人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地七ppt(完整精品課件)

1、講人物故事講人物故事 本組課文人物形象鮮明，有的情節(jié)也很生動(dòng)。幾年來(lái)，本組課文人物形象鮮明，有的情節(jié)也很生動(dòng)。幾年來(lái)，我們通過(guò)許多這樣的文學(xué)作品，也看過(guò)電影、電視、戲劇，我們通過(guò)許多這樣的文學(xué)作品，也看過(guò)電影、電視、戲劇，聽過(guò)故事、評(píng)書，其中的一些人物形象一直留在我們的腦聽過(guò)故事、評(píng)書，其中的一些人物形象一直留在我們的腦海里。這次口語(yǔ)交際，就讓我們講講人物的故事?？梢灾v海里。這次口語(yǔ)交際，就讓我們講講人物的故事?？梢灾v課本里的，也可以講課本以外的，還可以講現(xiàn)實(shí)生活中的。課本里的，也可以講課本以外的，還可以講現(xiàn)實(shí)生活中的。講過(guò)以后，大家評(píng)一評(píng)，誰(shuí)講的故事給大家留下來(lái)的印象講過(guò)以后，大家評(píng)一評(píng)，誰(shuí)

2、講的故事給大家留下來(lái)的印象深。深。一個(gè)熟悉的人一個(gè)熟悉的人 一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，即使偶然見上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，也會(huì)留在心中揮之不去。這次習(xí)作，我們就來(lái)寫這樣也會(huì)留在心中揮之不去。這次習(xí)作，我們就來(lái)寫這樣一個(gè)人，可以使身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的一個(gè)人，可以使身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。寫的時(shí)候，試著運(yùn)用課文中一些些人的方法，陌生人。寫的時(shí)候，試著運(yùn)用課文中一些些人的方法，寫出他某一方面的特點(diǎn)。寫完以后，同學(xué)之間互相評(píng)寫出他某一方面的特點(diǎn)。寫完以后，同

3、學(xué)之間互相評(píng)一評(píng)，改一改，讓人物特點(diǎn)更加突出。一評(píng)，改一改，讓人物特點(diǎn)更加突出。 弟弟是個(gè)不滿七歲的小男孩。他個(gè)子不高，胖墩弟弟是個(gè)不滿七歲的小男孩。他個(gè)子不高，胖墩墩的，翹鼻子、薄嘴唇。一笑起來(lái)紅潤(rùn)潤(rùn)的臉蛋兒上墩的，翹鼻子、薄嘴唇。一笑起來(lái)紅潤(rùn)潤(rùn)的臉蛋兒上現(xiàn)出一雙深深的酒窩。也許是還沒有上學(xué)的緣故吧，現(xiàn)出一雙深深的酒窩。也許是還沒有上學(xué)的緣故吧，弟弟像只撒歡的小兔子，很少有一時(shí)的安靜。弟弟像只撒歡的小兔子，很少有一時(shí)的安靜。 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在

4、髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。 魯迅魯迅故鄉(xiāng)故鄉(xiāng) 最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生?，F(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)有十八九歲。右嘴角先生?，F(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔和美麗的人。溫柔和美麗的人。 魏巍魏巍我的老師我的老師 他的面孔黃里帶白，瘦得教他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣是精神很好，

5、沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻地直豎沒剪，卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體隸體“一一”字。字。 阿累阿累一面一面 他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍, ,頭戴金冠頭戴金冠, ,手持從東海龍宮手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒掠來(lái)的金箍棒, ,顯出一副威顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神睛炯炯有神, ,透露出鏟除一透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。一種天不怕、地不怕的精神。 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡

6、腳地，一步一步小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它?？拷?，靠近了，又見她悄悄地將右慢慢地靠近它?？拷?，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀，她高興得又蹦又跳。膀，她高興得又蹦又跳。 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身了。他

7、用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。影，我的淚很快地流下來(lái)了。 朱自清朱自清背影背影 老板娘三步并作兩步，就勢(shì)把垃圾全倒了出來(lái)。老板娘三步并作兩步，就勢(shì)把垃圾全倒了出來(lái)。垃圾的脆渣垃圾的脆渣污物濺在蹲著區(qū)垃圾的兩位老人的身上，污物濺在蹲著區(qū)垃圾的兩位老人的身上，臉上，塵土濺進(jìn)他們的嘴里。渾身珠光寶氣的老板娘臉上，塵土濺進(jìn)他們的嘴里。渾身珠光寶氣的老板娘仿佛什么也沒有看見，扭著肥臀，揚(yáng)長(zhǎng)而去。仿佛什么也沒有看見，扭著肥臀，揚(yáng)長(zhǎng)而去。 門被打壞了，開了一個(gè)拳頭大的窟窿。班主任來(lái)了，

