小學(xué)生寫人作文課件

1、古城鎮(zhèn)中心小學(xué) 授課人：龔欣 1.看看下面圖片中的小女孩，喜歡她嗎？ 2.怎樣把她介紹給你的同學(xué)，讓同學(xué)一聽你的介紹就想與她成為朋友？寫人作文刻畫人物 1.要選擇代表性的生動事例 2.要寫出事情的發(fā)展過程，使人物形象逐步完整。 3.要把事情寫具體。用一個典型事例記敘一個人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。 神態(tài)：人物的神氣，表情和態(tài)度。舉例： 正面：容光煥發(fā)，得意，熱情，嚴肅等 負面：無精打采，失望，粗暴，生硬等練習(xí)： 說說某個人在找一份報紙 動作的描述動詞+修飾語 1、方向+動詞：我向右轉(zhuǎn)了個身。 2、輕重+動詞：媽媽輕輕的摸了摸我的頭。 3、動詞+數(shù)量：他迅速地后退了幾步。 4

2、、快慢+動詞：他被嚇得馬上跳了起來。 5、程度+動詞：他深深地吸了一口氣。 6、質(zhì)量+動詞：他麻利地拆開了包裹。 7、比喻+動詞：球像箭一樣飛了出去。 事物都是由一系列較大的動作組成的連續(xù)性動作，而每一個較大的動作又還可以細分為許多小動作，每個小動作都有方向，輕重，數(shù)量，快慢，程度，質(zhì)量等，且都可以用比喻來修辭。 語言描寫就是把人物的話用文字記錄下來，包括對話和獨白。1.運用語氣詞，象聲詞，感嘆詞例：“喂，你到哪里去？ “哦，我去領(lǐng)獎，中大獎啦！”舉例：“跟他講話，真是雞同鴨講，一點都說不來啊！”“菜鳥一個”成語 “說起我家那小子，可真是一表人才、萬里挑一，打著燈籠都難找的絕代天驕??！”歇后語

3、 “一點到他的痛處，他就好像屁股底上安了彈簧一蹦老高，反應(yīng)大得很咧！” 1、對話+動作：老師走上講臺，放下課本，喊道：“上課！” 2、對話+表情：“我錯了。”小明低著頭，滿臉通紅。 、對話心理：我嚇了一跳，心想，完了，不由長嘆：“好慘?。　?、對話語氣：“大小姐，你怎么啦，嘴巴翹得那么高？”媽媽嘻嘻笑道。 、對話音質(zhì)：“那邊的花好好看喔！”一個清脆的童音在我耳邊響起。 心理描寫就是把人物心里的想法寫出來。1、“覺得”“認為”“想起”等詞來引導(dǎo)人的心理活動。如：爸爸覺得事情有點奇怪，明明放在桌子上的鑰匙，怎么一轉(zhuǎn)眼就不見了呢？“完了?！毙∶靼到校懊魈炀鸵_學(xué)了，可我的寒假作業(yè)還有那么多沒寫呢！

4、我該怎么跟老師說呀？” 夢境過一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望熟睡了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩腿，正在念他的信泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴（凡卡） 幻覺賣火柴的小女孩里，小女孩劃了一根火柴，兩根火柴和三根火柴時在火光中看到的幻覺。 例子： 小明走著走著，突然，前面一團黑影掠過，“我的媽呀！”嚇得他脖子一縮，感到兩腳冰涼，提不起來，“那是什么東西？”他想起一部動畫片里的故事，一只兇猛的老虎從動物園里跑出來，還吃了兩個小孩子。 總分總 總分 作文小練筆 寫一個我熟悉的人。字左右。 平凡的我 我的名字叫皮小淘。我的眉毛很粗，眼睛很大很有神，鼻子不算高但也挺好看，嘴巴不大不小剛剛好。

5、這就是我，一個普通而平凡的小學(xué)生。 今天，我上身穿的是一件T恤，下身穿一條藍色為主，兼有白色和紅色的牛仔褲，另外還穿著一雙拖鞋。我的個子是高高瘦瘦的，瘦得就像一根木柴，二、三年級的時候我的身高在班里是比較高的，可是到了四年級，卻有很多同學(xué)高過我了。 放假的時候，我最喜歡做的事就是看電視和玩電腦，此外也愛做一些體育運動，比如去打籃球或者是踢足球。我覺得自己是一個有時很好動有時又挺文靜的人。面對熟悉的人時，我就會很好動，也許這就是本性畢露吧！可是在不熟悉的人或是陌生人面前時，我就會變得文靜起來。 我的語文成績比較差，數(shù)學(xué)也不是很好，但英語學(xué)得很好。黃老師鼓勵我多看書、多做題、多思考，這樣成績就會提

6、高。我會努力加油，爭取優(yōu)異的成績。因此，我會堅持多看點書，多做數(shù)學(xué)題目。我希望未來我的語文成績可以達到80分以上，數(shù)學(xué)和英語也要爭取分別考到85分和92分以上。 有些人受人尊敬受人愛戴，那是因為他的為人好，樂于助人。而我呢？我最尊敬的人就是我的爸爸。 我尊敬爸爸是因為他一有時間就會陪我，我尊敬他是因為他很慈祥，我尊敬他還因為他是一個好爸爸。 他工作很忙，事業(yè)心很強，可是他工作完之后，就會帶我去很多好玩的地方，比如松山湖的松湖煙雨、大朗廣場在平時，我們會坐在一起看電視，說一說笑，每天晚上睡覺就給我摸摸背，早上還會弄好稀飯放在桌上，等我醒來的時候吃。 我每當(dāng)回到家，看不到爸爸的身影的時候，我都會問媽媽：“爸爸呢？”而媽媽就會說：“爸爸等一下會來的，我們先吃飯吧?！碑?dāng)我和媽媽吃飯吃到一半時，爸爸回來了，我問爸爸：“干嘛這么晚才回來呀？”爸爸說：“今天