語文s版六年級(上)第11冊刺猬漢斯課件(goodkejiancom)

1、4.刺猬漢斯單擊頁面即可演示雅科布格林威廉格林 格林兄弟 德國民間文學研究者，語言學家，民俗學家。兄弟倆分別于1785年1月4日和1786年2月24日生于美因河畔哈瑙的一個律師家庭，分別于1863年9月20日和1859年12月16日卒于柏林。兩人的經歷相近，愛好相似，并先后于1802年和1803年入馬爾堡大學學法律。格林童話集(原名為獻給孩子和家庭的童話)。格林童話共收集了216篇，為世界文學寶庫增添了瑰寶 。格林兄弟在語言學研究方面成果豐碩，他們是日耳曼語言學的奠基人。白雪公主貓和老鼠狼和七只小山羊自讀要求1.自由讀課文，注意文中的生字新詞。2.利用工具書或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語。3.試著

2、用自己的話講一講這個故事。我會讀 我會認冷嘲熱諷 不屑一顧 言而無信 央求喜出望外 眉頭緊鎖 悉心照料 反悔興高采烈 以禮相待 賜予藥膏 安慰旅行 告誡 頑強 氣憤 熊熊燃燒課文中心思想 刺猬漢斯這篇課文講的是一個富有的、農夫的怪兒子刺猬漢斯的歷險故事。童話表現(xiàn)了主人公漢斯的堅毅、勤勞、純樸、善良，同時還告訴人們一個樸素的做人道理：要言而有信。細讀探究 默讀課文，畫出課文中你最感興趣的地方，并在旁邊做批錄。 漢斯接過笛子，說：“親愛的父親，請去鐵匠鋪給大公雞釘上掌子，我要騎著它出門，不再回來啦。”聽了這話，農夫立刻去給公雞釘了掌子。 漢斯騎上公雞，趕著幾頭豬上路了。 理清思路 ,讀懂文章 刺猬

3、漢斯從樹上下來，對國王說如果他肯寫一份保證書，上面說一旦他到了家，將他在王宮院中遇到的第一件東西賜予他，他就給國王指明道路。國王心想：“這事容易，刺猬漢斯大字不識，反正我寫什么他都不知道。”于是國王取來筆墨，寫了一份保證書，寫完后，刺猬漢斯給他指了路，國王平平安安地回到了家。他的女兒老遠就看見了，喜出望外地奔過來迎接他，還高興地吻了他。這時他想起了刺猬漢斯，并告訴了她事情的經過，他是如何被迫答應將他回家后遇見的第一件東西賞給一只非常奇怪的動物，它像騎馬似的騎著一只大公雞，還演奏著美妙的樂曲。不過他并沒有按照它的意思寫，他寫的是它不應得到它想得到的東西。公主聽后很高興，夸她父親做得好，因為她從未

4、想過要和刺猬一起生活。 一天,又一個國王路過這里，也迷了路。刺猬漢斯和公雞從樹上下來，對年邁的國王說如果國王愿意將他在王宮前面遇到的第一件東西賜給他，他就會告訴他路怎么走。國王回答得干脆：“好啊，”并寫下保證書交給刺猬漢斯。然后漢斯騎著大公雞走在前面，給他們指出了路，國王平平安安地回到自己的王國。當他到了王宮前的庭院時，只見那兒一片歡騰。國王有一個非常美麗的獨生女兒，她跑上前來迎接他，一下子摟住了他的脖子，老父親的歸來讓她十分欣慰。 漢斯給父親捎去口信，說把村里的所有豬圈都騰空，他將趕一大群牲畜回去。幾天后漢斯趕著一大群豬回來，說：“父親，請再去鐵匠鋪給公雞釘一回掌吧，這回我要去更遠的地方旅行

5、?！?那里的國王下令，只要看到騎著公雞手持風笛的人，大家要一起舉起弓箭，拿起刀槍，把他阻擋在王宮外面。 國王下令，只要有人長得像刺猬一樣，就要對他行舉手禮，保護他的安全，向他高唱萬歲，并將他引到王宮。 第一個國家第二個國家 國王央求女兒跟漢斯走。公主沒有辦法，只好草草打扮了一下，帶著國王送給她的金銀財寶，坐著一輛六匹馬拉的馬車，哭哭啼啼地跟著漢斯走了。 公主一見漢斯，差點兒被他的怪模樣嚇暈了。不過，她馬上告誡自己不得改變主意。她微笑著出來迎接漢斯。第一個國家第二個國家 后來，漢斯變成了一位英俊的小伙子，并同第二個國家的公主結了婚。此時，你想對漢斯說什么？拓展思維 讀了這個故事，你最喜歡（或討厭）文中的哪個角色，想對他們說什么？各抒己見 讀了