《海灘上的雕塑》課件_第1頁
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1、 同學(xué)們?nèi)ミ^海灘嗎？同學(xué)們?nèi)ミ^海灘嗎？當(dāng)你光著小腳丫，踩在松軟的海灘上，當(dāng)你光著小腳丫，踩在松軟的海灘上，你最想干什么？你最想干什么？ 西師大版四年級語文上冊第一單元讀一讀痕螃蟹嘎掘澄 壘 喧懊 hnhnpngpngxi xi jujuchngchnglilixunxunoo學(xué)一學(xué)痕螃蟹嘎掘澄壘喧懊 自讀課文：自讀課文：1.1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.2.劃出你覺得寫得好或者自劃出你覺得寫得好或者自己不能理解的語句。己不能理解的語句。3.“3.“海灘上的雕塑海灘上的雕塑”有哪些？有哪些？雕塑師又是誰呢？雕塑師又是誰呢？1.本篇文章和我們前兩篇文章有何不同？我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？

2、批注文批注文學(xué)法指導(dǎo)2.小組交流，匯報解決：文章旁邊批注的問題。l自由讀510段，你從中感受到什么？l“我們”干得很起勁，很開心?。┩谘?，挖出一條浩大的大運河！掘呀，掘出一個澄澈的人工湖！堆呀，堆出幾座大山！壘呀，壘出新的國家！_!省略號的作用是什么？ 當(dāng)你們精心設(shè)計的雕塑被浪濤吞沒時，心情如何？海邊的小朋友又是什么樣的心情呢？ 想一想l讀了本篇文章，你有什么感受？也請讀了本篇文章，你有什么感受？也請你批注在文章的末尾吧?。闩⒃谖恼碌哪┪舶桑。ā笆詹厥詹亍币辉~妙在哪里？）一詞妙在哪里？）收藏：一方面說明我們還沉浸在設(shè)計雕塑的回憶中，另一方面，為大海能夠收藏我們的作品而感到驕傲。拓展延伸：拓展延伸：l 你也能設(shè)計出全

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