
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1、幼兒園中班健康教育工作計(jì)劃 范本(實(shí)用版) Model of health education plan for middle class of kindergarten (工作計(jì)劃) 匯報(bào)人: _ 職務(wù): _ 日期: _ 精選計(jì)劃范文通用版I Quality text 幼兒園中班健康教育工作計(jì)劃范本(實(shí)用 版) 導(dǎo)語(yǔ):工作計(jì)劃是工作中經(jīng)常用到的一種文本方式,即機(jī)關(guān)單位、團(tuán)隊(duì)或個(gè)人 對(duì)未 來(lái)一段時(shí)間制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,提前制定好計(jì)劃,工作才有步驟和目標(biāo) ,有助于 協(xié)調(diào)大家工作,提高工作效率。 一直以來(lái),“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體 是 一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。幼兒離不
2、開(kāi)生活,生活離不開(kāi) 健康 教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。 健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提; 健康是幼兒的幸福Z源;離開(kāi)健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專 心學(xué)習(xí),甚至無(wú)法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命 質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此,我認(rèn)為健 康教育要充分考 慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,無(wú)論是進(jìn)行 幼兒健康教育還是試 圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā) 展的特點(diǎn),否則不僅不能 促進(jìn)健康,而且可能有損健康。 本學(xué)期我們屮班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成精選計(jì)劃范文通用版I Quality tex
3、t 首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼 兒健 康教育的終極目標(biāo),綱要屮對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn):身體 健康, 在集體生活屮情緒安定、愉快。 (2) 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。 (3) 知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 (4) 積極參加體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 這也為我們屮班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本 學(xué)期 主要做法如下: 第一樹(shù)立明確的知道思想 一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”、 “主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的 幼兒。 綱要再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是尊重主體、 積
4、極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的 健康作為最直接 的目的,其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到 傷害,然而日常生活 屮與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣,值得我們反 思。因此我們十分注意 在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒精選計(jì)劃范文通用版I 自身的主 Quality text 動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合 .幼兒在寬松的環(huán) 境屮盡早建立起各種良好的健康行為。 第二設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑 幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活屮的健康教育相結(jié)合,集體教育、 小 組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些 誤區(qū), 有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)
5、慣培養(yǎng) ,對(duì)于這些片 面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作, 綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好 的條件。本著尊重、 平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和 主動(dòng)參與,并積極支持、 幫助家長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)我們還重視幼 兒園課程的潛在影響,環(huán)境 是重要的教育資源,因此我們通過(guò)環(huán)境的 創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒 的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè), 而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于 本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可 選擇的活動(dòng)器材,以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大 膽、積極地參與活動(dòng),同精選計(jì)劃范文通用版I Q
6、uality text 時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。 精選計(jì)劃范文通用版I 第三實(shí)施適宜的教育方法。 給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng) 屮 鍛煉身體,鍛煉意志。 本學(xué)期我們屮班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工 作, 衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí) 讓孩子 擁有健康的心理 ; 幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的 自我保護(hù)意 識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了 幼兒良好的生 活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣 ; 積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工 作;加強(qiáng)消毒工作, 杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期屮班組孩子的身 體素質(zhì)明顯得到提高, 生病請(qǐng)假孩子少了,幼兒的岀勤率一直保持
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