會計社會實踐報告【4篇】

1、會計社會實踐報告【4 篇】【導語】 社會實踐是大學生向職場過渡的過程，它不僅有利于加深大學生對本專業(yè)的了解，還可以提高大學生的就業(yè)競爭力，下面是為大家搜集整理的會計社會實踐匯報，歡迎閱讀與借鑒。會計社會實踐匯報（一 ）經(jīng)過三年的專業(yè)學習后，在把握了一定的會計基礎知識的條件下，為進一步穩(wěn)固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，在xx 公司財務部進行了為期兩周的專業(yè)實習，以下是此次實習中的一些感悟和領會。由于在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太生疏， 因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練把握。但也就是這種急躁的態(tài)度讓我無視了會計循環(huán)的基石會計分錄，以致

2、于后來張經(jīng)理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。 于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。終究會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是熟悉就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好預備。是的， 課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化， 捉住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作展墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢經(jīng)過這次實踐，固然時間很短。 可我學到的卻是

3、我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處， 相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會碰到的一大困難，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。實習為我們深進社會，體驗生活提供了難得的時機，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的時機，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務職員請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關知識，把握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨進社會發(fā)揮我們的才華，走上工作崗位

4、打下了基礎!以前， 我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣， 把握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么， 當一名出色的會計職員，應該沒習題目了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計實在更講究的是它的實際操縱性和實踐性。離開操縱和實踐，其它一切都為零! 會計就是做賬。其次， 就是會計的連通性、邏輯性和標準性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，逐一登記進記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不答應隨意添改，不容故弄玄虛。每一個程序、步驟都得以會

5、計管理辦法為條件、為基礎。體現(xiàn)了會計的標準性，這為其三。辦理現(xiàn)金支票業(yè)務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對; 再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，假設有背書，則背書人簽章是否相符，值得留意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確以為無誤后，就傳遞給出納，由出納職員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領取現(xiàn)金（ 出納與收款人口頭對帳后） 。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會計記帳員審核

6、記帳，會計復核員復核。這里需要說明的是一個進帳時間的習題目。現(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票（如與儲蓄所的內(nèi)部往來，收付雙方都是本行開戶單位的 ） 都是要直接進帳的。而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)過票據(jù)交換后才能進帳， 由于縣級支行未在當?shù)厝嗣胥y行開戶，在會計賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”科目， 而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中心銀行款項”科目。 而我們在學校里學習中比較了解的是后者。還有一些科目如“內(nèi)部往來”，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資 ; “存放系統(tǒng)內(nèi)款項”，指有從屬關系的下級行存放于上級行的清算備付金、挑唆資金、存款

7、預備金等。而我們熟知的是“存放中心銀行款項”， 則是與中心銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目。 一些數(shù)額比較大的款項的支?。ㄒ话闶谴笥诨蚣词?萬元 ）要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會計主管簽字后，方可支取?！耙惶熘H在于晨”， 會計部分也是如此。負責記帳的會計天天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前預備，科目日結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等，逐一對應。然后才開始一天的日常業(yè)務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提進，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作職員上門收款提進的支票進行審核，加蓋“

8、收妥抵用”章，交予復核員錄進計算機交換系統(tǒng)。在本日業(yè)務結(jié)束后，進行日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務的所有相關憑證，對帳 ; 打印“流水軋差”，檢查本日的帳務的借貸方是否平衡。最后， 軋帳。 這些打印的憑證由專門的工作職員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經(jīng)辦職員名章等，然后裝訂憑證交予上 級行進行稽核。這樣一天的會計工作也就告一段落了。會計社會實踐匯報（二 ）一、實踐目的社會實踐是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解， 培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問習題的能力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作

9、當中去。20XX年7月 8 月我在 xxx 公司進行了各方面的實踐?，F(xiàn)作如下實習匯報：二、實踐單位概況xxx 是一家提供全球無船承運業(yè)務的綜合性集團公司總部位于德國。 xxx 擁有香港、中國大陸、德國的獨資公司，以及在新加坡、印尼、馬來西亞和泰國的姊妹公司。不僅如此，xxx 還建立了一個擁有一百六十多個全球合作伙伴的國際性網(wǎng)絡。xxx 的宗旨是“客戶至上”。 致力于為客戶提供后續(xù)跟蹤和處理服務。為了能夠完成這樣的服務， 在亞洲和歐洲地區(qū)已經(jīng)成立了自己的公司，并擁有自己的工作團隊。 在任何時候xxx 為客戶提供全方位的貨運信息。中國已核準獲發(fā)營業(yè)執(zhí)照，并且由專業(yè)人士組成了九家分公司。三、實踐崗位

