藝術(shù)領(lǐng)域：大班音樂(lè)活動(dòng)

1、 藝術(shù)領(lǐng)域：大班音樂(lè)活動(dòng)-學(xué)習(xí)打節(jié)奏我和青蛙一家做游戲 哈爾濱市方正縣幼兒園 劉宇航藝術(shù)領(lǐng)域：大班音樂(lè)活動(dòng)-學(xué)習(xí)打節(jié)奏我和青蛙一家做游戲 哈爾濱市方正縣幼兒園 劉宇航設(shè)計(jì)理念：音樂(lè)是表情達(dá)意的藝術(shù)，兒童恰恰具有喜形于色、感情外露的特點(diǎn)，他們還難以用言語(yǔ)表達(dá)內(nèi)心的情感和體驗(yàn)，而音樂(lè)中節(jié)奏強(qiáng)烈的對(duì)比，正抒發(fā)了幼兒的內(nèi)心感受，所以常?？吹胶⒆觽兦椴蛔越仉S著音樂(lè)的節(jié)拍拍手。而綱要中明確指出：在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參與各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。所以，在一次戶外活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們正模仿電子琴班的小朋友打節(jié)奏，看到他們的興趣很濃，又主動(dòng)要求讓我也教他們學(xué)習(xí)打節(jié)奏。我想：我

2、必須尊重孩子們的想法和意愿，滿足他們對(duì)知識(shí)的需求。因此，生成了我和青蛙一家做游戲這樣一節(jié)學(xué)習(xí)打節(jié)奏的音樂(lè)活動(dòng)。教學(xué)目的：1、利用課件及各種游戲，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和參與活動(dòng)的積極性。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，教幼兒掌握四分音符、八分音符及四分休止符的打法。3、充分運(yùn)用多種感官，讓幼兒通過(guò)看、聽、擺、拍等形式，在玩中掌握所學(xué)的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能正確認(rèn)識(shí)四分音符、八分音符及四分休止符的打法。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能看著卡片上的節(jié)奏型，打出正確的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：課件（flash動(dòng)畫）、錄音機(jī)、磁帶、小鼓、呼啦圈4個(gè)、瓶蓋、節(jié)奏卡片若干張，畫有小格的卡片若干張、四分音符、八分音符及四分休止符的卡片。教學(xué)過(guò)程：一、開始

3、部分教師敲鼓，請(qǐng)幼兒隨鼓點(diǎn)兒的快慢做走、跑、跳等動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。師：今天天氣可真好，讓我們一起到小河邊去玩好嗎？小朋友看，老師手里拿著什么？鼓下面由老師敲鼓，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽，鼓點(diǎn)兒快，小朋友們就快速的跑或跳；鼓點(diǎn)兒慢，小朋友們就慢慢的走。小朋友們排好隊(duì)，我們出發(fā)了。二、基本部分（一）出示課件（動(dòng)畫片），請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察小蝌蚪的形狀，利用生動(dòng)、形象化的教學(xué)方式，讓幼兒認(rèn)識(shí)四分音符、八分音符及四分休止符，并知道它們分別等于幾拍，如何打。1、通過(guò)觀察，讓幼兒知道小蝌蚪是如何分配床的，為以下的學(xué)習(xí)做好鋪墊。師：小河邊到了，小朋友看，小河里都有誰(shuí)?。壳嗤芸?，這還有一座漂亮的小房子，房子里有許多的格子，一

4、個(gè)格子就是一張小床，小蝌蚪們正躺在床上睡覺(jué)呢。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察一下，是一張床上躺一只小蝌蚪嗎？不是，有的小蝌蚪自己躺一張床；有的是兩只小蝌蚪躺一張床；有的小床還空著。2、教師講解小床和蝌蚪分別代表什么，并邊講解邊示范，請(qǐng)幼兒模仿。師：下面青蛙媽媽要和小朋友們玩一個(gè)看蝌蚪寶寶打節(jié)奏的游戲。老師先來(lái)講解一下游戲的玩法：一張小床代表一拍，一只小蝌蚪躺在一張床上，這只小蝌蚪就等于一拍-一個(gè)四分音符（出示四分音符）我們就拍一下手；如果兩只小蝌蚪躺在一張床上，這一拍被兩只小蝌蚪分，那一只小蝌蚪就是一個(gè)八分音符（出示八分音符）它等于1/2拍，我們要快速拍兩下手；如果這張床空著，小朋友們就不拍手，這張空床代

5、表一個(gè)四分休止符（出示四分休止符）我們空一拍。3、請(qǐng)幼兒觀察第一小結(jié)，教師示范。師：四張小床并排在一起就是一小結(jié)，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看第一小結(jié)，老師先來(lái)打一遍。4、請(qǐng)幼兒看著節(jié)奏，練習(xí)打一遍。如果小朋友打?qū)α?，教師點(diǎn)擊綠色按鈕，小蝌蚪就會(huì)說(shuō)：“對(duì)、對(duì)、對(duì)，你真棒?！比绻蝈e(cuò)了，教師點(diǎn)擊紅色按鈕，小蝌蚪就會(huì)說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，請(qǐng)你仔細(xì)看好，再打一遍?！保ǘ┩ㄟ^(guò)各種游戲，讓幼兒練習(xí)打節(jié)奏。游戲1：看誰(shuí)的耳朵最最靈玩法：小朋友們手里都有一張畫有豎格的卡片和許多小瓶蓋，一會(huì)請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽小河里青蛙的叫聲，根據(jù)青蛙的叫聲在卡片上擺出相應(yīng)的瓶蓋。例如：呱、呱呱、呱呱、呱。*/*/*/*/然后小朋友們看著你所

6、擺的瓶蓋打出相應(yīng)的節(jié)奏。游戲2：站圈玩法：地上有四個(gè)圈，一會(huì)請(qǐng)幾名小朋友上前面來(lái)，（36名均可）帶領(lǐng)全體幼兒隨著音樂(lè)跳舞，當(dāng)音樂(lè)停下時(shí)，其他幼兒原地坐好，這幾名小朋友快速站到圈里，可以一個(gè)人一個(gè)圈；也可以兩個(gè)人一個(gè)圈；也可以讓圈空著，不站人。這幾名小朋友站好后，請(qǐng)小朋友們按從左到右的順序打出節(jié)奏。游戲3：看卡片上的節(jié)奏找朋友玩法：（播放課件（動(dòng)畫片），小兔、小猴、小熊看小朋友們和青蛙玩的很開心，它們也想和小朋友們做朋友，玩游戲，你們想和誰(shuí)做朋友呢？）請(qǐng)小朋友們看椅子下的節(jié)奏卡片，如果你和哪只小動(dòng)物手里的卡片上的節(jié)奏是一樣的，你就走出來(lái)，和這只小動(dòng)物做朋友，然后同小動(dòng)物一起打出卡片上的節(jié)奏。三、結(jié)束部分隨著課件中播放的音樂(lè)快樂(lè)的小青蛙一起跳個(gè)舞，結(jié)束這節(jié)活動(dòng)。師：小朋友們今天玩的