8、門被打壞了，開了一個(gè)拳頭大的窟窿。班主任來(lái)了，說(shuō)：說(shuō)：“誰(shuí)踢壞的？誰(shuí)踢壞的？”搗亂鬼董小天說(shuō)：搗亂鬼董小天說(shuō)：“沒看見。沒看見?！迸赃吪赃叺膹埿∮逻€幫董小天說(shuō)話。高芳芳說(shuō)：的張小勇還幫董小天說(shuō)話。高芳芳說(shuō)：“是董小天踢的。是董小天踢的?！倍√觳怀姓J(rèn)。老師說(shuō)：董小天不承認(rèn)。老師說(shuō)：“還有誰(shuí)看見的？還有誰(shuí)看見的？”“”“沒看見。沒看見?！崩钚钦f(shuō)。李星說(shuō)。 門被打壞了，開了一個(gè)籃球大的窟窿。班主任門被打壞了，開了一個(gè)籃球大的窟窿。班主任來(lái)了，瞪著眼：來(lái)了，瞪著眼：“誰(shuí)踢壞的？誰(shuí)踢壞的？”搗亂鬼董小天斜著搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：眼，冷笑著：“鬼知道，又沒有人叫我一定要看好鬼知道，又沒有人叫我一定

9、要看好門？門？”旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈哈，開了窗，好通風(fēng)。開了窗，好通風(fēng)?！闭l(shuí)知這一下卻惹惱了站在旁邊的誰(shuí)知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳。高芳芳?！笆嵌√?，他來(lái)時(shí)，一陣風(fēng)正好把門關(guān)是董小天，他來(lái)時(shí)，一陣風(fēng)正好把門關(guān)了，他就抬起腳，用力一踢。了，他就抬起腳，用力一踢?！?” 董小天腳一跺：董小天腳一跺：“大白天別說(shuō)夢(mèng)話！你小心點(diǎn)，不要誣陷好人！大白天別說(shuō)夢(mèng)話！你小心點(diǎn)，不要誣陷好人！” ” “我才不瞎說(shuō)呢，大家都看見的。你憑什么做了壞我才不瞎說(shuō)呢，大家都看見的。你憑什么做了壞事，還要耍賴。事，還要耍賴?！?” 老師說(shuō)：老師說(shuō)：“還有誰(shuí)看見的？還有誰(shuí)看

10、見的？” ” “我，我，沒看見。沒看見?！?” 李星使勁地咽了一口水，神李星使勁地咽了一口水，神情恍惚。情恍惚。 語(yǔ)文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在語(yǔ)文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。 我不停地在心里念叨：我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽單放機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)佑我吧！我再也不聽單放機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天了。唉！都怪

11、我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家跑出去打。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，我以還趁父母不在家跑出去打。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，我以后上課一定好好聽講，千萬(wàn)別讓我不及格??！老爸后上課一定好好聽講，千萬(wàn)別讓我不及格??！老爸呀，手下留情吧，我以后學(xué)習(xí)一定用心呀！呀，手下留情吧，我以后學(xué)習(xí)一定用心呀！” 片段一：片段一：金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時(shí)猛然叫一聲來(lái)嚇唬你。等你不知不覺時(shí)猛然叫一聲來(lái)嚇唬你。 片段二：片段二：她叫小花，一頭柔軟的卷發(fā)，凸

12、額頭、塌鼻她叫小花，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿件紅底白點(diǎn)小外套，總是不聲不響，像個(gè)靜默的梁，穿件紅底白點(diǎn)小外套，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。小哲學(xué)家似的。 片段三：片段三：我的同學(xué)強(qiáng)強(qiáng)，他胖乎乎的圓臉上，長(zhǎng)著一對(duì)我的同學(xué)強(qiáng)強(qiáng)，他胖乎乎的圓臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛。眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的調(diào)皮的大眼睛。眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。只要他一眨巴眼兒，準(zhǔn)出鬼點(diǎn)子。在他那黝黑黑寶石。只要他一眨巴眼兒，準(zhǔn)出鬼點(diǎn)子。在他那黝黑的臉上，不論是鼓鼓的腮幫，還是薄薄的嘴唇，或是微的臉上，不論是鼓鼓的腮幫，還是薄薄的嘴唇，或是微微上翹的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。微上