10、的簡介本人在工作崗位是負責集團財務部門工作。集團財務有三個人，信貸經(jīng)理xx,財務xx和我，她們負責帶我，她們對我特別照顧，我很幸運，跟了兩個從業(yè)10 多年，會計經(jīng)驗豐富的會計師。雖然自己也是會計專業(yè)，但缺少實踐經(jīng)驗，而且有一些就算是在學校也學不到的。就是一種對事業(yè)的專注和勤奮的精神。我們?nèi)齻€組成了一個小團隊。xx 先率領我去熟悉四周的環(huán)境，她樂此不疲地逐一將我介紹給公司不同部門的職員。在回到辦公室時，她語重心長地教誨我說，人際關系不能只局限于這小小的辦公室，就算辦公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是經(jīng)常跟自己打交道的人! “人認識的多了， 事就好辦多了! ”剛來的第一天， 她就給我上了一課

11、。她英語很好，我把她作為我的楷模。她告訴了我團隊的重要性與人際關系的重要性! 她給我印象最深刻的就是她告訴我雖然他可以教我每天需要做的流程規(guī)范但經(jīng)驗是需要我自己去積累的，這句話讓我在以后的工作中也真正領會到了。經(jīng)驗是非常重要的，而對于會計來說經(jīng)驗更是重要。我還是在學習的階段，所以一般比較簡單的工作都是由我負責，比較復雜的都會交給部門的老前輩們來做，主要還是以學習的態(tài)度來進行實習。我們主要的工作流程規(guī)范也就是做好公司每個月的賬目，并且核對賬目，讓公司領導知道每個月所得的利潤和虧損。四、實踐內(nèi)容本人于20XX年7月14日至20XX年8月在xxx公司進行實習，主要提高自己的實際操作技能，學習、豐富實

12、際工作和社會經(jīng)驗。會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)視一個單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作，會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越開展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進行了三年的大學學習生活之后，通過對 會計學原理、 中級財務會計、高級財務會計、 管理睬計、 成本會計及稅法的學習，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和構(gòu)造體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵， 假使將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定

13、的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的規(guī)范”下， 認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。負責編制公司會計憑證，審核、裝訂及保管各類會計憑證，登記及保管各類賬簿。按月編制會計報表( 資產(chǎn)負債表、損益表等)， 并進行分析歸納，報公司領導備案決策。負責監(jiān)視公司財務運作情況，及時與出納核對現(xiàn)金、應收 (付 )款憑證、應收(付 )票據(jù)，做到賬款、票據(jù)數(shù)目清楚。(1) 原始憑證的核簽;(2) 記賬憑證的編制;(3) 會計簿記的登記;(4) 會計匯報的編制、分析與解釋;(5) 會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理;(6) 內(nèi)部的審核;(7) 會

14、計檔案的整理保管;(8) 其他按照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業(yè)務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務。機關中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的局限性。在電子商務時代，基于網(wǎng)絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛開展，人類正疾步跨入信息社會。網(wǎng)絡經(jīng)濟正以人們始料不及的速度迅速開展，在短短的幾年時間里，作為網(wǎng)絡經(jīng)濟重要組成部分的電子商務已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響， xxx 基本上結(jié)合信息時代的要務實現(xiàn)

15、管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡化。會計社會實踐匯報(三 )寒假期間，我有幸來到了中國工商銀行xx 縣支行進行了為期一個月的會計實習，學到了許多書本以外的知識，受益非淺。下面是我對銀行儲蓄存款實名制進行的一點簡單探討。一、儲蓄存款實名制的含義儲蓄存款實名制是指居民在金融機構(gòu)開戶和辦理儲蓄業(yè)務時，必須出示有效身份證明，銀行員工有義務給予記錄，并要求存款人在存單上留下自己姓名的管理辦法。其根本宗旨在于有效保護個人利益和維護國家利益的前提下，促進金融體系在公平、公正、公開的基礎上進行，保證個人金融資產(chǎn)的真實性、合法性。我國建國五十年來，儲蓄存款管理辦法一直實行的是記名（ 虛名 ）儲蓄管理辦法。其記名可以是

16、真名、假名、 代碼亦可以是親友的名字。特別是活期儲蓄，銀行只認存折不認人，只要取款人提供存折出示印鑒或輸對密碼（由取款人開戶時約定）銀行即按折付款。儲蓄存款實名制是發(fā)達國家早已實行的一項金融管理辦法，也是絕大多數(shù)開展中國家實行的金融管理辦法.二、為什么要實儲蓄存款實名制我國現(xiàn)行的儲蓄存款記名制可以說從源頭上造成了一系列社會經(jīng)濟問習題，已經(jīng)阻礙了改革開放的進程，到了積重難返的地步。儲蓄存款加快增長現(xiàn)象下掩蓋了驚心動魄的社會財富轉(zhuǎn)移。截止 1999 年 6 月末，我國商業(yè)銀行儲蓄存款總額（ 本外幣全折人民幣）達 6.3 萬億元。 我國居民儲蓄存款是呈幾何級數(shù)增長的，1987年， 我國居民儲蓄存款余

17、額僅3073 億元 ,1992 年突破 1 萬億元 ,1994 年突破 2萬億元 ,t995 年突破 3萬億元， 到 1998年末更是達5.3 萬億元，而僅僅半年,1999 年 6月末已達6.3 萬億元。1992年以來，我國gdp增長率雖然走上了快速增長的通道，的年份是1992 年的14.1%，最低的年份是1998 年的7.8%，從92 年到 98 年，算術均勻數(shù)也僅10.76%,gdp 的增長與儲蓄存款增長不同步，這說明兩點，一是國民收入的分配過份向個人傾斜。二是有些個人收入已經(jīng)不來源于國民收入，而是直接來源于國有資產(chǎn)的流失。稅收征管困難，偷逃稅款嚴重。納稅是公民的義務，但在現(xiàn)實條件下，能偷

18、逃稅賦成了個人的本事，對不少財務管理人員來說，逃稅倒成了其義務，我國個人所得稅規(guī)模占人均gdp 的比重大約在0.28%左右， 遠低于開展中國家均勻水平的2.1%， 稅源流失過多，根源在于我國的現(xiàn)行儲蓄存款管理辦法根本無法支持個人所得稅的征收和監(jiān)管，而存款管理辦法的不完善，不利于建立公民的信用體系，不能明確個人對國家應盡的義務，無法通過稅收杠桿調(diào)節(jié)居民收入差距和貧富差距，緩解社會矛盾，使國家集中力量辦大事。使我國的相關調(diào)整政策無所適從，施行效果大打折扣。比如，針對我國內(nèi)需不旺、消費疲軟的狀況，國家出臺了一系列刺激消費的政策，如連續(xù)下調(diào)利率、鼓勵消費信貸、征收儲蓄利息所得稅、增加公務員和事業(yè)單位人

19、員工資收入、刺激教育消費等等，但這些政策施行效果很不明顯，為什么?因為儲蓄存款記名制掩蓋了貧富差距，立法和行政機構(gòu)很難對癥下藥，對少部分暴富階層的人士來說( 據(jù)非官方資料， 這部分僅占存款人數(shù)7%的階層控制了約60%以上的儲蓄存款總額 ) ，收入只是數(shù)字的增加減少，錢對他們來說幾輩子也花不完，該有的都有了，因此他們對刺激消費的政策很麻木。個人信用管理辦法無法建立起來。市場經(jīng)濟就是信用經(jīng)濟，一切經(jīng)濟關系要靠信用來維系，沒有好的信用管理辦法，就會產(chǎn)生“交易冷淡”和“投資鎖定”現(xiàn)象， 由于互不信任，交易方式會向現(xiàn)金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落，“銀行惜貸、企業(yè)惜投、個人惜借”的悲觀情緒彌漫，

20、 造成經(jīng)濟活力日益下降，宏觀調(diào)控政策難以發(fā)揮作用。個人信用管理辦法建立當然是一個復雜的程序，涉及到金融法律法規(guī)建設、金融產(chǎn)品創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等諸多內(nèi)容，但儲蓄暑期實習匯報存款實名制則是最基本、最核心的內(nèi)容。三、如何實行儲蓄存款實名制以現(xiàn)有的個人身份證號碼為基礎，建立儲蓄存款實名制。信用是公民活在世上的面子和通行證，個人信用的好壞直接關系到能否享受貸款、透支和分期付款，還影響到退休保障。在儲蓄存款實名制的記錄和支持下，每個人的每一筆收入、交易、納稅、借款、還款的情況都記錄在案，作為考核信用的基礎。明確一個申報確認期，對現(xiàn)有個人帳戶及個人財產(chǎn)進行申報登記，說明可計算的合法來源，對于到期按兵

21、不動，無人認領的，以及無法說明合法來源的，國家給予凍結(jié)調(diào)查，違法收入將沒收充公。實行銀行帳戶與稅務機關聯(lián)網(wǎng)，個人帳戶收支情況在授權范圍內(nèi)報送稅務局，由稅務局作為納稅依據(jù)，稅務局有義務對個人財產(chǎn)高度保密，并建立相應的懲罰措施。為堵塞現(xiàn)金交易、逃避稅務檢查的破綻， 銀行應嚴格控制大額存取款的數(shù)量和次數(shù)，對不正常情況報送稅務局。要促進支付手段的票據(jù)化，為財產(chǎn)登記和依法征稅提供依據(jù)。尤其是個人帳戶要普及支票轉(zhuǎn)帳業(yè)務，票據(jù)清算要實現(xiàn)電子化、即時化、通存通兌化，切實提供“隨時、隨地、隨意”的個人轉(zhuǎn)帳業(yè)務，逐步改變傳統(tǒng)的依賴現(xiàn)金交易的做法。會計社會實踐匯報（四 ）一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們書寫一份滿意的答卷。我在炎熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學生有別于實驗中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