優(yōu)化方案（浙江江蘇）高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)第一部分語(yǔ)法突破專題十并列句和狀語(yǔ)從句課件

1、專題專題10 并列句和狀語(yǔ)從句并列句和狀語(yǔ)從句考情分析考情分析并列句是由并列連詞將兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句連接在一起并列句是由并列連詞將兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句連接在一起構(gòu)成的句子構(gòu)成的句子.并列連詞主要是用來(lái)表示并列關(guān)系、選擇關(guān)系、并列連詞主要是用來(lái)表示并列關(guān)系、選擇關(guān)系、因果推理關(guān)系等，也可用來(lái)連接平行的詞、詞組或分句。而因果推理關(guān)系等，也可用來(lái)連接平行的詞、詞組或分句。而狀語(yǔ)從句則用來(lái)表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、條件、目的、結(jié)果狀語(yǔ)從句則用來(lái)表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、條件、目的、結(jié)果等方面的關(guān)系。單項(xiàng)填空題型中，該部分是必考內(nèi)容。并列等方面的關(guān)系。單項(xiàng)填空題型中，該部分是必考內(nèi)容。并列連詞在這個(gè)題型中

2、重點(diǎn)考查連詞在這個(gè)題型中重點(diǎn)考查and，but，or，so等等;狀語(yǔ)從句的狀語(yǔ)從句的考查主要集中在條件狀語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句、時(shí)間狀語(yǔ)從考查主要集中在條件狀語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句、時(shí)間狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句和結(jié)果狀語(yǔ)從句等中。解決并列句和狀語(yǔ)句、原因狀語(yǔ)從句和結(jié)果狀語(yǔ)從句等中。解決并列句和狀語(yǔ)從句的關(guān)鍵是找出句子之間或從句與主句之間的邏輯關(guān)系。從句的關(guān)鍵是找出句子之間或從句與主句之間的邏輯關(guān)系?？键c(diǎn)一并列連詞和并列句考點(diǎn)一并列連詞和并列句1(2014高考北京卷高考北京卷，T21)Some animals carry seeds from one place to another，_ plants

3、 can spread to new places.Aso BorCfor DbutA解析：句意：有些動(dòng)物把種子從一個(gè)地方帶到另外一個(gè)地解析：句意：有些動(dòng)物把種子從一個(gè)地方帶到另外一個(gè)地方方，因此植物就可以傳播到新地方了。根據(jù)因此植物就可以傳播到新地方了。根據(jù)carry seeds與與spread to new places可知可知，兩個(gè)分句之間存在因果關(guān)系。兩個(gè)分句之間存在因果關(guān)系。so表示因果關(guān)系表示因果關(guān)系，意為意為“因此因此，于是于是”，符合要求。符合要求。or意為意為“否則否則，要不然要不然”；for表示原因表示原因，進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明；進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明；but意為意為“但是但是”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)

4、系。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。2(2013高考全國(guó)卷高考全國(guó)卷，T32)Theres no way of knowing why one man makes an important discovery_another man，also intelligent，fails.Asince BifCas Dwhile解析：考查連詞。句意：我們無(wú)法得知解析：考查連詞。句意：我們無(wú)法得知，為什么一個(gè)人有重為什么一個(gè)人有重大發(fā)現(xiàn)大發(fā)現(xiàn)，而另一個(gè)人也很聰明卻失敗了。根據(jù)句意可知而另一個(gè)人也很聰明卻失敗了。根據(jù)句意可知，設(shè)，設(shè)空處前后為對(duì)比關(guān)系，故應(yīng)用空處前后為對(duì)比關(guān)系，故應(yīng)用while，表示表示“而而，但是但是”。D

5、并列句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)立分句并列在一起構(gòu)成。其并列句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)立分句并列在一起構(gòu)成。其基本結(jié)構(gòu)：分句并列連詞分句。在并列句中，除了使用基本結(jié)構(gòu)：分句并列連詞分句。在并列句中，除了使用并列連詞外，還可使用并列連詞詞組或連接副詞來(lái)連接分句并列連詞外，還可使用并列連詞詞組或連接副詞來(lái)連接分句.有時(shí)甚至不用并列連詞，只用逗號(hào)、分號(hào)等把分句隔開。常有時(shí)甚至不用并列連詞，只用逗號(hào)、分號(hào)等把分句隔開。常見并列連詞或詞組有：見并列連詞或詞組有：1表示并列關(guān)系：表示并列關(guān)系：and，both.and.，as well as2表示選擇關(guān)系：表示選擇關(guān)系：or/or else，otherwise，

