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文檔簡介

1、浙江省中小學教師信息技術應用能力提升工程個人研修計劃教學內容交互式白板參與小學語文課堂教學研修目標初步掌握交互式白板工具的使用，并能夠運用多種媒體輔助課堂教學；提高課堂教學效率。應用環(huán)境交互式多媒體環(huán)境技術工具網絡課程交互多媒體環(huán)境下的教與學研 修 安 排第一階段9.24-10.09學習綜合課程，交流、評價，制定個人研修計劃（含訓前診斷測評）第二階段10.10-11.22運用信息技術，開展校本研修實踐10月中旬學習網絡課程，參加教研組活動，完成各項活任務。10月下旬繼續(xù)學習網絡課程，參加教研組活動。11月上旬學習信息技術、整理資源，參加教研組活動。11月中旬教學實踐，課例片段的制作，參加教研組

2、活動。第三階段11.23-12.10提交實踐作業(yè)11月下旬修改、完善、提交作業(yè)，參加教研組活動。12月上旬完成個人的培訓總結。第四階段12.11-12.21考核抽查總結12月中旬完成培訓考核12月下旬完成發(fā)展性測評。浙江省中小學教師信息技術應用能力提升工程XX學校XX教研組/備課組校本研修計劃（示例）研修主題信息技術環(huán)境下的XX學科課堂教學能力提升主題研修研修目標1逐步增強信息技術環(huán)境下組織教學的意識和能力；2初步掌握XX工具/軟件/技術的使用，并能夠恰到好處的運用多種媒體輔助課堂教學；3通過信息技術整合/輔助教學，提升教師的XX教學能力/學生的XX學習能力。應用環(huán)境簡易多媒體環(huán)境/交互式多媒

3、體環(huán)境/移動多媒體環(huán)境。技術工具視頻剪輯工具、音樂編輯工具、PPT基本動畫播放個人研修內容摘要老師姓名教學內容與主題重點與環(huán)節(jié)應用環(huán)境應用技術視頻要點研 修 安 排階段/內容時間個人教研組/備課級第一階段9.24-10.09學習綜合課程，交流、制定個人研修計劃（含訓前診斷測評）第二階段10.10-11.22運用信息技術，開展校本研修實踐10月中旬教學設計、學習網絡課程（側重技術）交流、研討教學設計1次10月下旬修改教學設計、學習信息技術、做課件等說課與授課1次（拍攝課例片段）11月上旬學習信息技術、修改課件、整理資源中聽評課/研磨課活動1次（拍攝課例片段）11月中旬課例片段的后期制作教研活動/參加縣內組織的跨校交流活動第三階段11.23-12.10提交實踐作業(yè)，展評精品成果11月下旬修改、完善、提交作業(yè)互評、點評作業(yè)成果12月上旬完成個人的培訓總結完成本組的培訓總結第四階段12.11-12.21考核抽查總結，迎接發(fā)展

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