倍的認識教學(xué)設(shè)計

1、倍的認識教學(xué)設(shè)計合川區(qū)久長街小學(xué) 楊世成教學(xué)內(nèi)容：西師版數(shù)學(xué)二年級上第82頁例1、例2，第83頁課堂活動第1題及練習(xí)十九第1題。教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生通過直觀演示和動手操作，理解“倍”意義。2、 讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、交流等學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和傾聽習(xí)慣。  3、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，獲取成功的體驗。教學(xué)重難點：理解“倍”的意義。教學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、磁性小棒。學(xué)具：小棒。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)引入，揭示課題。師：剛才孩子們說了自己最拿手的體育活動，今天老師也帶來了一些運動器材，想去看看嗎？請看大屏幕。課件里面出示兩組圖（1、5個籃球和10個籃球；2、12個羽毛球和

2、3個羽毛球），10里面有（ ）個5，12里面有（ ）個3。師：12里面有4個3，也可以說12是4的3倍。板書：倍，孩子們認識這個字嗎？我們一起來讀一讀，今天我們就來學(xué)習(xí)“倍的認識”（板書課題）二、創(chuàng)設(shè)情景，初步感知1、教學(xué)例1師：孩子們，喜歡玩游戲嗎？下面我們就來玩一個擺小棒的游戲。這個游戲需要兩個孩子上來配合我完成，誰愿意上來？（請兩個同學(xué)到黑板上擺）請孩子們拿出小棒，拿出來后坐直告訴老師，請聽要求：先在第一排擺三根，然后在第二排擺2個3根，請你把剩下的小棒收起來，擺好了的孩子請坐好告訴老師。師：（指著黑板上的小棒）孩子們請看他們擺對了嗎？你們是這樣擺的嗎？像這樣擺的孩子坐直告訴老師。師：孩

3、子們請看（指著第一排小棒）第一排擺了幾根？（3根，板書：3），（指著第二排）第二排擺了幾根（6根，板書：6），我們把這3根看作1個3的話，第二排這6根里面有幾個3呢？（板書：6里面有2個3）因為6里面有2個3，所以6是3的2倍。（板書：6是3的2倍）請同學(xué)們把手拿出來跟著老師一起來指一指，說一說：（指著第二排小棒）因為6里面有2個3，所以6是3的2倍。師：請大家指著自己擺的小棒，像這樣（指著板書）說給同桌聽一聽。師：誰愿意上來指著黑板上的小棒說給我們大家聽一聽。（請一個孩子上來說）他說得怎么樣？下面我們一起指著小棒說一說。師：如果我在后面再加3根小棒，再在第二排一共有幾根小棒？第一排呢？（3根

4、）如果我們把這3根看作1個3的話，這9根里面有這樣的幾個3呢？（板書：9里面有3個3）9里面有3個3，所以9是3的幾倍呢？（板書：9是3的3倍）誰愿意上來指著圖說一說這句話。同意嗎？師：如果我再加3根，現(xiàn)在第二排有幾根？（12）那么12是3的幾倍呢？為什么？2、 小結(jié)：看來呀，有2個3就是3的2倍，有3個3就是3的3倍，有4個3呢？5個3呢？3、 回到復(fù)習(xí)題師：我們二（）班的孩子真會學(xué)習(xí)，還會舉一反三，現(xiàn)在再回到我們剛開始上課遇到的問題（出示復(fù)習(xí)題）你能用“倍”來說一說嗎？3、 教學(xué)例2師：看來孩子們對“倍”已經(jīng)掌握得很好了，下面我們來看大屏幕。1、課件出示紅花、黃花圖。師：孩子們，你從這幅圖

5、中看到了什么？師：紅花的朵數(shù)是黃花的幾倍呢？（到底是不是這樣的呢？）下面我們以小組合作學(xué)習(xí)的方式來解決這個問題。請看學(xué)習(xí)建議：先獨立在書上82頁例2的圖上圈一圈，再填一填，然后在小組內(nèi)說說自己的想法。明白了嗎？開始吧。師:哪一組的同學(xué)愿意把你們小組的想法和大家分享一下？（抽生站起來后）孩子們，這個孩子在說的時候，我們其它孩子該干什么呢？孩子，先說一說你們是怎么圈的？為什么要2個2個圈呢？哦，我明白了，因為黃花是2朵，所以紅花就要2朵2朵的圈。那紅花圈了幾個2朵呢？（5個）那么紅花的朵數(shù)是黃花的幾倍呢？（5倍）師：誰愿意把你填的說給我們大家聽一聽？學(xué)生匯報，課件出示匯報結(jié)果。4、 練習(xí)師：孩子們

6、真會學(xué)習(xí)，下面我們來看這幅圖，（課件出示）5個紅蝴蝶和15個藍蝴蝶圖。師：孩子們，從這幅圖中你看到了什么？你能像剛才那樣圈一圈，填一填嗎？請同學(xué)們拿出學(xué)習(xí)卡，完成學(xué)習(xí)卡上的第1題。學(xué)生獨立圈，完成填空，全班匯報。師：為什么要5個5個的圈？5、 議一議師：孩子們，如果不看圖，你知道8是4的幾倍？8是2的幾倍嗎？把你的想法說給同桌聽一聽，并說明理由。同桌交流，全班匯報。3、 鞏固練習(xí)師：孩子們今天的表現(xiàn)真是太棒了，下面請同學(xué)們把書翻到84頁，完成練習(xí)十九的第1題。在做題的時候注意認真審題、認真書寫、認真檢查。4、 總結(jié)反思師：孩子們，你對這節(jié)課的學(xué)習(xí)滿意嗎？你學(xué)到了什么？你有哪些收獲？ 五、拓展練習(xí)師：孩子們，陳老