6、either.or.，not.but.3表示遞進(jìn)關(guān)系：表示遞進(jìn)關(guān)系：and，not only.but also.,neither.nor.4表示轉(zhuǎn)折關(guān)系：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系：but，however，yet，still，nevertheless5表示因果關(guān)系：表示因果關(guān)系：so，for6表示對(duì)比關(guān)系：表示對(duì)比關(guān)系：while(2015高考北京卷高考北京卷，單項(xiàng)填空單項(xiàng)填空，改編改編)He is a shy man,but he is not afraid of anything or anyone.他是一個(gè)害羞的人，但是他并不害怕任何事和任何人。他是一個(gè)害羞的人，但是他并不害怕任何事和任何人。Dont

7、 turn off the computer before closing all programs，or you could have problems.在關(guān)掉所有的程序之前不要關(guān)電在關(guān)掉所有的程序之前不要關(guān)電腦，要不然你會(huì)遇到問題的。腦，要不然你會(huì)遇到問題的。At school，some students are active while some are shy，yet they can be good friends with one another.在學(xué)校，有的學(xué)生在學(xué)校，有的學(xué)生很活躍而有的很靦腆，但他們能成為好朋友。很活躍而有的很靦腆，但他們能成為好朋友。1Its not eas

8、y to change habits，_with awareness and selfcontrol，it is possible.Afor BorCbut Dso解析：句意：改變習(xí)慣不容易解析：句意：改變習(xí)慣不容易，但是有了意識(shí)和自制力但是有了意識(shí)和自制力， 它它是可能的。分析句子意思我們知道是可能的。分析句子意思我們知道，空格前后的句子存在空格前后的句子存在 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折關(guān)系。四個(gè)選項(xiàng)中折關(guān)系。四個(gè)選項(xiàng)中，A項(xiàng)表項(xiàng)表“因?yàn)橐驗(yàn)椤?；B項(xiàng)表項(xiàng)表“或者或者”；C項(xiàng)表項(xiàng)表“但是但是”；D項(xiàng)表項(xiàng)表“所以所以”。因此答案為。因此答案為C。其實(shí)后面的。其實(shí)后面的句子補(bǔ)充完整應(yīng)為：句子補(bǔ)充完整應(yīng)為：it is

9、possible to change habits with awareness and selfcontrol。C2Im thinking about going to Germany this summer and I need your advice.Youre the best person I know to answer my questions，_youre German.Aafter BbeforeCfor Dunless解析：你之所以是最合適的人選來(lái)回答我去德國(guó)旅游應(yīng)注意解析：你之所以是最合適的人選來(lái)回答我去德國(guó)旅游應(yīng)注意的問題的問題，是因?yàn)槟闶堑聡?guó)人。，是因?yàn)槟闶堑聡?guó)人。f

10、or引導(dǎo)并列句引導(dǎo)并列句，對(duì)前面的事實(shí)對(duì)前面的事實(shí)做出解釋說(shuō)明。故選做出解釋說(shuō)明。故選C。C考點(diǎn)二時(shí)間狀語(yǔ)從句考點(diǎn)二時(shí)間狀語(yǔ)從句1(2015高考天津卷高考天津卷，T12)We need to get to the root of the problem _ we can solve it.Awhile BafterCbefore Das解析：考查語(yǔ)意邏輯關(guān)系。句意：我們需要找到問題的根解析：考查語(yǔ)意邏輯關(guān)系。句意：我們需要找到問題的根源源，_我們能解決它。我們能解決它。 while表示表示“然而然而”時(shí)時(shí), ,連接并連接并列句列句，表示表示“當(dāng)當(dāng)?shù)臅r(shí)候的時(shí)候”時(shí)時(shí)，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。引導(dǎo)時(shí)間狀

11、語(yǔ)從句。after在在之后之后，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句；引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句； before 在在之前之前，引導(dǎo)引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句；時(shí)間狀語(yǔ)從句； as表示表示“當(dāng)當(dāng)?shù)臅r(shí)候的時(shí)候”時(shí)時(shí)，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句從句，表示表示“因?yàn)橐驗(yàn)椤睍r(shí)時(shí)，引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，表示，表示“正如正如”時(shí)，引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句。由語(yǔ)境可知，我們?cè)诮鉀Q問題前需時(shí)，引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句。由語(yǔ)境可知，我們?cè)诮鉀Q問題前需要找到其根源，因此用要找到其根源，因此用before引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。C2(2015高考陜西卷高考陜西卷，T20)I believe you will have a wonderful t

12、ime here _ you get to know everyone else.Athough Bas ifConce Dso that解析：考查語(yǔ)意邏輯關(guān)系。句意：解析：考查語(yǔ)意邏輯關(guān)系。句意：_你認(rèn)識(shí)了這里的你認(rèn)識(shí)了這里的其他所有人其他所有人，我相信你會(huì)在這里玩得很愉快的。我相信你會(huì)在這里玩得很愉快的。though意為意為“雖然雖然”，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句；引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句；as if意為意為“好像好像，仿佛仿佛”，引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句或表語(yǔ)從句；引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句或表語(yǔ)從句； once“一旦一旦”，引導(dǎo)時(shí)間狀引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句；語(yǔ)從句；so that“以便；結(jié)果以便；結(jié)果”，引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句或結(jié)果