13、翹的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。 我們來(lái)了不久，在廚房里吃飯的時(shí)候，就爆發(fā)了我們來(lái)了不久，在廚房里吃飯的時(shí)候，就爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵：兩個(gè)舅舅忽的一聲站起來(lái)，把身子探過(guò)桌一場(chǎng)爭(zhēng)吵：兩個(gè)舅舅忽的一聲站起來(lái)，把身子探過(guò)桌子，沖著外祖父大叫大吼，子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。哆嗦著。外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像聲像公雞打鳴一樣響公雞打鳴一樣響： “ “叫你們?nèi)o我討飯去叫你們?nèi)o我討飯去!” !” 童年童年 我的感受：我的感受：我對(duì)這段描寫印象深刻，因?yàn)樗蜗罂坍嬃宋覍?duì)這段描寫印象深刻，因?yàn)樗蜗罂坍嬃藘蓚€(gè)舅舅的自

14、私殘暴和外祖父的氣憤。兩個(gè)舅舅的自私殘暴和外祖父的氣憤。片段一：片段一：姐姐七歲，是一年級(jí)學(xué)生，穿著白襯衫和藍(lán)色姐姐七歲，是一年級(jí)學(xué)生，穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，的學(xué)生褲，胖墩墩的像個(gè)小胖墩墩的像個(gè)小冬冬瓜，又像是個(gè)胖鼓鼓的花瓜，又像是個(gè)胖鼓鼓的花生米。生米。她的名字就叫小胖。她跑起來(lái)很吃力，臉蛋累得她的名字就叫小胖。她跑起來(lái)很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。通紅，微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。片段二：片段二：從從“時(shí)尚時(shí)尚”發(fā)屋走出來(lái)一個(gè)青年女子，她的卷發(fā)屋走出來(lái)一個(gè)青年女子，她的卷發(fā)宛如發(fā)宛如一朵朵從木頭上旋下來(lái)的刨花。一朵朵從木頭上旋下來(lái)的刨花。片段三：片段三：那富婆一

15、身珠光寶氣，五根手指像那富婆一身珠光寶氣，五根手指像五根胖墩墩五根胖墩墩 的香腸。的香腸。我家的管家婆我家的管家婆 我們家有三個(gè)成員，我，媽媽和爸爸。你們一聽肯定就知道我們家有三個(gè)成員，我，媽媽和爸爸。你們一聽肯定就知道“管事婆管事婆”是誰(shuí)了吧！對(duì)，就是我媽媽。我媽媽的眼睛很漂亮，水是誰(shuí)了吧！對(duì)，就是我媽媽。我媽媽的眼睛很漂亮，水靈靈的，如嵌著晶瑩的水珠一般，戴著副眼鏡，像位博士。靈靈的，如嵌著晶瑩的水珠一般，戴著副眼鏡，像位博士。 我媽媽這個(gè)我媽媽這個(gè)“管事婆管事婆”的稱號(hào)可來(lái)的名副其實(shí)，這是我和爸的稱號(hào)可來(lái)的名副其實(shí)，這是我和爸爸給媽媽取的。記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候，一天晚上，我們老師布爸給

16、媽媽取的。記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候，一天晚上，我們老師布置的作業(yè)很少，我很快把作業(yè)做完了，就坐在沙發(fā)上看起電視。媽置的作業(yè)很少，我很快把作業(yè)做完了，就坐在沙發(fā)上看起電視。媽媽看見了，就走過(guò)來(lái)說(shuō)：媽看見了，就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你整天都說(shuō)沒有時(shí)間彈琴，現(xiàn)在有時(shí)間你整天都說(shuō)沒有時(shí)間彈琴，現(xiàn)在有時(shí)間了，怎么不去彈？了，怎么不去彈？”過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我又出來(lái)看電視了?？墒菦]過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我又出來(lái)看電視了?？墒菦]有過(guò)多久，媽媽又走過(guò)來(lái)，有些生氣地說(shuō)：有過(guò)多久，媽媽又走過(guò)來(lái)，有些生氣地說(shuō)：“你怎么回事？又來(lái)看你怎么回事？又來(lái)看電視，去讀半個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，就睡覺去。電視，去讀半個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，就睡覺去?！蔽抑缓没伊锪锏厝プ?/p>

