石油鉆井行業(yè)工作前安全分析JSA培訓(xùn)教材課件

1、工作前安全分析l了解工作安全分析的意義和應(yīng)用領(lǐng)域了解工作安全分析的意義和應(yīng)用領(lǐng)域l學(xué)習(xí)工作安全分析的管理流程學(xué)習(xí)工作安全分析的管理流程l掌握工作安全分析的工作步驟和作法掌握工作安全分析的工作步驟和作法概念解釋概念解釋 作業(yè)現(xiàn)場常見的危害作業(yè)現(xiàn)場常見的危害工作安全分析（工作安全分析（JSA）的定義、優(yōu)點和適用范圍的定義、優(yōu)點和適用范圍管理原則、作法及流程執(zhí)行細(xì)節(jié)管理原則、作法及流程執(zhí)行細(xì)節(jié)工作安全分析（工作安全分析（JSA）的管理流程及要求的管理流程及要求工作安全分析（工作安全分析（JSA）的練習(xí)的練習(xí)重點摘要及總結(jié)重點摘要及總結(jié)安全分析（安全分析（JSA）重點摘要重點摘要概念解釋概念解釋 工作

2、安全分析（工作安全分析（JSA）的定義、優(yōu)點和適用范圍的定義、優(yōu)點和適用范圍管理原則、作法及流程執(zhí)行細(xì)節(jié)管理原則、作法及流程執(zhí)行細(xì)節(jié)工作安全分析（工作安全分析（JSA）的管理流程及要求的管理流程及要求工作安全分析（工作安全分析（JSA）的練習(xí)的練習(xí)重點摘要及總結(jié)重點摘要及總結(jié)安全分析（安全分析（JSA）重點摘要重點摘要概念解釋概念解釋 作業(yè)現(xiàn)場常見的危害作業(yè)現(xiàn)場常見的危害管理原則、作法及流程執(zhí)行細(xì)節(jié)管理原則、作法及流程執(zhí)行細(xì)節(jié)工作安全分析（工作安全分析（JSA）的管理流程及要求的管理流程及要求工作安全分析（工作安全分析（JSA）的練習(xí)的練習(xí)重點摘要及總結(jié)重點摘要及總結(jié)安全分析（安全分析（JSA

3、）重點摘要重點摘要是一個事先或定期對工作場所的工作任務(wù)進(jìn)行是一個事先或定期對工作場所的工作任務(wù)進(jìn)行風(fēng)險評估的工具；風(fēng)險評估的工具；是通過有組織的過程對存在的危害進(jìn)行識別、是通過有組織的過程對存在的危害進(jìn)行識別、評估和制定實施相應(yīng)的控制措施；評估和制定實施相應(yīng)的控制措施；是將工作風(fēng)險達(dá)到最大限度消除或控制風(fēng)險目是將工作風(fēng)險達(dá)到最大限度消除或控制風(fēng)險目的的一種方法。的的一種方法。消除重大的危害消除重大的危害 實現(xiàn)規(guī)章和政策的需要實現(xiàn)規(guī)章和政策的需要將整個組織納入進(jìn)來將整個組織納入進(jìn)來關(guān)注在實際的工作活動關(guān)注在實際的工作活動改善對危害的認(rèn)識和改善對危害的認(rèn)識和/或識別新的危害的能力或識別新的危害的能

4、力確保正確的確保正確的“控制措施控制措施”到位并落實到位并落實持續(xù)的改善安全標(biāo)準(zhǔn)和工作條件持續(xù)的改善安全標(biāo)準(zhǔn)和工作條件減少事故減少事故找出風(fēng)險，研擬解決對策找出風(fēng)險，研擬解決對策預(yù)防傷害與事故的發(fā)生預(yù)防傷害與事故的發(fā)生有組織的有組織的, 系統(tǒng)化的，讓工作更正確、有效率系統(tǒng)化的，讓工作更正確、有效率的執(zhí)行的執(zhí)行擬定人人皆可使用的程序擬定人人皆可使用的程序讓人們養(yǎng)成安全的工作習(xí)慣讓人們養(yǎng)成安全的工作習(xí)慣評估現(xiàn)有的作業(yè)評估現(xiàn)有的作業(yè)新的作業(yè)新的作業(yè)改變現(xiàn)有的作業(yè)改變現(xiàn)有的作業(yè)非常規(guī)性的作業(yè)非常規(guī)性的作業(yè)承包商作業(yè)承包商作業(yè)培訓(xùn)或再培訓(xùn)的工具培訓(xùn)或再培訓(xùn)的工具危害危害/風(fēng)險明確且已被清楚了解的工作風(fēng)險