13、引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句或結(jié)果狀語(yǔ)從句。根據(jù)句中的關(guān)鍵信息狀語(yǔ)從句。根據(jù)句中的關(guān)鍵信息you will have a wonderful time和和you get to know everyone else可知應(yīng)用可知應(yīng)用once引導(dǎo)時(shí)間狀引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。語(yǔ)從句。C1when，while和和as引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句whenwhileas從句的動(dòng)作和主句的動(dòng)作可以同時(shí)發(fā)生從句的動(dòng)作和主句的動(dòng)作可以同時(shí)發(fā)生，也可以先后也可以先后發(fā)生。從句謂語(yǔ)動(dòng)詞為延續(xù)性動(dòng)詞或非延續(xù)性動(dòng)詞。發(fā)生。從句謂語(yǔ)動(dòng)詞為延續(xù)性動(dòng)詞或非延續(xù)性動(dòng)詞。作并列連詞作并列連詞，意為意為“那時(shí)那時(shí)，這時(shí)這時(shí)”，常用于常用于b

14、e about to do.when.；be doing.when.；had just done.when.;be on the point of doing.when.等結(jié)構(gòu)中。等結(jié)構(gòu)中。從句的動(dòng)作與主句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生從句的動(dòng)作與主句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，強(qiáng)調(diào)一段時(shí)間強(qiáng)調(diào)一段時(shí)間，從，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞為延續(xù)性動(dòng)詞。句的謂語(yǔ)動(dòng)詞為延續(xù)性動(dòng)詞。表示表示“盡管盡管”，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。while作并列連詞作并列連詞，意為意為“而而，卻卻”，表示對(duì)比。表示對(duì)比。從句的動(dòng)作與主句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或交替進(jìn)行從句的動(dòng)作與主句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或交替進(jìn)行，可譯為可譯為“一邊一邊；一邊；一邊；隨著；隨著”

15、，從句謂語(yǔ)一般為從句謂語(yǔ)一般為延續(xù)性動(dòng)詞。延續(xù)性動(dòng)詞。(2015高考全國(guó)卷高考全國(guó)卷，完形填空完形填空，節(jié)選節(jié)選)When we handed him the bag of food，he lit up and thanked us with watery eyes.當(dāng)我們遞給他那包食物時(shí)，他對(duì)我們表示感謝，臉上露出喜當(dāng)我們遞給他那包食物時(shí)，他對(duì)我們表示感謝，臉上露出喜色，眼睛也濕潤(rùn)了。色，眼睛也濕潤(rùn)了。(2015高考陜西卷高考陜西卷，短文改錯(cuò)短文改錯(cuò)，節(jié)選節(jié)選)My only mistake was that I dropped some on the floor when/while I

16、was packing them up.我的唯一過(guò)錯(cuò)是當(dāng)我打包時(shí)掉在了地上一些。我的唯一過(guò)錯(cuò)是當(dāng)我打包時(shí)掉在了地上一些。One Friday，we were packing to leave for a weekend away when my daughter heard cries for help.一個(gè)周五，我們正在一個(gè)周五，我們正在打包動(dòng)身去過(guò)周末，就在這時(shí)我女兒聽到了呼救聲。打包動(dòng)身去過(guò)周末，就在這時(shí)我女兒聽到了呼救聲。2before與與since 引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句(1)before 與與since的常用句式的常用句式連詞連詞詞義詞義常用句式常用句式befores

17、ince在在之前；之前；還未還未就就；才才；還沒來(lái)得還沒來(lái)得及及就就It will(not) be 一段時(shí)間一段時(shí)間before.要過(guò)要過(guò)(過(guò)不了過(guò)不了)時(shí)間才時(shí)間才(就就)It was not long before. 不久就不久就It was 一段時(shí)間一段時(shí)間before.過(guò)了過(guò)了才才自從自從以來(lái)以來(lái)It is/has been 一段時(shí)間一段時(shí)間since.(從句用一般過(guò)去時(shí)從句用一般過(guò)去時(shí))It was一段時(shí)間一段時(shí)間since.(從句用過(guò)從句用過(guò)去完成時(shí)去完成時(shí))(2)since引導(dǎo)的從句謂語(yǔ)動(dòng)詞如果用非延續(xù)性動(dòng)詞，所表示的引導(dǎo)的從句謂語(yǔ)動(dòng)詞如果用非延續(xù)性動(dòng)詞，所表示的是自從句謂語(yǔ)動(dòng)作

