(huì)活起來(lái)？從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？詞語(yǔ)可以看出來(lái)？（2）你認(rèn)為這里的）你認(rèn)為這里

11、的“畫(huà)家畫(huà)家”指的誰(shuí)？指的誰(shuí)？說(shuō)一說(shuō)交流討論 為什么說(shuō)一池荷花是為什么說(shuō)一池荷花是“一大幅活的畫(huà)一大幅活的畫(huà)”呢？這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的呢？呢？這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的呢？大自然自學(xué)第4、5自然段(1)默讀課文，想象：當(dāng)作者陶醉在荷花盛開(kāi)的美景中時(shí)，眼前出現(xiàn)了怎樣奇特的景象？ 我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。我停止舞蹈，

12、靜靜地站在那兒。思考思考：為什么“我”由看荷花卻情不自禁地變成了荷花？表達(dá)了作者什么感情？（荷花清香四溢、潔白無(wú)暇，表達(dá)了作者對(duì)美好事物的無(wú)比熱愛(ài)之情。）朗讀第朗讀第4 4自然段，思考并同桌討論：自然段，思考并同桌討論：1.“1.“我我”是不是一朵荷花？是不是一朵荷花？2.2.畫(huà)出作者想象的句子。畫(huà)出作者想象的句子。 3.“3.“好夢(mèng)好夢(mèng)”后面的省略號(hào)表示什么？你能把后面的省略號(hào)表示什么？你能把省略的內(nèi)容補(bǔ)充上嗎？省略的內(nèi)容補(bǔ)充上嗎？ 4.4.假如你就是一朵荷花，想象一下還會(huì)有哪假如你就是一朵荷花，想象一下還會(huì)有哪些動(dòng)物來(lái)和你交流，可能會(huì)告訴你一些什么？些動(dòng)物來(lái)和你交流，可能會(huì)告訴你一些什么？

13、 展開(kāi)你想象的翅膀，想象展開(kāi)你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鳥(niǎo)、蜻蜓、青荷花，蜜蜂、小鳥(niǎo)、蜻蜓、青蛙蛙會(huì)來(lái)告訴你什么呢？會(huì)來(lái)告訴你什么呢？想象課外延伸課外延伸：如果你也是池中的如果你也是池中的一朵荷花，會(huì)看到、聽(tīng)到、想到什么？一朵荷花，會(huì)看到、聽(tīng)到、想到什么？1.1.你知道你知道 蜻蜓為什么會(huì)感到快樂(lè)蜻蜓為什么會(huì)感到快樂(lè)嗎？嗎？2.2.小魚(yú)告訴你什么好夢(mèng)呢？小魚(yú)告訴你什么好夢(mèng)呢？蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我小鳥(niǎo)從遠(yuǎn)方飛來(lái)，告訴我青蛙告訴我青蛙告訴我- 蜜蜂告訴我蜜蜂告訴我 我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。動(dòng)。不光是