5、明確且已被清楚了解的工作已經(jīng)有標(biāo)準(zhǔn)操作程序的工作已經(jīng)有標(biāo)準(zhǔn)操作程序的工作需要用其他專門的方法進(jìn)行危害分析的工作：需要用其他專門的方法進(jìn)行危害分析的工作：與工藝安全管理有關(guān)的危害識別和風(fēng)險控制；與工藝安全管理有關(guān)的危害識別和風(fēng)險控制；其他專業(yè)領(lǐng)域：如消防安全、人機工程學(xué)、職業(yè)其他專業(yè)領(lǐng)域：如消防安全、人機工程學(xué)、職業(yè)病等。病等。JSA程程序的實序的實施施 作業(yè)許可和風(fēng)險溝通作業(yè)許可和風(fēng)險溝通總結(jié)和反總結(jié)和反饋饋現(xiàn)場監(jiān)現(xiàn)場監(jiān)控控l誰提出誰提出 ?現(xiàn)場作業(yè)人員均可提出需要進(jìn)行現(xiàn)場作業(yè)人員均可提出需要進(jìn)行JSA的工作任務(wù)的工作任務(wù)l誰審核誰審核 ?基層單位負(fù)責(zé)人基層單位負(fù)責(zé)人l要做哪些工作要做哪些工作

6、 ?基層單位負(fù)責(zé)人判斷是否需要做基層單位負(fù)責(zé)人判斷是否需要做JSA 明確執(zhí)行明確執(zhí)行JSA的人員的人員 明確工作計劃明確工作計劃l無程序管理、控制的工作；無程序管理、控制的工作；l新的工作新的工作(首次由操作人員或承包商人員實施的工首次由操作人員或承包商人員實施的工作作)；l有程序控制有程序控制, 但工作環(huán)境變化或工作過程中可能存但工作環(huán)境變化或工作過程中可能存在程序未明確的危害，在程序未明確的危害， 如：可能造成人員傷害、發(fā)如：可能造成人員傷害、發(fā)生井噴、有毒氣體泄漏、火災(zāi)、爆炸等；生井噴、有毒氣體泄漏、火災(zāi)、爆炸等；l可能偏離程序的非常規(guī)作業(yè)；可能偏離程序的非常規(guī)作業(yè)；l現(xiàn)場作業(yè)人員提出需

7、要進(jìn)行現(xiàn)場作業(yè)人員提出需要進(jìn)行JSA的工作任務(wù)。的工作任務(wù)。舉例舉例:臨時用電的工作臨時用電的工作高壓清洗高壓清洗 受限空間進(jìn)入受限空間進(jìn)入 管線打開管線打開高空作業(yè)高空作業(yè)吊裝作業(yè)吊裝作業(yè)動火工作動火工作 (火焰火焰 /火花火花)偏離偏離HSE 的程序和標(biāo)準(zhǔn)程序的程序和標(biāo)準(zhǔn)程序lJSA小組組長小組組長：基層單位負(fù)責(zé)人指定，通常是由完基層單位負(fù)責(zé)人指定，通常是由完成工作任務(wù)的班組長擔(dān)任，必要時由技術(shù)或設(shè)備負(fù)成工作任務(wù)的班組長擔(dān)任，必要時由技術(shù)或設(shè)備負(fù)責(zé)人擔(dān)任；責(zé)人擔(dān)任；lJSA小組成員小組成員：應(yīng)由管理、技術(shù)、安全、操作等人應(yīng)由管理、技術(shù)、安全、操作等人員組成；員組成；lJSA小組要具備的能力