18、算起；若用延續(xù)性動(dòng)詞或狀態(tài)動(dòng)詞，所表是自從句謂語(yǔ)動(dòng)作算起；若用延續(xù)性動(dòng)詞或狀態(tài)動(dòng)詞，所表示的就是自動(dòng)作或狀態(tài)的完成或結(jié)束時(shí)算起。示的就是自動(dòng)作或狀態(tài)的完成或結(jié)束時(shí)算起。As is reported，it is over 100 years since Tsinghua University was founded.據(jù)報(bào)道，自清華大學(xué)建立以來(lái)已有一百多年了。據(jù)報(bào)道，自清華大學(xué)建立以來(lái)已有一百多年了。John thinks it wont be long before he is ready for his new job.約翰認(rèn)為他不久就會(huì)為新工作做好準(zhǔn)備了。約翰認(rèn)為他不久就會(huì)為新工作做好準(zhǔn)備了

19、。3表示表示“一一就就”含義的詞含義的詞(短語(yǔ)短語(yǔ))引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句從句(1)as soon as；immediately；directly；instantly；the moment/minute/instant；no sooner.than.；hardly.when.(2)hardly.when.；no sooner.than.中主句用過(guò)去完成時(shí)中主句用過(guò)去完成時(shí),從從句應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)；當(dāng)句應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)；當(dāng)hardly和和no sooner 位于句首時(shí)，主位于句首時(shí)，主 句句要部分倒裝。要部分倒裝。I had hardly got to the office when my

20、 wife phoned me to go back home at once.我剛到辦公室，我妻子就打電話讓我立刻回家。我剛到辦公室，我妻子就打電話讓我立刻回家。He had no sooner finished his speech than the students startedcheering.No sooner had he finished his speech than the students started cheering.他剛完成演講學(xué)生們就歡呼起來(lái)。他剛完成演講學(xué)生們就歡呼起來(lái)。The moment I heard the voice，I knew father wa

21、s coming.我一聽到那個(gè)聲音就知道父親來(lái)了。我一聽到那個(gè)聲音就知道父親來(lái)了。The boy burst into tears immediately he saw his mother.那男孩一見到他媽媽便放聲大哭。那男孩一見到他媽媽便放聲大哭。4引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句的其他常見連詞引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句的其他常見連詞(1)until與與till引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句until/till意為意為“直到直到時(shí)時(shí)”，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)，表示主，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)，表示主句的動(dòng)作發(fā)生在從句的動(dòng)作之前。當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是句的動(dòng)作發(fā)生在從句的動(dòng)作之前。當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是 延延 續(xù)續(xù)性動(dòng)詞時(shí)，主句

22、常用肯定形式；當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是非性動(dòng)詞時(shí)，主句常用肯定形式；當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是非 延延 續(xù)續(xù)性動(dòng)詞時(shí)，主句常用否定形式，意為性動(dòng)詞時(shí)，主句常用否定形式，意為“直到直到才才”。(2)every/each time，next time，the first time，whenever等引等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。(3)by the time引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí),主句主句用將來(lái)完成時(shí)；從句用一般過(guò)去時(shí)，主句用過(guò)去完成時(shí)。用將來(lái)完成時(shí)；從句用一般過(guò)去時(shí)，主句用過(guò)去完成時(shí)。Whenever we met with difficulties

23、，they came to help us.每當(dāng)我們遇到困難，他們就來(lái)幫忙。每當(dāng)我們遇到困難，他們就來(lái)幫忙。By the time you come back，we will have finished the job.當(dāng)你回來(lái)的時(shí)候，我們將已經(jīng)完成這項(xiàng)工作了。當(dāng)你回來(lái)的時(shí)候，我們將已經(jīng)完成這項(xiàng)工作了。1(2015高考重慶卷高考重慶卷，T4)If you miss this chance，it may be years _ you get another one.Aas BbeforeCsince Dafter解析：考查狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的選擇。句意：如果你錯(cuò)過(guò)了這解析：考查狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的選擇。

24、句意：如果你錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì)次機(jī)會(huì)，可能需要很多年你才能再獲可能需要很多年你才能再獲 得另一次。得另一次。 此題此題 可可 將將“itbe時(shí)間段時(shí)間段before.”視視 為固為固 定定 句式句式, ,“it will/may be時(shí)間段時(shí)間段before.”意為意為“將將/可能需要一段時(shí)間才可能需要一段時(shí)間才/就就”?！癷t was時(shí)間段時(shí)間段before.”意為意為“過(guò)了多久過(guò)了多久就就，過(guò)了多久才過(guò)了多久才”。B2(2014高考江西卷高考江西卷，T35)It was the middle of the night _ my father woke me up and told me to

