幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《綠色、白色和黑色》

1、幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案綠色、白色和黑色大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案綠色、白色和黑色適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒探索用動(dòng)作和表情自由表現(xiàn)老狼的焦急、疲勞和失望，進(jìn)一步感受樂曲ABA的結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)感受樂曲A段音樂靜悄悄進(jìn)行的性質(zhì)和B段音樂向上、向外擴(kuò)張的緊張感及A段悄悄的隱沒的性質(zhì)，學(xué)習(xí)在有趣的游戲中按情境克制自己的情緒和行為，按音樂的要求進(jìn)行、停止、入座位，進(jìn)行時(shí)保持隱蔽的姿態(tài)和適當(dāng)?shù)木嚯x。不發(fā)出聲響，不碰撞椅子，快來看看幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課綠色、白色和黑色教案吧。課題生成：當(dāng)時(shí)選擇此活動(dòng)，是因?yàn)樵谝幌盗械捏w育活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)本班幼兒具有了一定的冒險(xiǎn)精神，幼兒能夠表現(xiàn)的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，敢于和困難作斗爭(zhēng)

2、。那一階段幼兒喜歡看戰(zhàn)斗性強(qiáng)的動(dòng)畫片，如星球大戰(zhàn)、奧特曼等。因此，根據(jù)幼兒的興趣，我開展了一系列的活動(dòng)來滿足幼兒的欲望。此活動(dòng)就是其中之一，我選擇了一段情節(jié)較豐富的音樂，讓幼兒以通過故事理解、感受音樂的性質(zhì)，再讓幼兒通過想像及自身的動(dòng)作來表現(xiàn)自己對(duì)音樂感受的程度。故事中的狼是幼兒懼怕和憎恨的動(dòng)物，小白兔在幼兒的心目中則是可愛、軟弱的小動(dòng)物。而在活動(dòng)中，小白兔很聰明、勇敢，它運(yùn)用自己的智慧戰(zhàn)勝了黑色的老狼，這一點(diǎn)正是孩子們所喜歡、所期望的?；顒?dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步感受樂曲ABA的結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)感受樂曲A段音樂靜悄悄進(jìn)行的性質(zhì)和B段音樂向上、向外擴(kuò)張的緊張感及A段悄悄的隱沒的性質(zhì)。2、探索用動(dòng)作和表情自由

3、表現(xiàn)老狼的焦急、疲勞和失望。3、學(xué)習(xí)在有趣的游戲中按情境克制自己的情緒和行為，按音樂的要求進(jìn)行、停止、入座位，進(jìn)行時(shí)保持隱蔽的姿態(tài)和適當(dāng)?shù)木嚯x。不發(fā)出聲響，不碰撞椅子。4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。5、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、節(jié)奏圖動(dòng)畫軟件。2、故事小白兔與狼的動(dòng)畫軟件。3、狼的頭飾2只?；顒?dòng)過程：1、開始部分。(1)隨音樂進(jìn)場(chǎng)。(2)復(fù)習(xí)歌曲拉拉勾、表情歌。2、基本部分。(1)欣賞整段音樂，感受音樂節(jié)奏。教師：現(xiàn)在，教師和小朋友們一起來聽一段音樂，仔細(xì)地聽聽，這段音樂，你聽了以后有什么感覺幼兒發(fā)表不同意見，然后教師小結(jié)。感受音樂的節(jié)奏，出示節(jié)奏圖

4、，隨音樂拍打節(jié)奏。教師：這幅節(jié)奏圖上有些什么顏色(白色、綠色、黑色)這三種顏色表示什么呢教師聽音樂輕聲講一遍故事。白色的逗號(hào)音樂表現(xiàn)的是誰(小白兔)黑色的句號(hào)音樂表現(xiàn)的又是誰(老狼)這段音樂的名字就叫：綠色、白色和黑色。(2)結(jié)合故事小白兔與狼的情節(jié)分段欣賞音樂。讓我們一起來聽一聽第一段音樂，聽完后提問：聽了之后有什么感覺小結(jié)：這段音樂很快、很跳躍，說的是小白兔采蘑菇和草莓，可黑色的老狼又在綠色的草叢里等著，小兔子該怎樣去采蘑菇、草莓哦。個(gè)別小朋友隨著音樂表演(提醒幼兒將靜悄悄行進(jìn)的表現(xiàn)出來)。聽第一段音樂集體表演。下面，我們一起來靜靜地聽第二段音樂。聽后提問：聽了第二段音樂，你感覺怎樣(沉重

5、)小結(jié)：這段音樂說的是黑色的老狼在綠色的草地上等著白色的小兔，它左等右等就是不見小白兔，黑色的老狼會(huì)怎樣呢發(fā)揮幼兒想像)聽第二段音樂集體表演。(3)再讓我們一起來聽一聽最后一段音樂。最后一段音樂的旋律與前面哪一段音樂旋律一樣。最后一段與第三段的音樂旋律是一樣的，第二段的音律是不一樣的，這樣的結(jié)構(gòu)，音樂上稱它是什么結(jié)構(gòu)(音樂結(jié)構(gòu))這段音樂說的是小白兔采到蘑菇、草莓回家的情景，那小白兔是怎樣回家的(悄悄地、緊張地、快快地回家)小結(jié)：這段音樂越來越輕，感覺是小白兔越來越遠(yuǎn)，最后到了家。下面我們一起來學(xué)學(xué)小白兔回家的情景，注意：必須在到最后一拍時(shí)，才能坐到椅子上。3、整體表演。(1)老師來扮演黑色老狼

6、，幼兒扮演小白兔玩游戲。(2)請(qǐng)一個(gè)幼兒扮演黑色的老狼，其他的幼兒扮演小白兔的戲。4、結(jié)束部分。音樂游戲：全家樂，根據(jù)幼兒的情緒和需要決定游戲次；黑色的老狼，它想吃小白兔，黑色的老狼在草叢左等右等，它等得太久太累了，還沒發(fā)現(xiàn)小白兔。原來，小白兔想了一個(gè)綠色的主意，來到了森林，采了蘑菇和草莓。然后小白兔又穿過森林，跑過草地，回到家。黑色的老狼什么也沒有得到，氣急敗壞地回家了。課題評(píng)價(jià)：一、效果分析此活動(dòng)結(jié)合采用多媒體軟件進(jìn)行教學(xué)，生動(dòng)形象，孩子們也十分感興趣。活動(dòng)中，孩子們積極性較高，與老師之間的關(guān)系也較融洽，充分發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)造力及想像力，孩子們?cè)诒憩F(xiàn)老狼焦急、疲倦、饑餓的神情和動(dòng)作時(shí)栩栩如生。整個(gè)活動(dòng)效果良好。二、專家點(diǎn)評(píng)本活動(dòng)采用了個(gè)別表演和集體表演相結(jié)合的方式來欣賞音樂，充分發(fā)揮了幼兒的表現(xiàn)欲，為孩子創(chuàng)造了充分表現(xiàn)自我的條件和機(jī)會(huì)，輕松地達(dá)到了目標(biāo)。三、反思與討論什么樣的教育技能才是21世紀(jì)的教師必須具備的新技能小百科：黑色基本上定義為沒有任何可見光進(jìn)入視覺范圍，與白色正相反，白色是所有可見光光譜內(nèi)的光都同時(shí)進(jìn)入視覺范圍內(nèi)。內(nèi)容總結(jié)（1）幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案綠色、白色和黑色大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案綠色、白色和黑色適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒探索用動(dòng)作和表情自由表現(xiàn)老狼的焦急、疲勞和失望，進(jìn)一步感受樂曲ABA