8、：小組要具備的能力：應(yīng)熟悉應(yīng)熟悉JSA方法方法了解工作任務(wù)、區(qū)域環(huán)境和設(shè)備了解工作任務(wù)、區(qū)域環(huán)境和設(shè)備熟悉相關(guān)的操作規(guī)程。熟悉相關(guān)的操作規(guī)程。 作業(yè)許可和風(fēng)險溝通作業(yè)許可和風(fēng)險溝通總結(jié)和反總結(jié)和反饋饋現(xiàn)場監(jiān)控現(xiàn)場監(jiān)控工作任務(wù)的工作任務(wù)的審查審查第一步第一步: 把工作分解成具體工作任務(wù)或步驟把工作分解成具體工作任務(wù)或步驟第二步第二步: 觀察工作的流程觀察工作的流程, 識別每一步驟相關(guān)的危害識別每一步驟相關(guān)的危害第三步第三步: 評估風(fēng)險評估風(fēng)險第四步第四步: 確定預(yù)防風(fēng)險的控制措施確定預(yù)防風(fēng)險的控制措施 分解步驟時應(yīng)注意： 不可過于籠統(tǒng)；不可過于籠統(tǒng)； 不可過于細(xì)節(jié)化；不可過于細(xì)節(jié)化； 可參照原來

9、的標(biāo)準(zhǔn)操作可參照原來的標(biāo)準(zhǔn)操作 程序進(jìn)行；程序進(jìn)行； 步驟確認(rèn)。步驟確認(rèn)。第第 3 步步JHA Number: _Page _ of _Job Description: _Step 1._Hazard(s)Control Measure(s) Required_Step 2._Hazard(s) Control Measure(s) Required_Step 3._Hazard(s) Control Measure(s) Required_Step 4._Hazard(s) Control Measure(s) Required_Step 5._Hazard(s) Control Measu

10、re(s) Required_Job Hazard Analysis Worksheet第第 1 步步第第 2 步步第第 4 步步 能引起人員的傷害或?qū)θ藛T的健康造成負(fù)面影響的情況。（危害暴露頻率嚴(yán)重性）識別危害和評估風(fēng)險是人們自然的識別危害和評估風(fēng)險是人們自然的事情，但你需要有相應(yīng)的經(jīng)驗事情，但你需要有相應(yīng)的經(jīng)驗 你不需要是科學(xué)家或者教授來做你不需要是科學(xué)家或者教授來做!- 你是每年你是每年, 每月每月, 每天每天, 每小時都過嗎每小時都過嗎?- 可能的嚴(yán)重的傷害或致死可能的嚴(yán)重的傷害或致死- 發(fā)生的實際的機會發(fā)生的實際的機會 危害發(fā)生的可能性 每單位時間某事件發(fā)生的(或估計發(fā)生）次數(shù) 可能

11、引起的后果的嚴(yán)重程度 后果事件發(fā)生的幾率 風(fēng)險 =可能性x暴露頻次 x嚴(yán)重性 D = L X E X C討論新的或更安全、有效的工作方式討論新的或更安全、有效的工作方式 消除消除 減少減少 / /代替代替 工程控制（隔離、上鎖、連鎖等）工程控制（隔離、上鎖、連鎖等） 管理控制（程序、工作許可、減少暴露時間等）管理控制（程序、工作許可、減少暴露時間等） 個人防護(hù)設(shè)備個人防護(hù)設(shè)備通過目前存在的安全措施方法通過目前存在的安全措施方法來評估保護(hù)系統(tǒng)來評估保護(hù)系統(tǒng)l安全規(guī)則安全規(guī)則, 程序和手冊程序和手冊l操作程序操作程序l許可系統(tǒng)許可系統(tǒng) (LTCT, 受限空間受限空間, 動火工作等動火工作等)l監(jiān)控

