2018年秋人教版九年級(jí)物理上冊(cè)課堂小測(cè)本：21.2 電磁波的海洋ppt課件

1、第二十一章信息的傳送第第2 2節(jié)節(jié) 電磁波的海洋電磁波的海洋課堂小測(cè)本課堂小測(cè)本1. 4分木棍在水面上振動(dòng)產(chǎn)生分木棍在水面上振動(dòng)產(chǎn)生_波；說(shuō)話時(shí)的波；說(shuō)話時(shí)的聲帶振動(dòng)在空氣中構(gòu)成聲帶振動(dòng)在空氣中構(gòu)成_波；當(dāng)導(dǎo)體中有波；當(dāng)導(dǎo)體中有_的電流時(shí)，在它周圍的空間里就會(huì)激起的電流時(shí)，在它周圍的空間里就會(huì)激起_ .2. 3分登上月球的宇航員假設(shè)要相互交談，不能直分登上月球的宇航員假設(shè)要相互交談，不能直接進(jìn)展，而是要用接進(jìn)展，而是要用_來(lái)傳送信號(hào)來(lái)傳送信號(hào). 這闡明聲波的這闡明聲波的傳播傳播_介質(zhì)；而電磁波的傳播介質(zhì)；而電磁波的傳播_介質(zhì)介質(zhì).后兩空均填后兩空均填“需求或需求或“不需求不需求水水聲聲快速變化

2、快速變化電磁波電磁波電磁波電磁波需求需求不需求不需求3. 3分電磁波是個(gè)大家庭，通常用于廣播、電視和分電磁波是個(gè)大家庭，通常用于廣播、電視和挪動(dòng)等信號(hào)傳輸?shù)哪且徊糠郑凶雠矂?dòng)等信號(hào)傳輸?shù)哪且徊糠?，叫做_.是頻是頻率為率為 _赫至赫至_赫之間赫之間.課堂小測(cè)本課堂小測(cè)本無(wú)線電波無(wú)線電波數(shù)百千數(shù)百千數(shù)百兆數(shù)百兆4. 2分分2021德州如圖德州如圖K21-2-1，“殲殲20是我國(guó)是我國(guó)自主研發(fā)的一種新型自主研發(fā)的一種新型“隱形戰(zhàn)機(jī)，它的機(jī)身體料和涂隱形戰(zhàn)機(jī)，它的機(jī)身體料和涂層對(duì)雷達(dá)發(fā)射的層對(duì)雷達(dá)發(fā)射的_填填“超聲波超聲波或或“電磁波具有良好的吸收作用電磁波具有良好的吸收作用.電磁波電磁波5. 3分我

3、國(guó)的衛(wèi)星通訊技術(shù)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在分我國(guó)的衛(wèi)星通訊技術(shù)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在世界處于領(lǐng)先位置世界處于領(lǐng)先位置. 在北京發(fā)射的信號(hào)經(jīng)過(guò)通訊衛(wèi)星會(huì)在北京發(fā)射的信號(hào)經(jīng)過(guò)通訊衛(wèi)星會(huì)轉(zhuǎn)到上海被接納轉(zhuǎn)到上海被接納. 實(shí)現(xiàn)這種信號(hào)傳送的是實(shí)現(xiàn)這種信號(hào)傳送的是A. 超聲波超聲波 B. 次聲波次聲波C. 聲波聲波D. 電磁波電磁波課堂小測(cè)本課堂小測(cè)本D6. 3分關(guān)于電磁波的傳播，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是分關(guān)于電磁波的傳播，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A. 只能在真空中傳播只能在真空中傳播 B. 在水中不能傳播在水中不能傳播C. 可以在很多介質(zhì)中傳播可以在很多介質(zhì)中傳播 D. 只能在空氣中傳播只能在空氣中傳播課堂小測(cè)本課堂小

4、測(cè)本C7. 3分微波爐中不能運(yùn)用金屬容器，這主要是由于分微波爐中不能運(yùn)用金屬容器，這主要是由于A. 金屬易生銹，弄臟爐體金屬易生銹，弄臟爐體B. 金屬容易導(dǎo)電，呵斥漏電事故金屬容易導(dǎo)電，呵斥漏電事故C. 微波能在金屬中產(chǎn)生強(qiáng)大的電流，損壞微波爐微波能在金屬中產(chǎn)生強(qiáng)大的電流，損壞微波爐D. 金屬易傳熱金屬易傳熱 ，使?fàn)t體溫度過(guò)高，使?fàn)t體溫度過(guò)高課堂小測(cè)本課堂小測(cè)本C8. 3分以下設(shè)備中分以下設(shè)備中,沒(méi)有利用電磁波的是沒(méi)有利用電磁波的是A. 電視機(jī)電視機(jī) B. 錄音機(jī)錄音機(jī)C. 微波爐微波爐D. 挪動(dòng)挪動(dòng)9. 3分以下說(shuō)法正確的有分以下說(shuō)法正確的有A. 頻率越低的電磁波的波長(zhǎng)越短頻率越低的電磁波的

5、波長(zhǎng)越短B. 頻率越高的電磁波傳播速度越快頻率越高的電磁波傳播速度越快C. 頻率越低的電磁波傳播速度越快頻率越低的電磁波傳播速度越快D. 頻率越高的電磁波的波長(zhǎng)越短頻率越高的電磁波的波長(zhǎng)越短 課堂小測(cè)本課堂小測(cè)本DB10. 3分翻開(kāi)收音機(jī)的開(kāi)關(guān)，將旋鈕調(diào)到?jīng)]有電臺(tái)分翻開(kāi)收音機(jī)的開(kāi)關(guān)，將旋鈕調(diào)到?jīng)]有電臺(tái)的位置，并將音量開(kāi)大的位置，并將音量開(kāi)大.取一節(jié)舊的干電池和一根導(dǎo)線，取一節(jié)舊的干電池和一根導(dǎo)線，接近收音機(jī)，將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連，再用導(dǎo)接近收音機(jī)，將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連，再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一極時(shí)斷時(shí)續(xù)地接觸，會(huì)聽(tīng)到收線的另一端與電池的另一極時(shí)斷時(shí)續(xù)地接觸，會(huì)聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出音機(jī)發(fā)出“咔咔聲，這一景象驗(yàn)證了電磁波的存在咔咔聲，這一景象驗(yàn)證了電磁波的存在.現(xiàn)現(xiàn)將收音機(jī)放入玻璃罩中，用抽氣機(jī)抽去罩中的空氣，反將收音機(jī)放入玻璃罩中，用抽氣機(jī)抽去罩中的空氣，反復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)聽(tīng)不到收音機(jī)發(fā)出的復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)聽(tīng)不到收音機(jī)發(fā)出的“咔咔聲咔咔聲.試試分析：分析：課堂小測(cè)本課堂小測(cè)本1收音機(jī)放在真空玻璃罩中聽(tīng)不到收音機(jī)放在真空玻璃罩中聽(tīng)不到“咔咔聲的緣由咔咔聲的緣由是是_.2謝教師在一次乘坐鎮(zhèn)江商業(yè)城的電梯時(shí)，發(fā)現(xiàn)性謝教師在一次乘坐鎮(zhèn)江商業(yè)城的電梯時(shí)，發(fā)現(xiàn)性能完好的手機(jī)接納不到信號(hào)