25、watch the football game.Athat BasCwhich Dwhen解析：考查狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的選擇。句意：當(dāng)我父親叫醒解析：考查狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的選擇。句意：當(dāng)我父親叫醒我我，告訴我看足球比賽的時(shí)候是午夜。告訴我看足球比賽的時(shí)候是午夜。when在此引導(dǎo)時(shí)間狀在此引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。此題易誤選語(yǔ)從句。此題易誤選A項(xiàng)項(xiàng)，原因是把這個(gè)句子看成了強(qiáng)調(diào)原因是把這個(gè)句子看成了強(qiáng)調(diào)句句，如果在如果在the middle of the night前加介詞前加介詞in，則此句為強(qiáng)則此句為強(qiáng)調(diào)句調(diào)句，因此解此類題目時(shí)要注意分析句子成分。因此解此類題目時(shí)要注意分析句子成分。D考點(diǎn)三讓步狀語(yǔ)從句考點(diǎn)

26、三讓步狀語(yǔ)從句1(2015高考福建卷高考福建卷，T31)_ the students came from different countries，they got along quite well in the summer camp.AWhile BUnlessCSince DUntil解析：考查狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的選擇。句意：解析：考查狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的選擇。句意：_學(xué)生們學(xué)生們來(lái)自不同的國(guó)家來(lái)自不同的國(guó)家，他們?cè)谙牧顮I(yíng)相處得非常好。根據(jù)句意可他們?cè)谙牧顮I(yíng)相處得非常好。根據(jù)句意可知知，本題前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系本題前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)用所以應(yīng)用while“盡管盡管”來(lái)引導(dǎo)狀來(lái)引導(dǎo)狀語(yǔ)從句語(yǔ)從句，表轉(zhuǎn)折

27、。故答案為表轉(zhuǎn)折。故答案為A項(xiàng)。項(xiàng)。A2(2014高考江蘇卷高考江蘇卷，T21)Lessons can be learned to face the future，_ history cannot be changed.Athough BasCsince Dunless解析：考查讓步狀語(yǔ)從句。句意：盡管不能改變歷史解析：考查讓步狀語(yǔ)從句。句意：盡管不能改變歷史 ，但但 是是我們可以吸取教訓(xùn)來(lái)面對(duì)未來(lái)。此處用我們可以吸取教訓(xùn)來(lái)面對(duì)未來(lái)。此處用though引導(dǎo)讓步引導(dǎo)讓步 狀狀 語(yǔ)語(yǔ)從句。從句。B項(xiàng)項(xiàng)as也可譯為也可譯為“雖然雖然，盡管盡管”，用來(lái)引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從用來(lái)引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)必須用倒裝語(yǔ)序

28、。句時(shí)必須用倒裝語(yǔ)序。C項(xiàng)項(xiàng)since(自從自從以來(lái)；既然以來(lái)；既然)和和D項(xiàng)項(xiàng)unless(除非除非)均不能用來(lái)引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。均不能用來(lái)引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。A1although，though，as與與while引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句(1) although引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，只能用正常語(yǔ)序；引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，只能用正常語(yǔ)序；though可用正常語(yǔ)序，也可用倒裝語(yǔ)序；可用正常語(yǔ)序，也可用倒裝語(yǔ)序；as只能用倒裝語(yǔ)序，即從只能用倒裝語(yǔ)序，即從句中的表語(yǔ)、狀語(yǔ)或動(dòng)詞原形置于句首，若表語(yǔ)是單數(shù)名句中的表語(yǔ)、狀語(yǔ)或動(dòng)詞原形置于句首，若表語(yǔ)是單數(shù)名詞，前置時(shí)要省略冠詞。詞，前置時(shí)要省略

29、冠詞。(2) although/though不能與不能與but連用，但可以和連用，但可以和yet，still連連用。用。(3)though 還可以作副詞，意為還可以作副詞，意為“可是，然而可是，然而”,置于句末。置于句末。(4)while引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，一般置于句首。引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，一般置于句首。While I always felt I would pass the exam，I never thought I would get an A盡管我一直覺得自己能通過(guò)考試，但是我從盡管我一直覺得自己能通過(guò)考試，但是我從未想到會(huì)得未想到會(huì)得A。(2015高考湖南卷高考湖南卷，T33)Alt

30、hough the job takes a significant amount of time，most students agree that the experience is worth it.雖然這份工作要花大量的時(shí)間，但大多數(shù)學(xué)生都同意這次經(jīng)雖然這份工作要花大量的時(shí)間，但大多數(shù)學(xué)生都同意這次經(jīng)歷是值得的。歷是值得的。Happy as they were，there was something missing.盡管他們快樂，但總?cè)鄙偈裁?。盡管他們快樂，但總?cè)鄙偈裁础ve a bit of cold.It is nothing much，though.我有點(diǎn)感冒，不過(guò)不太嚴(yán)重。我有點(diǎn)