12、和取樣監(jiān)控和取樣l審核審核l培訓(xùn)培訓(xùn)/信息信息/指導(dǎo)指導(dǎo)l監(jiān)督監(jiān)督l應(yīng)急計劃應(yīng)急計劃l個人防護(hù)裝備個人防護(hù)裝備 (PPE)1. 消除: 消除風(fēng)險2. 取代: 減少源頭的風(fēng)險或移除源頭3. 工程控制: 采取公共的防護(hù)措施4. 管理控制: 培訓(xùn) + 程序 + 指導(dǎo)5. PPE: 使人們配備PPE 基本的JSA的步驟: 識別任務(wù)和子任務(wù)識別任務(wù)和子任務(wù) 計算初始的風(fēng)險計算初始的風(fēng)險-打分打分定義措施定義措施包括標(biāo)準(zhǔn)和額外的措施包括標(biāo)準(zhǔn)和額外的措施. 總是考總是考慮防護(hù)層次慮防護(hù)層次 計算實際的風(fēng)險計算實際的風(fēng)險可以接受嗎可以接受嗎?執(zhí)行措施執(zhí)行措施風(fēng)險分析的文件化風(fēng)險分析的文件化 識別危害識別危害不

13、不JSA程程序的實序的實施施總結(jié)和反總結(jié)和反饋饋現(xiàn)場監(jiān)控現(xiàn)場監(jiān)控工作任務(wù)的工作任務(wù)的審查審查 做完工作安全分析，需要辦理作業(yè)許可證的作做完工作安全分析，需要辦理作業(yè)許可證的作業(yè)活動，作業(yè)前應(yīng)獲得相應(yīng)的作業(yè)許可，才可業(yè)活動，作業(yè)前應(yīng)獲得相應(yīng)的作業(yè)許可，才可開展工作。開展工作。 作業(yè)許可的級別應(yīng)同原始風(fēng)險等級高低相當(dāng)，作業(yè)許可的級別應(yīng)同原始風(fēng)險等級高低相當(dāng)，原始風(fēng)險較高時，應(yīng)獲得較高管理層的許可。原始風(fēng)險較高時，應(yīng)獲得較高管理層的許可。 具體執(zhí)行具體執(zhí)行作業(yè)許可管理規(guī)范作業(yè)許可管理規(guī)范。 作業(yè)前應(yīng)對參與此項工作的每個人，進(jìn)行有效作業(yè)前應(yīng)對參與此項工作的每個人，進(jìn)行有效的溝通。的溝通。JSA程程序的

14、實序的實施施 作業(yè)許可和風(fēng)險溝通作業(yè)許可和風(fēng)險溝通總結(jié)和反總結(jié)和反饋饋工作任務(wù)的工作任務(wù)的審查審查 辦理許可證的作業(yè)：應(yīng)指定相應(yīng)的監(jiān)護(hù)人，負(fù)責(zé)辦理許可證的作業(yè)：應(yīng)指定相應(yīng)的監(jiān)護(hù)人，負(fù)責(zé)整個作業(yè)過程的監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)內(nèi)容：整個作業(yè)過程的監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)內(nèi)容： 要注意作業(yè)人員的變化要注意作業(yè)人員的變化 作業(yè)場所出現(xiàn)的新情況作業(yè)場所出現(xiàn)的新情況 未識別出的危害因素未識別出的危害因素 無作業(yè)許可要求的作業(yè)，應(yīng)由無作業(yè)許可要求的作業(yè)，應(yīng)由JSA小組組長或其小組組長或其指定人員對作業(yè)過程進(jìn)行巡查。指定人員對作業(yè)過程進(jìn)行巡查。 如果作業(yè)過程中出現(xiàn)新的危害或發(fā)生未遂事件、如果作業(yè)過程中出現(xiàn)新的危害或發(fā)生未遂事件、事故，應(yīng)

