課文座房子最漂亮教學(xué)設(shè)計(jì)范文

1、課文座房子最漂亮教學(xué)設(shè)計(jì)范文【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、認(rèn)識(shí)個(gè)生字。會(huì)寫了、子、門、月個(gè)字。認(rèn)識(shí)個(gè)筆畫橫鉤、豎鉤和個(gè)偏旁廣、戶、穴、尸。、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。、理解課文內(nèi)容，體會(huì)到改革開放以來(lái)，農(nóng)村變化很大，農(nóng)民蓋了許多新房，最漂亮的房子是小學(xué)堂?！窘虒W(xué)的重點(diǎn)】學(xué)習(xí)生字詞，通過(guò)朗讀課文，體會(huì)小學(xué)生喜悅的心情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】相關(guān)課件和圖片。【教學(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，認(rèn)識(shí)廣、穴兩個(gè)偏旁。、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。、了解課文內(nèi)容，感受農(nóng)村的變化。【教學(xué)過(guò)程】一、演示課件，整體感知、談話揭趣，今天我們一起到農(nóng)村去看一看，欣賞那里的美麗景色。（出示農(nóng)村風(fēng)景圖片）、生自由發(fā)言

2、，說(shuō)說(shuō)看到的風(fēng)景。、師邊演示課件，邊敘述：勤勞的農(nóng)民在這片美麗的土地上造起了房子，你們看（詩(shī)歌內(nèi)容）、數(shù)數(shù)有多少座房子，哪座房子最漂亮？、你能不能像老師那樣來(lái)夸夸這些房子？一句、兩句都行。、生看課件夸夸這些新房子。、出示課題，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音哪、座、房以及輕聲字漂亮。二、自由朗讀，讀通課文、自讀課文。學(xué)生借助拼音輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，把要學(xué)的生字用橫線劃出來(lái)，多讀幾遍 , 記住字音。、把自己認(rèn)為讀得最好的詞語(yǔ)，句子讀給大家聽(tīng)，請(qǐng)小朋友來(lái)評(píng)一評(píng)。相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)拼音。其中三拼音節(jié)：9 個(gè)，輕聲音節(jié)：個(gè)。、出示生字卡片，檢查讀音。帶拼音指名讀，開火車讀。去掉拼音請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師帶讀，男女生比賽讀。開展小組擂

3、臺(tái)賽讀含有生字的詞語(yǔ)。三、朗讀課文，理解內(nèi)容、學(xué)生自讀課文，看看課文有幾句話，最喜歡哪一句話并做上記號(hào)。、朗讀交流：最喜歡哪一句話？為什么？第一句方法 A、學(xué)生說(shuō)理由，教師相機(jī)演示課件， 讓詞組青青的瓦、白白的墻、寬寬的門，大大的窗與事物相聯(lián)系，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物。方法 B、學(xué)生說(shuō)理由后，教師請(qǐng)他們?cè)谡n文插圖上圖詞對(duì)應(yīng)連線。換詞讀詩(shī)句，通過(guò)比較初步體會(huì)疊詞的用法。（如果不重疊，你讀了有什么感覺(jué)？）指導(dǎo)朗讀：這么美麗寬敞的房子，誰(shuí)能用朗讀來(lái)夸夸他？第二句。生說(shuō)理由后，請(qǐng)他們?cè)诓鍒D上指出房前、屋后的位置，說(shuō)房子周圍的環(huán)境美嗎？美在哪里？花果香、樹成行圖詞對(duì)應(yīng)連線。師生想象朗讀。第三、四句。在小朋友眼中，那座房子最漂亮？（請(qǐng)學(xué)生用詩(shī)句回答）為什么我們的小學(xué)堂會(huì)最漂亮呢？指導(dǎo)朗讀第三四句（通過(guò)指名分別讀三四句， 引導(dǎo)學(xué)生比較、評(píng)價(jià)、領(lǐng)悟問(wèn)句和答句的讀法。）、有感情地讀好詩(shī)歌。自由讀、小組讀、男女生對(duì)讀。四、書寫生字、認(rèn)讀生字了、子、門、月說(shuō)說(shuō)在什么地方見(jiàn)過(guò)這些生字？、分析字形，記住新筆畫： 橫鉤、豎鉤，并