好習(xí)慣好精彩

1、錦華小學(xué)四年級(jí)三班錦華小學(xué)四年級(jí)三班 李天宇李天宇 謎語(yǔ)猜猜看謎語(yǔ)猜猜看 “我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。對(duì)成功的人來說，我是功臣；對(duì)失敗的人來說，我是罪人。培訓(xùn)我，我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；放縱我，我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰(shuí)？我平凡得讓你驚奇。 謎語(yǔ)答案是謎語(yǔ)答案是 習(xí)慣 習(xí)慣是一個(gè)要伴隨大家一生的東西，一個(gè)好習(xí)慣會(huì)給你帶來成功，一個(gè)壞習(xí)慣也會(huì)讓你一生一世無成，習(xí)慣有著巨大的力量。 習(xí)慣的小故事習(xí)慣的小故事 （一） 從前有個(gè)孩子叫二子，二子在師傅家從前有個(gè)孩子叫二子，二子在師傅家學(xué)剃頭，初學(xué)用冬瓜當(dāng)學(xué)剃頭，初學(xué)用冬瓜當(dāng)“腦袋腦袋”練習(xí)技術(shù)。練習(xí)技術(shù)。練習(xí)時(shí)

2、，師娘常喚他買東西、哄孩子。每練習(xí)時(shí)，師娘常喚他買東西、哄孩子。每當(dāng)這時(shí)，二子就得停下刀，去師娘那幫忙。當(dāng)這時(shí)，二子就得停下刀，去師娘那幫忙。可刀又沒處放，就只好剁在冬瓜上立著，可刀又沒處放，就只好剁在冬瓜上立著，然后回來接著干。半年來，手藝學(xué)好了，然后回來接著干。半年來，手藝學(xué)好了，可往冬瓜剁刀的習(xí)慣也養(yǎng)成了。這一天，可往冬瓜剁刀的習(xí)慣也養(yǎng)成了。這一天，二子給師傅的鄰居剃頭，初試身手格外小二子給師傅的鄰居剃頭，初試身手格外小心，正剃半截，師娘又招呼二子去干活，心，正剃半截，師娘又招呼二子去干活，結(jié)果二子把剃刀往鄰居頭上一剁結(jié)果二子把剃刀往鄰居頭上一剁 2020世紀(jì)世紀(jì)6060年代，蘇聯(lián)發(fā)射了

3、第一年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太知道叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人整進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人整齊地把鞋脫下來了。就加加林的這一齊地把鞋脫下來了。就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加人，我才放心。在他的推薦下，

4、加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。員。 習(xí)慣小故事（二）同學(xué)們說說你們的好習(xí)慣吧。好習(xí)慣大家分享好習(xí)慣大家分享 這些習(xí)慣都是好習(xí)慣，我們一定要堅(jiān)持。 但是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不好的習(xí)慣。 同學(xué)們討論討論哪些行為習(xí)慣是不文明的？ 一起說說壞習(xí)慣一起說說壞習(xí)慣 很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰展現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)。有些同學(xué)一下課就像出籠的鳥兒，一聽到鈴聲就像脫韁的馬兒，你追我趕好不熱鬧，這個(gè)習(xí)慣卻怎么也改不了。今天我們就討論一下課間追逐打鬧課間打鬧好不好?不好。打打鬧鬧會(huì)造成很多的危險(xiǎn)有哪些危害呢？教室

5、里的桌椅很多，一不小心就會(huì)推倒桌椅，絆倒同學(xué)， 可能就會(huì)有人受傷。 樓道里追逐打鬧就可能撞倒同學(xué)老師，還可能磕到地板上或撞到墻上導(dǎo)致受傷。你知道這樣的事例嗎？追逐打鬧的危害追逐打鬧的危害 大家看下面這張圖片大家看下面這張圖片8歲女童課間打鬧摔跤歲女童課間打鬧摔跤,鉛筆插入頭部鉛筆插入頭部4厘米厘米 據(jù)了解，小女孩名叫據(jù)了解，小女孩名叫“小燕林小燕林”，今年，今年8歲。中午一點(diǎn)多鐘左右，小燕歲。中午一點(diǎn)多鐘左右，小燕 林在學(xué)校的走廊上奔跑、玩耍，手中拿著一支剛削好的鉛筆，誰(shuí)知不慎林在學(xué)校的走廊上奔跑、玩耍，手中拿著一支剛削好的鉛筆，誰(shuí)知不慎摔了一跤，尖銳的筆芯直接扎進(jìn)了腦袋，深度達(dá)摔了一跤，尖銳

