被指導教師接授指導工作情況總結(jié)

1、精品文檔被指導教師接授指導工作情況總結(jié)我于 2016 年 9 月至 2017 年 7 月，與王召娥老師簽訂了指導協(xié)議書，接受她的指導。在這一年多的工作中，王老師以其豐富的經(jīng)驗和嫻熟的業(yè)務(wù)深深影響著我，通過平時的思想業(yè)務(wù)交流和具體的教育教學工作的指導，使得我在思想認識與業(yè)務(wù)水平方面得到進一步提高，具體情況如下：一、思想認識有了較大提高在一年多的指導工作中，王老師利用適當?shù)臅r間，結(jié)合當前國內(nèi)外形勢與身邊的事例，分析當前的教育形勢，對我進行了思想教育，通過一年多的教育溝通，使我更加認識到了基礎(chǔ)教育課程改革的重要性，特別是全面推進素質(zhì)教育，解決義務(wù)教育問題，使我對新課標有了進一步的認識，認識到改革的目

2、標是促進學生的發(fā)展，教師的提高，改進教學實踐，還有課程的管理，過去強調(diào)集中，現(xiàn)在實施國家、地方、學校三級課程管理。從而使我認識到學習新課標的重要性，改變思想跟著新理念教學，做好各項常規(guī)工作，服從領(lǐng)導的安排，及時完成領(lǐng)導安排的任務(wù)。二、業(yè)務(wù)能力有了進一步的提高1、課程資源得到了更新。1歡迎下載精品文檔王老師經(jīng)常對我分析當前的形勢，使我認識到在執(zhí)行新課程計劃中，應(yīng)當樹立新的課程資源觀，發(fā)揮課程資源作用，使各種資源和學校課程融為一體，更好地為教育發(fā)展服務(wù)，特別是教學儀器和多媒體的正確使用，使我認識到教師不僅是知識的傳授者，還應(yīng)該圍繞學生的學習，引導幫助學生走出教科書，充分利用學校配置的各種教學儀器讓

3、學生自主、合作、探究自然的奧秘，同時也到大自然中去觀察、去思考、去發(fā)現(xiàn)，使學生的各種能力得到培養(yǎng)。2、評價功能和評價觀念得到了更新通過王老師的指導，使我更加注重對學生素質(zhì)的綜合考查，強調(diào)評價指標的多元化，對學生的評價不僅要關(guān)注學生學到什么知識，更重要的是關(guān)注學生學習的過程，了解學生掌握了什么技能，培養(yǎng)什么能力，倡導運用多種方法綜合評價學生在情感、態(tài)度、價值觀、創(chuàng)新意識和實踐能力等方面的進步與變化。應(yīng)采用多種評價手段和評價工具，對學生的學習過程和學習結(jié)果進行評價。3、后進生的轉(zhuǎn)化工作有了新的突破。后進生的轉(zhuǎn)化工作得到了重視和加強，通過王老師的指導， 使我懂得了興趣、情感、動機、心理平衡等非智力因素訓練的重要。2歡迎下載精品文檔性，通過持續(xù)的訓練，學生學習效果明顯增強。此外，后進生的轉(zhuǎn)化工作得到了加強，在王老師的指導下，我開始關(guān)愛和鼓勵特殊生，能有意去發(fā)現(xiàn)他們各自的亮點，創(chuàng)造他們感受成功的機會，樹立信心，創(chuàng)設(shè)各種平等、寬松的氛圍，讓他們自覺學習。對動手能力差的學生，及時鼓勵，采用“優(yōu)帶后”的方式，強化對后進生進行教育，使之學有所得，逐漸提高?？傊詮慕邮芡趵蠋煹闹笇е两?，無論是思想認識上， 還是業(yè)務(wù)能力方面都有了明顯的提高，這為我今后的教育教學工作打下良好的基礎(chǔ)。2017年 6月。3歡迎下載精