2022年《桂花雨》說課稿終稿

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -23、桂花雨（說課稿）一、說教材桂花雨是魯教版學(xué)校語文教材第七冊(cè)第六單元的一 篇課文，“思鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)”是這一單元的主題；這篇課文是現(xiàn)當(dāng)代女作家琦君的名作； 它主要以“桂花香”為線索，寫出了“我”童年時(shí)代的“搖花樂”，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)和美好生活的愛戀；文章清爽 自然，感情豐富真摯；二、說教學(xué)目標(biāo)聯(lián)系課程標(biāo)準(zhǔn)和四年級(jí)同學(xué)學(xué)情，結(jié)合本單元訓(xùn)練重點(diǎn)，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問才能目標(biāo)：正確、流利、有感情的朗讀課文， 懂得課文內(nèi)容；2、過程方法目標(biāo)：品讀、感悟文中含義深刻的句子,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情；3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)作者

2、搖桂花的樂趣和想念家鄉(xiāng)的思想情感；三、說教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讀悟結(jié)合懂得文中重點(diǎn)語句；教學(xué)難點(diǎn)：懂得母親話中的深刻含義； 四、說教法學(xué)法精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -結(jié)合課文實(shí)際，聯(lián)系同學(xué)實(shí)際學(xué)情，我主要采納以下教法和學(xué)法：情境教學(xué)法、以讀代講法、合作探究法五、說教學(xué)流程（一）揭題導(dǎo)入，整體感知課前，我把桂花發(fā)到同學(xué)手中，讓同學(xué)看一看，聞一聞，增加對(duì)桂花的直觀熟悉；然后導(dǎo)入課題：“同學(xué)們，今日我們就來學(xué)習(xí)第23 課桂花雨；作者是臺(tái)

3、灣聞名女作家琦 君，課文寫的是她對(duì)童年往事美好的回憶；讓我們一起來齊讀課題；”這樣導(dǎo)入課文簡(jiǎn)潔明白，使同學(xué)對(duì)課文內(nèi)容有整體的熟悉；接下來，我讓同學(xué)通讀全文，把課文讀通順，讀正 確，并進(jìn)行摸索：琦君童年時(shí)代的桂花雨給你帶來了怎樣的 感受？這一問題為下文的學(xué)習(xí)理出了線索，起到“提領(lǐng)一頓，百毛皆順”的成效；（二）品讀感悟，言意兼得在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中，我既注意帶領(lǐng)同學(xué)感悟文本的語言，又體會(huì)作者是如何運(yùn)用語言表達(dá)這種情感的，追求語文教學(xué)中言意兼得的境域；1、品嘗桂花香；以文中兩個(gè)“浸”字作為文本解讀的切入點(diǎn)，品嘗“浸”字使用的妙處和包蘊(yùn)的作者情感；2、感受搖花樂 ；本環(huán)節(jié)教學(xué)我注意創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)讀中悟

4、境，想象花雨的漂亮；讀中訓(xùn)練語言，描述紛紛落下的精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -桂花雨像什么；讀中培育語感，感受搖花的歡樂，促進(jìn)同學(xué)語感的形成；3、體悟思鄉(xiāng)情；母親的話“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里桂花香”是全文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，此處教學(xué)我實(shí)行了小組合作學(xué)習(xí)的方法，讓同學(xué)爭(zhēng)論溝通，最終補(bǔ)充材料幫忙理 解，點(diǎn)明文章的中心；三補(bǔ)充閱讀，學(xué)用結(jié)合在學(xué)完桂花雨以后，我引導(dǎo)同學(xué)連續(xù)運(yùn)用學(xué)習(xí)這一篇課文的方法，自學(xué)琦君的另一篇文章粽子里的鄉(xiāng)愁， 讓

5、同學(xué)學(xué)以致用，打造高效語文課堂；（四）拓展閱讀，升華情感在教學(xué)的最終環(huán)節(jié)，我向同學(xué)舉薦了該作家的其他作 品，如：水是家鄉(xiāng)甜 、煙愁等，開啟一扇以課文作者為中心的閱讀大門，把同學(xué)引向更寬闊的閱讀空間；六、說板書設(shè)計(jì)本課教學(xué)板書比較簡(jiǎn)潔；中間是同學(xué)對(duì)課文內(nèi)容的概括，右面是文章表達(dá)的情感，點(diǎn)明白文章的中心；板書內(nèi)容清楚明白；這節(jié)課的教學(xué)， 我堅(jiān)持以讀為本， 以生為本， 關(guān)注表達(dá)， 學(xué)以致用，把課文當(dāng)做例子，真正讓同學(xué)學(xué)到一些方法和能力，全面提高他們的語文素養(yǎng)；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -