東朗鄉(xiāng)中心小學(xué)地震逃生演練方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上東朗鄉(xiāng)中心小學(xué)地震逃生演練方案為了保護學(xué)校師生生命和財產(chǎn)安全，堅持以人為本，吸取四川汶川、雅安地震對學(xué)校師生造成重大傷亡事故的教訓(xùn)，提高在校學(xué)生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時應(yīng)急、自救互救技能，使全校師生在發(fā)生地震時能快速有效地逃生，在認真貫徹落實上級文件精神的同時，大力開展防震減災(zāi)宣傳教育活動，進一步做好地震應(yīng)急工作，推進創(chuàng)建“平安校園”工作，組織必要的演練，檢測應(yīng)急反應(yīng)能力，根據(jù)有步驟、有計劃地開展地震應(yīng)急演練，以檢驗反應(yīng)能力，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學(xué)、行動迅速、處置有力的要求，努力為構(gòu)建和諧社會服務(wù)，特制定本次地震疏散演練方案。一、 成立地震應(yīng)急疏散指揮部總

2、指揮：孫瑞榮成 員：潘正權(quán)、吳玉霞、宋祖德、梁陶住、任和國二、班級疏散應(yīng)急小組1、負責人：各班班主任；成員：其他非班主教師2、負責人職責：、防震減災(zāi)基本知識和教育學(xué)生室內(nèi)避震，糾正學(xué)生不正確動作。教育班級學(xué)生一定聽從樓梯拐角處的老師指揮和調(diào)度。、“地震警報”解除后，指揮學(xué)生迅速有秩序疏散到學(xué)校操場，特別要按順序每兩名同學(xué)走出教室，按規(guī)定路線下樓。、班主任自始自終跟隊，關(guān)注演練現(xiàn)場、維護活動紀律，防止意外發(fā)生；、到操場后及時清點學(xué)生人數(shù)并向統(tǒng)計小組報告學(xué)生人數(shù)及本班情況。3、其他疏散人員職責：、分別到各樓層樓梯拐彎處。、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。4、集合地點：學(xué)校操場

3、（要遠離教學(xué)樓），按平時集合順序排隊。5、各教師具體職責安排（1）、各班主任負責指揮本班疏散（2）孫瑞榮總負責，發(fā)出警報廣播 潘正權(quán)教學(xué)樓現(xiàn)場總指揮（協(xié)調(diào)“發(fā)出警報”與“各班主任職責”間銜接） 吳玉霞操場集中總指揮、并匯總安全到達人數(shù)。 任和國一樓升旗臺處，接應(yīng)學(xué)生，并分流學(xué)生到原平時集合所在位置。張 文負責指揮教學(xué)樓左一、二層樓之間拐角處(觀察到二個出口），梁陶住負責指揮教學(xué)樓右一、二層樓之間拐角處(觀察到二個出口）滾玉鋒負責指揮教學(xué)樓左二、三層樓之間拐角處(觀察到三個出口）葉智全負責指揮教學(xué)樓右二、三層樓之間拐角處(觀察到三個出口）張文清負責指揮教學(xué)樓左三、四層樓之間拐角處(觀察到三個出口

4、）楊林負責指揮教學(xué)樓右三、四層樓之間拐角處(觀察到三個出口）楊勝洪、姚茂松負責拍攝（左右邊教室各一人，至少各拍攝教師上課、學(xué)生室內(nèi)避險、疏散下樓、集合、領(lǐng)導(dǎo)講話一個鏡頭）三、演練對象東朗中心小學(xué)全體師生。四、演練時間2013年5月6日15時45分開始。情景模擬：全校師生在教室和辦公室里，遇到突發(fā)較強的地震時（演練以學(xué)校報警信號為準）。六、演練實施過程1、前期準備工作：（各班主任代完成）、組織師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。、以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。加大宣

5、傳，進一步提高學(xué)生防震減災(zāi)的意識，明確開展演練的意義。2、 正式演練前（各班主任代完成）（防震知識）、由總指揮進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）疏散前的注意事項：為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不得攜帶個人物品，更不許逆向跑竄尋找個人物品；師生要統(tǒng)一聽從號令，發(fā)生地震，無法逃生時，應(yīng)要求就地避震，迅速蹲在課桌下，有可能找一本書或書包等頂在頭上保護頭部，可以逃生時，教師根據(jù)情況立即組織安全撤離。、安全方面：地震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌碰傷；撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、快速”，學(xué)生按靠教室門按列座位以每兩名同學(xué)有序按線路疏散，

6、學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶欄桿逃離；整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。演練結(jié)束后，學(xué)生有序回到各自的教室并及時總結(jié)?；顒映绦虬才牛?一、解讀方案，落實任務(wù)。（潘正權(quán)負責：至少提前一天進行）二、各班主任向班級進行地震安全知識教育和演練紀律、適當板書。（10分鐘）。（其間：拍攝人員完成教師授課這一鏡頭。） 二、由總指揮發(fā)出“地震警報”（孫瑞榮）。 三、班主任即告知學(xué)生“地震來了，不要慌！大家就地避震?！?，指揮班級學(xué)生迅速抱著閉眼、躲在各自的課桌下，盡量蜷曲身體，并用書包保護頭部，就地地震避險、糾正避險中不當之處（拍攝人員完成學(xué)生就地地震避險一個鏡頭）。四、1分鐘后，總指揮發(fā)出解除“地震警報”的報告。 五、班主任告知學(xué)生，”地震已過，現(xiàn)在撤離教室”，學(xué)生按靠教室門按列座位以每兩名同學(xué)有序按線路疏散，迅速撤離下樓。（拍攝人員完成學(xué)生有序下樓一個鏡頭）。 六、學(xué)生安全到達操場安全地點，班主任清點人數(shù)報操場總指揮。（拍攝人員完成學(xué)生集合一個鏡頭）。 七、領(lǐng)導(dǎo)講話。（拍攝人員完成一個鏡頭）。 八、演練結(jié)束。學(xué)生回到班級。_!附：各班級疏散路線：右