31、感冒，不過(guò)不太嚴(yán)重。2even if與與even though 引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句He is so busy.He cannot afford enough time with his son even if he wants to.他很忙。即使他想陪他的兒子也沒有足夠的時(shí)間。他很忙。即使他想陪他的兒子也沒有足夠的時(shí)間。3“no matter疑問詞疑問詞”與與“疑問詞疑問詞ever”；whether.or.(不管不管還是還是)引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句(1) “no matter疑問詞疑問詞”引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，可轉(zhuǎn)化成引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，可轉(zhuǎn)化成“疑問詞疑問詞ev

32、er”。(2)whenever,wherever還可分別引導(dǎo)時(shí)間和地點(diǎn)狀語(yǔ)從句。還可分別引導(dǎo)時(shí)間和地點(diǎn)狀語(yǔ)從句。It is generally considered unwise to give a child whatever he or she wants.總的來(lái)說(shuō)，孩子想要什么就給什么是不明智的?？偟膩?lái)說(shuō)，孩子想要什么就給什么是不明智的。However hard you try，it is difficult to lose weight without cutting down the amount you eat.無(wú)論你多么努力，如果不減無(wú)論你多么努力，如果不減少飲食，那么減肥是很難

33、做到的。少飲食，那么減肥是很難做到的。Dont trust him，no matter what/whatever he says.無(wú)論他說(shuō)什么，不要相信他。無(wú)論他說(shuō)什么，不要相信他。Whether you believe it or not，it is true.不管你相信與否，那都是真的。不管你相信與否，那都是真的。 whatever，whoever，whomever，whichever還可引導(dǎo)名詞性從句。還可引導(dǎo)名詞性從句。Whoever comes to our school is welcome.無(wú)論誰(shuí)到我們學(xué)校來(lái)都受歡迎。無(wú)論誰(shuí)到我們學(xué)校來(lái)都受歡迎。You can do whate

34、ver youd like to.你想做什么就做什么。你想做什么就做什么。1(2014高考北京卷高考北京卷，T29)_ the forest park is far away，a lot of tourists visit it every year.AAs BWhenCEven though DIn case解析：考查狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的選擇。句意：解析：考查狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的選擇。句意：_森林公森林公園離得很遠(yuǎn)園離得很遠(yuǎn)，每年有很多游客會(huì)去游覽。每年有很多游客會(huì)去游覽。as可以引導(dǎo)原因狀可以引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句語(yǔ)從句，可以引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句可以引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，表示兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)

35、生, ,也也可以引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，但從句需要用倒裝結(jié)構(gòu)；可以引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，但從句需要用倒裝結(jié)構(gòu)；when引導(dǎo)引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句；時(shí)間狀語(yǔ)從句；even though相當(dāng)于相當(dāng)于even if，意為意為“盡管盡管， 雖雖然然”，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句；引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句；in case意為意為“以防以防，萬(wàn)一萬(wàn)一”， 引引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。根導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。根 據(jù)據(jù)the forest park is far away 是是 正正 常常 語(yǔ)語(yǔ)序序，并未用倒裝結(jié)構(gòu)可知并未用倒裝結(jié)構(gòu)可知，C項(xiàng)符合句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。項(xiàng)符合句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。C2One can always manage to do more th

36、ings，no matter_full ones schedule is in life.Ahow BwhatCwhen Dwhere解析：考查狀語(yǔ)從句。句意：一個(gè)人不論他生活中的日程有解析：考查狀語(yǔ)從句。句意：一個(gè)人不論他生活中的日程有多么滿多么滿, ,總是能設(shè)法做更多的事情。空格后面的總是能設(shè)法做更多的事情。空格后面的full是形容詞是形容詞, ,所以應(yīng)該用所以應(yīng)該用how修飾修飾，no matter how引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。A3_difficulties you are experiencing right now，I can help you to develop a

37、 positive mind and take steps to improve your life.AWherever BWhateverCHowever DWhenever解析：解析：whatever引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，修飾修飾 名詞名詞， 相相 當(dāng)于當(dāng)于 no matter what意為意為“無(wú)論什么無(wú)論什么”，其他幾個(gè)連詞都不能修其他幾個(gè)連詞都不能修飾名詞。飾名詞。B考點(diǎn)四條件狀語(yǔ)從句考點(diǎn)四條件狀語(yǔ)從句1(2015高考北京卷高考北京卷，T28)You wont find paper cutting difficult _ you keep practicing it.Ae