6、的筆芯直接扎進(jìn)了腦袋，深度達(dá)4厘米。在同學(xué)的尖叫厘米。在同學(xué)的尖叫聲中，老師趕緊通知小燕林的家長(zhǎng)，并在第一時(shí)間將其送醫(yī)急診。聲中，老師趕緊通知小燕林的家長(zhǎng)，并在第一時(shí)間將其送醫(yī)急診。 這是這是小燕林的顱腦三維小燕林的顱腦三維CT掃描。掃描。 經(jīng)手術(shù)，醫(yī)生取出了鉛筆及筆芯。經(jīng)手術(shù)，醫(yī)生取出了鉛筆及筆芯。 兩名男生打鬧撞倒兩名男生打鬧撞倒女生致其脾臟被摘女生致其脾臟被摘 小靜小靜(化名化名)、阿榮、阿海均是廣州市天河區(qū)、阿榮、阿海均是廣州市天河區(qū)某中學(xué)的學(xué)生。某中學(xué)的學(xué)生。2006年年1月月6日上午，在去做課日上午，在去做課間操的途中，阿榮和阿海相互打鬧。從二樓下樓間操的途中，阿榮和阿海相互打鬧。

7、從二樓下樓梯時(shí)，二人已經(jīng)停止打鬧，但是阿榮突然從后面梯時(shí)，二人已經(jīng)停止打鬧，但是阿榮突然從后面用力推了阿海一下，阿海向前沖了幾步，剛好撞用力推了阿海一下，阿海向前沖了幾步，剛好撞上走在他前面的小靜，小靜摔倒在樓梯下的平地上走在他前面的小靜，小靜摔倒在樓梯下的平地上。被撞后小靜被送往天河區(qū)紅十字會(huì)醫(yī)院住院上。被撞后小靜被送往天河區(qū)紅十字會(huì)醫(yī)院住院治療，經(jīng)診斷為脾破裂、失血性休克。醫(yī)院為其治療，經(jīng)診斷為脾破裂、失血性休克。醫(yī)院為其實(shí)施了剖腹探察術(shù)、脾切除術(shù)。實(shí)施了剖腹探察術(shù)、脾切除術(shù)。 課間打鬧好不好?不好。打打鬧鬧會(huì)造成很多的危險(xiǎn)有哪些危害呢？教室里的桌椅很多，一不小心就會(huì)推倒桌椅，絆倒同學(xué)，

8、可能就會(huì)有人受傷。 樓道里追逐打鬧就可能撞倒同學(xué)老師，還可能磕到地板上或撞到墻上導(dǎo)致受傷。你知道這樣的事例嗎？追逐打鬧的危害追逐打鬧的危害 正確認(rèn)識(shí)課間十分鐘正確認(rèn)識(shí)課間十分鐘 課間十分鐘，是我們學(xué)生期待的時(shí)刻，課間十分鐘，是我們學(xué)生期待的時(shí)刻，也是我們的快樂時(shí)間。我們應(yīng)該充分利用這也是我們的快樂時(shí)間。我們應(yīng)該充分利用這十分鐘。還可以去走廊活動(dòng)，向遠(yuǎn)處眺望，十分鐘。還可以去走廊活動(dòng)，向遠(yuǎn)處眺望，看看綠色，放松一下視力或是在教室趴在桌看看綠色，放松一下視力或是在教室趴在桌上閉目靜心，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。但是上閉目靜心，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。但是進(jìn)行劇烈的活動(dòng)或是大吵大鬧就違背了我們進(jìn)行劇烈的活

9、動(dòng)或是大吵大鬧就違背了我們課間十分鐘的初衷。課間十分鐘的初衷。 說說課間十分鐘那點(diǎn)事說說課間十分鐘那點(diǎn)事1、做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備。、做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備。2、及時(shí)上衛(wèi)生間，不要因?yàn)?、及時(shí)上衛(wèi)生間，不要因?yàn)橥嫠６耍鹊缴险n時(shí)才玩耍而忘了，等到上課時(shí)才想起。想起。3、課間活動(dòng)要文明，安全，不可以、課間活動(dòng)要文明，安全，不可以在走廊里奔跑，喊叫，打鬧。上下在走廊里奔跑，喊叫，打鬧。上下樓梯靠右走。一格一走，不得兩格一樓梯靠右走。一格一走，不得兩格一跨?？纭?、聽到鈴聲，立即回教室，準(zhǔn)備、聽到鈴聲，立即回教室，準(zhǔn)備兩分鐘預(yù)備鈴的朗讀或口算。兩分鐘預(yù)備鈴的朗讀或口算。5、不到草坪、花壇里玩耍，不、不到草坪、花壇里玩耍，不要危險(xiǎn)的場(chǎng)所玩耍。要危險(xiǎn)的場(chǎng)所玩耍。6、課間玩小型游戲，注、課間玩小型游戲，注意安全、文明。意安全、文明。 我們可以我們可以還可以還可以.同學(xué)們讓我們一起加油同學(xué)們讓我們一起加