2010年1月自學(xué)考試護(hù)理倫理學(xué)試題及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上全國2010年1月自學(xué)考試護(hù)理倫理學(xué)試題一、單項選擇題(本大題共22小題，每小題1分，共22分)1.在護(hù)理概念發(fā)生的變化中，下列哪項不屬于護(hù)理的中心?( )A.疾病的護(hù)理 B.人的健康C.病人護(hù)理D.心理護(hù)理2.護(hù)理倫理學(xué)的研究對象是( )A.道德B.職業(yè)道德C.醫(yī)學(xué)道德D.護(hù)理道德3.護(hù)患技術(shù)關(guān)系中，服務(wù)的主體是( )A.醫(yī)生B.護(hù)士C.病人D.病人家屬4.對慢性病人最適合的護(hù)患技術(shù)關(guān)系模型是( )A.指導(dǎo)合作型B.主動被動型C.共同參與型D.消費型5.良心對行為的調(diào)控總是表現(xiàn)出( )A.被動但堅決的B.積極主動的C.自覺自愿的D.積極主動、自覺自愿的6.在護(hù)患交流

2、中，最基本的工具是( )A.語言B.文字C.電話D.電子郵件聯(lián)絡(luò)7.權(quán)利可分解為權(quán)力和利益，權(quán)力其基本表現(xiàn)是一種( )A.利益B.正當(dāng)?shù)睦鍯.能力D.資格和能力8.南丁格爾對護(hù)理人員提出的最根本義務(wù)是( )A.務(wù)必謀求病人之福利B.遵守規(guī)范C.尊重病人D.保密9.溝通在本質(zhì)意義上是一個( )A.相互交流的過程B.互通信息的過程C.增進(jìn)了解的過程D.互通情感過程10.護(hù)患溝通中相互接觸的首要一步是給對方良好的( )A.禮貌性語言B.第一印象C.安慰性語言D.鼓勵性語言11.在護(hù)理倫理學(xué)基本原則中，首要的原則是( )A.尊重患者B.不傷害患者C.對患者公平D.患者利益至上12.關(guān)愛原則又可稱為(

3、 )A.關(guān)心和愛護(hù)原則B.有利原則C.仁愛原則D.有利原則或仁愛原則13.對基礎(chǔ)護(hù)理道德要求而言，其核心和精髓是( )A.加強生活護(hù)理B.加強專業(yè)護(hù)理C.關(guān)懷照顧D.尊重病人人格14.整體護(hù)理的倫理思想基礎(chǔ)是( )A.整體的疾病觀B.整體的醫(yī)療觀C.“整體人”觀D.整體身體觀15.對手術(shù)患者的知情告知最重要的是( )A.誰來告知B.告知什么C.告知完整D.告知完整、知情充分16.除教材提出的對兒科病人的護(hù)理道德要求，最應(yīng)補充的一條是( )A.做好代理知情同意B.保密C.輔以必要教育D.注重防止預(yù)后不良17.提出對精神病人權(quán)利保護(hù)、尊重精神病人人格的世界醫(yī)學(xué)大會宣言是( )A.東京宣言B.夏威夷

4、宣言C.悉尼宣言D.赫爾辛基宣言18.在對腫瘤病人的護(hù)理道德要求中，應(yīng)尊重惡性腫瘤晚期病人的一項基本權(quán)利是( )A.應(yīng)得到心理護(hù)理B.減輕或解除痛苦C.選擇診療方案D.保障基礎(chǔ)護(hù)理19.在人工授精技術(shù)應(yīng)用的道德要求中，一個供體捐出的精子最多可使用( )A.3次B.4次C.5次D.6次20.安樂死概念的本質(zhì)是指個體死亡狀態(tài)的( )A.死的快樂B.死得安詳C.死時無痛苦D.死得安詳無痛苦21.護(hù)理道德教育模式主要是一種( )A.自我教育B.學(xué)校教育C.家庭教育D.社會教育22.護(hù)理道德修養(yǎng)的首要特征是( )A.自覺、自律B.內(nèi)在性C.主要由學(xué)校教育來實施D.長期與漸進(jìn)性二、多項選擇題(本大題共5小

5、題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。23.從道德結(jié)構(gòu)看，構(gòu)成道德的主要因素有( )A.道德意識B.道德行為C.道德關(guān)系D.道德實踐活動E.道德目的24.除教材所列道德基本范疇外，以下可列為道德范疇的是( )A.榮譽B.幸福C.活潑D.奉獻(xiàn)E.正直25.在影響護(hù)患溝通的主觀因素中，患者及家屬的影響因素有( )A.患方對護(hù)士缺乏信任B.服務(wù)態(tài)度差C.溝通語言不當(dāng)D.患方對管理期望值過高E.患方對護(hù)方尊重不夠26.?？谱o(hù)理的道德要求主要有( )A.獨立自主、勤于思考B.更新知識技能C.高度責(zé)任D.

6、尊重善待病人E.增強合作意識與精神27.對ICU病人的護(hù)理道德要求主要有( )A.提高專業(yè)素質(zhì)、能力B.加強責(zé)任感C.加強生活護(hù)理D.加強心理護(hù)理E.加強溝通交流三、填空題(本大題共20空，每空1分，共20分)28.護(hù)理與其他職業(yè)不同在于它本身又是一個_的職業(yè)。29.經(jīng)典的護(hù)患技術(shù)模式稱為_模式。30.第一次對范疇進(jìn)行系統(tǒng)整理的研究的人是_。31.患者的權(quán)利亦稱病人的_。32.在患者的道德權(quán)利中，_是生命健康權(quán)的延伸。33.醫(yī)療、護(hù)理的服務(wù)對象都是_。34.整體護(hù)理存在的重要基礎(chǔ)是_。35.手術(shù)治療目前仍是治療外科疾病的_。36.精神疾病主要的表現(xiàn)是在_與_方面。37.醫(yī)學(xué)護(hù)理科研是人類對醫(yī)學(xué)、護(hù)理未知領(lǐng)域的_，是人類_的直接體現(xiàn)。38.護(hù)理科研的倫理原則首先要求護(hù)理科研必須符合_。39.護(hù)理教育主要方法有_和_法，_方法。40.護(hù)理道德修養(yǎng)體現(xiàn)的是一種“_”，護(hù)理道德教育體現(xiàn)的是一種“_”。41.護(hù)理道德評價的依據(jù)主要包括_，_。四、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)42.護(hù)患非技術(shù)關(guān)系43.患者的道德義務(wù)44護(hù)理倫理學(xué)基本原則45護(hù)理道德修養(yǎng)46護(hù)理道德評價五、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）47簡述護(hù)理道德教育過程。48簡述護(hù)患