38、ven though Bas long asCas if Dever since解析：考查語(yǔ)意邏輯關(guān)系。句意：解析：考查語(yǔ)意邏輯關(guān)系。句意：_你不斷地練習(xí)你不斷地練習(xí), ,你你就不會(huì)覺得剪紙困難。就不會(huì)覺得剪紙困難。even though“即使即使”，表示讓步；表示讓步； as long as“只要只要”，表示條件；表示條件；as if “仿佛仿佛，好像好像”，引引 導(dǎo)導(dǎo) 方方式狀語(yǔ)從句；式狀語(yǔ)從句；ever since“自從自從以來(lái)以來(lái)”，引導(dǎo)引導(dǎo) 時(shí)時(shí) 間間 狀狀 語(yǔ)語(yǔ) 從句。由空格后的從句。由空格后的“不斷地練習(xí)不斷地練習(xí)”與空格前的與空格前的“不會(huì)覺得不會(huì)覺得 困困難難”可知此處表?xiàng)l件

39、可知此處表?xiàng)l件，應(yīng)選應(yīng)選as long as，所以答案為所以答案為B。B2(2015高考江蘇卷高考江蘇卷，T26)It is so cold that you cant go outside_fully covered in thick clothes.Aif BunlessConce Dwhen解析：考查狀語(yǔ)從句連詞的選擇。句意：天太冷解析：考查狀語(yǔ)從句連詞的選擇。句意：天太冷，你不能你不能去外面去外面，除非你全裹在厚衣服里。除非你全裹在厚衣服里。unless相當(dāng)于相當(dāng)于if.not(如如果果不不)，符合句意。符合句意。if如果；如果；once一旦；一旦；when當(dāng)當(dāng)?shù)臅r(shí)的時(shí)候候，都不符合語(yǔ)

40、意邏輯。都不符合語(yǔ)意邏輯。_fully covered in thick clothes為狀語(yǔ)從句的省略為狀語(yǔ)從句的省略，補(bǔ)充完整為補(bǔ)充完整為“unless you are fully covered in thick clothes”。B3(2014高考四川卷高考四川卷，T8)Ill be out for some time._anything important happens，call me up immediately.AIn case BAs ifCEven though DNow that解析：考查條件狀語(yǔ)從句。句意：我要出去一會(huì)兒。萬(wàn)一發(fā)解析：考查條件狀語(yǔ)從句。句意：我要出去一會(huì)

41、兒。萬(wàn)一發(fā)生任何重要的事情生任何重要的事情，立刻給我打電話。立刻給我打電話。in case“萬(wàn)一萬(wàn)一”，引引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，符合語(yǔ)境。符合語(yǔ)境。as if “好像好像，仿佛仿佛”，引導(dǎo)方引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句；式狀語(yǔ)從句；even though“縱然縱然，即使即使”，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句；句；now that“既然既然”，引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。A1引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句的連詞：引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句的連詞：if；unless；so(as) long as；once；in case；on condition that；supposing/suppose (that);prov

42、ided/providing。2“祈使句祈使句and/or/otherwise陳述句陳述句”的句型中，祈使的句型中，祈使句在意義上相當(dāng)于條件狀語(yǔ)從句。句在意義上相當(dāng)于條件狀語(yǔ)從句。3條件狀語(yǔ)從句中一般用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)，一般條件狀語(yǔ)從句中一般用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)，一般過(guò)去時(shí)代替過(guò)去將來(lái)時(shí)。過(guò)去時(shí)代替過(guò)去將來(lái)時(shí)。She says that shell have to close the shop unless business improves.她說(shuō)如果生意還沒有起色的話，她就不得不把店關(guān)掉。她說(shuō)如果生意還沒有起色的話，她就不得不把店關(guān)掉。You can borrow my car

43、 as long as you promise not to drive too fast.你可以借用我的車子只要你承諾不開太快。你可以借用我的車子只要你承諾不開太快。Once they decide which college to go to，students should research the admission procedures.學(xué)生一旦決定上哪所大學(xué)生一旦決定上哪所大學(xué)，他們就應(yīng)該了解一下入學(xué)手續(xù)。學(xué)，他們就應(yīng)該了解一下入學(xué)手續(xù)。1(2014高考天津卷高考天津卷，T4)_ you start eating in a healthier way，weight control w

44、ill become much easier.AUnless BAlthoughCBefore DOnce解析：考查條件狀語(yǔ)從句。句意：一旦你開始以更健康的方解析：考查條件狀語(yǔ)從句。句意：一旦你開始以更健康的方式飲食式飲食，控制體重會(huì)變得更加容易?？刂企w重會(huì)變得更加容易。unless“如果不如果不，除除非非”，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句；引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句；although“雖然雖然，盡管盡管”，引導(dǎo)引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句；讓步狀語(yǔ)從句；before“在在之前之前”，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句；句；once“一旦一旦，一經(jīng)一經(jīng)”，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。根據(jù)句中的引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。根據(jù)句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)關(guān)鍵詞語(yǔ)in