17、事。我只好灰溜溜地去做事。 媽媽管理我是那么的嚴(yán)厲，對(duì)爸爸就更不用說(shuō)了。媽媽管理我是那么的嚴(yán)厲，對(duì)爸爸就更不用說(shuō)了。 每天晚上，爸爸回來(lái)以后，就只知道看電視、玩電腦。每逢每天晚上，爸爸回來(lái)以后，就只知道看電視、玩電腦。每逢爸爸看電視的時(shí)候，媽媽就會(huì)走過(guò)去說(shuō)：爸爸看電視的時(shí)候，媽媽就會(huì)走過(guò)去說(shuō)：“多看點(diǎn)書，多長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)。多看點(diǎn)書，多長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)。你再看電視，就和你女兒一樣成了沙發(fā)里的土豆了！你再看電視，就和你女兒一樣成了沙發(fā)里的土豆了！”爸爸只好拿爸爸只好拿起一本關(guān)于經(jīng)營(yíng)方面的書看起來(lái)?？蛇^(guò)了一會(huì)，爸爸按耐不住自己起一本關(guān)于經(jīng)營(yíng)方面的書看起來(lái)?？蛇^(guò)了一會(huì)，爸爸按耐不住自己去玩起了電腦。這時(shí)剛從我的身邊

18、走過(guò)去的媽媽看見了，又說(shuō)：去玩起了電腦。這時(shí)剛從我的身邊走過(guò)去的媽媽看見了，又說(shuō)：“怎么又玩電腦，難不成這電腦里面有一條美女蛇。你平時(shí)玩得還怎么又玩電腦，難不成這電腦里面有一條美女蛇。你平時(shí)玩得還不夠？活到老，學(xué)到老，多學(xué)一會(huì)吧！不夠？活到老，學(xué)到老，多學(xué)一會(huì)吧！”爸爸又只好灰溜溜的去看爸爸又只好灰溜溜的去看書學(xué)習(xí)。書學(xué)習(xí)。 媽媽就是這樣愛管事，因此得了媽媽就是這樣愛管事，因此得了“管事婆管事婆”這個(gè)美稱?？删瓦@個(gè)美稱?？删鸵?yàn)橛辛诉@個(gè)愛管事的媽媽，我們也慢慢學(xué)會(huì)了去珍惜時(shí)間。家里因?yàn)橛辛诉@個(gè)愛管事的媽媽，我們也慢慢學(xué)會(huì)了去珍惜時(shí)間。家里被媽媽管理得井井有條。被媽媽管理得井井有條。 本組課文刻

19、畫了一些栩栩如生的人物形象。這些人物本組課文刻畫了一些栩栩如生的人物形象。這些人物想象，有古代的，有現(xiàn)代的；有中國(guó)的，有外國(guó)的；有正想象，有古代的，有現(xiàn)代的；有中國(guó)的，有外國(guó)的；有正面的，有反面的面的，有反面的 。哪一個(gè)給你的印象最深？為什么會(huì)給。哪一個(gè)給你的印象最深？為什么會(huì)給你留下這么深的印象？你留下這么深的印象？ 本組課文運(yùn)用了多種方法刻畫人物。如：本組課文運(yùn)用了多種方法刻畫人物。如：“鳳辣子鳳辣子初見林黛玉初見林黛玉”，把王熙鳳的性格特點(diǎn)淋漓盡致地表現(xiàn)了出，把王熙鳳的性格特點(diǎn)淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)。你在學(xué)習(xí)和運(yùn)用描寫人物的方法上有什么心得？這次來(lái)。你在學(xué)習(xí)和運(yùn)用描寫人物的方法上有什么心得？這次習(xí)作，你是怎樣學(xué)習(xí)課文中寫人的方法，表現(xiàn)人物特點(diǎn)的？習(xí)作，你是怎樣學(xué)習(xí)課文中寫人的方法，表現(xiàn)人物特點(diǎn)的？外貌：外貌：文質(zhì)彬彬文質(zhì)彬彬 儀表堂堂儀表堂