15、首先停止作業(yè)任務(wù)，事故，應(yīng)首先停止作業(yè)任務(wù)，JSA小組應(yīng)立即審小組應(yīng)立即審查先前查先前JSA，重新進(jìn)行，重新進(jìn)行JSA。JSA程程序的實序的實施施 作業(yè)許可和風(fēng)險溝通作業(yè)許可和風(fēng)險溝通現(xiàn)場監(jiān)控現(xiàn)場監(jiān)控工作任務(wù)的工作任務(wù)的審查審查l與你的小組進(jìn)行與你的小組進(jìn)行JSA 的回顧的回顧充分理解和接受充分理解和接受廣泛參與并涵蓋所有的內(nèi)容廣泛參與并涵蓋所有的內(nèi)容客觀客觀 l團(tuán)隊評審團(tuán)隊評審團(tuán)隊一起評審團(tuán)隊一起評審JSA，從而確保達(dá)成安全工作方式，從而確保達(dá)成安全工作方式的共識。的共識。lJSA工作前評審工作前評審實際工作前與你的同事或團(tuán)隊一起評審實際工作前與你的同事或團(tuán)隊一起評審JSA，從，從而確保每個

16、人都理解安全地進(jìn)行該工作的方式。而確保每個人都理解安全地進(jìn)行該工作的方式。lJSA工作后評審工作后評審 工作進(jìn)行完畢之后再次評審工作進(jìn)行完畢之后再次評審JSA ，確認(rèn)工作程序，確認(rèn)工作程序是按原先設(shè)想方式進(jìn)行。是按原先設(shè)想方式進(jìn)行。將實際進(jìn)行該將實際進(jìn)行該 JSA 工作的人員納入進(jìn)來是重要工作的人員納入進(jìn)來是重要的。的。 工作的選擇工作的選擇 員工，主管，安全部門員工，主管，安全部門 編寫編寫 JSA員工，技術(shù)專家，安全部門員工，技術(shù)專家，安全部門 回顧回顧 JSA員工，員工， 從事相似工作的人員，主管，安全部門從事相似工作的人員，主管，安全部門 跟蹤跟蹤 JSA主管，安全部門，員工主管，安全

17、部門，員工 概念解釋概念解釋 作業(yè)現(xiàn)場常見的危害作業(yè)現(xiàn)場常見的危害工作安全分析（工作安全分析（JSA）的定義、優(yōu)點和適用范圍的定義、優(yōu)點和適用范圍管理原則、作法及流程執(zhí)行細(xì)節(jié)管理原則、作法及流程執(zhí)行細(xì)節(jié)工作安全分析（工作安全分析（JSA）的管理流程及要求的管理流程及要求重點摘要及總結(jié)重點摘要及總結(jié)工作安全分析（工作安全分析（JSA）重點摘要重點摘要列出所有的你做這項工作的子任務(wù)列出所有的你做這項工作的子任務(wù)起吊鉆桿鉆桿打捆和起掛吊車打腳布置起吊鉆桿下放鉆桿、取吊具 盡力評估使用什么樣的刀具來打開包裹以及怎樣打開 . 評估: 假如一個人使用木制的刀柄和戴皮革手套，那么割到他自己的風(fēng)險是什么以及怎

18、樣改善初始風(fēng)險 L = 6E = 6C = 7D = 252方法 1戴防割手套使用彈簧限制刀片的安全刀片程序: 遠(yuǎn)離身體切割實際風(fēng)險 1L = 3E = 6C = 4D = 72方法 2戴防割手套側(cè)面切割刀具實際風(fēng)險 2L = 3E = 6C = 1D = 18D 20 和和 C 4 這是一個可接受的情況這是一個可接受的情況概念解釋概念解釋 作業(yè)現(xiàn)場常見的危害作業(yè)現(xiàn)場常見的危害工作安全分析（工作安全分析（JSA）的定義、優(yōu)點和適用范圍的定義、優(yōu)點和適用范圍管理原則、作法及流程執(zhí)行細(xì)節(jié)管理原則、作法及流程執(zhí)行細(xì)節(jié)工作安全分析（工作安全分析（JSA）的管理流程及要求的管理流程及要求工作安全分析（工作安全分析（JSA）的練習(xí)的練習(xí)重點摘要及總結(jié)重點摘要及總結(jié)工作安全分析應(yīng)用于下列作業(yè)活動：工作安全分析應(yīng)用于下列作業(yè)活動：評估現(xiàn)有的作業(yè)評估