45、a healthier way(用一種更健康的方式用一種更健康的方式)和和weight control will become much easier(體重控制將會(huì)變得容易得多體重控制將會(huì)變得容易得多)可知應(yīng)用可知應(yīng)用once來(lái)引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。來(lái)引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。D2(2014高考湖南卷高考湖南卷，T26)You will never gain success_you are fully devoted to your work.Awhen BbecauseCafter Dunless解析：考查狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的選擇。句意：除非你全心全意解析：考查狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的選擇。句意：除非你全心全意地去

46、工作地去工作，否則你將永遠(yuǎn)不會(huì)獲得成功。從句和主句之間是否則你將永遠(yuǎn)不會(huì)獲得成功。從句和主句之間是條件關(guān)系條件關(guān)系，也就是獲得成功的前提是，也就是獲得成功的前提是“全心全意地去工全心全意地去工作作”，所以用，所以用unless引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。when和和after引導(dǎo)時(shí)引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句；間狀語(yǔ)從句；because引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，不符合語(yǔ)境。不符合語(yǔ)境。D3I took my driving license with me on holiday，_I wanted to hire a car.Ain case Beven ifCever since Dif

47、only解析：考查條件狀語(yǔ)從句。句意：解析：考查條件狀語(yǔ)從句。句意： 我我 在度假時(shí)在度假時(shí) 隨身帶隨身帶 著著 駕駕照照，以防自己需要租車。以防自己需要租車。in case表示表示“以防以防，萬(wàn)一萬(wàn)一”，符符 合合句意。后三項(xiàng)分別表示句意。后三項(xiàng)分別表示“即使即使”“”“自從自從”“”“但愿但愿”，都不符都不符合語(yǔ)境。合語(yǔ)境。A考點(diǎn)五其他狀語(yǔ)從句考點(diǎn)五其他狀語(yǔ)從句1(2014高考重慶卷高考重慶卷，T14)Half an hour later，Lucy still couldnt get a taxi _ the bus had dropped her.Auntil BwhenCalthoug

48、h Dwhere解析：考查地點(diǎn)狀語(yǔ)從句。句意：半小時(shí)后解析：考查地點(diǎn)狀語(yǔ)從句。句意：半小時(shí)后，露西仍然沒有露西仍然沒有從下公交車的地方打到出租車。從下公交車的地方打到出租車。until直到直到，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句；句；when“當(dāng)當(dāng)時(shí)候時(shí)候”，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句；引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句；although雖雖然然，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句；，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句；where“在在地方地方”，引導(dǎo)地點(diǎn)狀引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句。根據(jù)語(yǔ)從句。根據(jù)the bus had dropped her可知可知，此處所填詞引導(dǎo)此處所填詞引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句地點(diǎn)狀語(yǔ)從句，故故where正確。句中已有時(shí)間狀語(yǔ)正確。句中已有時(shí)間狀語(yǔ)Ha

49、lf an hour later，故故when不符合語(yǔ)境。不符合語(yǔ)境。D2(2014高考浙江卷高考浙江卷，T15)Cathy had quit her job when her son was born _ she could stay home and raise her family.Anow that Bas ifConly if Dso that解析：考查目的狀語(yǔ)從句。句意：當(dāng)兒子出生時(shí)凱茜就已辭解析：考查目的狀語(yǔ)從句。句意：當(dāng)兒子出生時(shí)凱茜就已辭去了工作去了工作，目的是她能夠待在家里撫養(yǎng)孩子。目的是她能夠待在家里撫養(yǎng)孩子。now that“既既然然”，引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句；引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從

50、句；as if“好像好像，仿佛仿佛”，引導(dǎo)方式狀引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句；語(yǔ)從句；only if“只要只要”，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句；引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句；so that“目的目的是是，結(jié)果是結(jié)果是”，引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句和結(jié)果狀語(yǔ)從句。由關(guān)鍵引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句和結(jié)果狀語(yǔ)從句。由關(guān)鍵信息信息quit her job以及以及stay home and raise her family可知可知，stay home and raise her family是前面辭職的目的是前面辭職的目的，故要用故要用so that引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句。引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句。D原因狀語(yǔ)從句原因狀語(yǔ)從句地點(diǎn)狀語(yǔ)從句地點(diǎn)狀語(yǔ)從句目的狀語(yǔ)從句目的狀語(yǔ)從句結(jié)果狀語(yǔ)從句結(jié)果狀語(yǔ)從句方式狀語(yǔ)從句方式狀語(yǔ)從句because；since；as；