【小升初銜接】語文假期作業(yè)九(含答案)

1、狹窄（ze）*水藻（z）*澄清（ch由g）*著落（zh do）*在劫難逃月明風(fēng)清失魂落魄詭計多端不容置疑一視同人疲憊不堪鞠躬盡瘁假期作業(yè)九一選擇題（共5 小題，每小題3 分）1下列加點的字注音完全正確的一組是（A.看護（k m） 綠萍（pmg）B.境界（j in）倫敦（dm）C.貯蓄（zhd） 寬敞（ch3g） D.慈善（ci ） 喚醒（x mg） 2選出沒有錯別字的一項是（A .刮風(fēng)迥乎不同B.綠蘋怒不可遏C.園圈咄咄怪事D 搖藍鴉雀無聲3下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A “六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的“六藝”，指詩、 書、 禮、易、 春秋 、 樂六種經(jīng)書，其中樂已失傳。B 老舍，原名

2、舒慶春，字舍予，北京人，滿族，中國現(xiàn)代作家。作品有小說駱駝祥子四世同堂，話劇茶館龍須溝等，曾獲得“人民藝術(shù)家”的稱號。C.韓愈，唐朝著名的文學(xué)家，古文運動的倡導(dǎo)者，“唐宋八大家”之一。蘇東坡稱他為“文起八代之衰”，有河?xùn)|先生集傳世。D 朱自清是現(xiàn)代著名的散文集、詩人、學(xué)者，著有詩文集蹤跡 ，散文集背影歐游雜記等。4 .下列詞語書寫沒有錯誤的一項是（）A .刮風(fēng)依罪慈香B.曬著綠蘋暖和橫臥C.園圈溫晴水紋水墨畫D.搖藍斜射稍微煩燥5 .下列加點字的注音全都正確的一項是（）A.濟南（j 1 ） 安適（shii ） 髻兒（j 1 ） B.著落（zh 幻想（hum） 狹窄（xi&） C.暖和（

3、huo）寬敞（chang） 澄清（ch9g） D.倫敦（dm）慈善（ci） 刮風(fēng)（gu4） 二.基礎(chǔ)知識（每空1分）6.濟南的冬天是一篇充滿詩情畫意的 （體裁），本文作者：,名,字, 人?，F(xiàn)代著名作家，家，家。作品有長篇小說 、等, 話劇、等。文中作者把濟南和 、對比，依次描繪了冬天的、突出濟南冬天 的特點。文中是按、的順序?qū)懙摹Ｈ?綜合讀寫（每空2分）7.仿照下例句子，再寫一句從小到大，一路走來，收獲了許多甜蜜的回憶。甜蜜的回憶如 花，芬芳四溢，令人迷醉。官如桃花、綻放在三月油墨的田野 上；，它如梅花，綻放在臘月雪白的屋舍旁。四.文言文葉公好龍葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文寫龍。

4、于是天龍 聞而下之，窺頭于牖 ，施尾于堂。葉公見之，棄而還 走，失 其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。（選自劉向新序。雜事）【注釋】牖（yr）：窗戶。施（y（）延伸。還（xu （n）： 掉轉(zhuǎn)。（1）解釋下列句子中加點的詞。（每空1分）施尾于堂 于： 棄而還走 走： （2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。譯文：（3）葉公“棄而還走”的根本原因是什么？ “葉公好龍”這個成語通常用來諷刺什么？ （ 2分）（4）中國的許多成語都出自古文，請舉出兩三個成語。（3分）五.閱讀理解一張信紙上的46個名字他是個怪人。他很少說話，經(jīng)常遲到，脾氣還特

5、別大。我沒見他跟誰一起走過路或者吃過飯。最讓我印象深刻的是，他每個學(xué)期的學(xué)費總要拖很久才能交。他成績不好，又不大合群，因此，同學(xué)老師都 不太喜歡他，尤其是班主任，隔三岔五就在課堂上點名讓他交學(xué)費。 他不說話，把頭埋得很低很低，像要塞進課桌里一樣。再后來，他與我同桌?？刹坏揭恢?，我們就被調(diào)開了。他喜歡把 書堆得亂七八糟，有時還會闖進我的地界。我和他不熟，因此，就會 板著臉數(shù)落他。有一次，我怒了，指著他的腦袋問他 ：“你怎么這么 沒有家教呢？你爸爸是怎么教你的？”因為這句話，他忽然跳起來踹了我一腳。年少血氣方剛，我哪兒 忍得??？我們大干了一場之后，徹底成冤家仇人了。后來很長一段時間，我都想不明白，

6、為什么他會忽然莫名其妙地 跳起來打我。初二上學(xué)期，他繼續(xù)欠繳學(xué)費。班主任天天站在講臺上點名，問 他具體什么情況，是不是有什么困難。他仍舊不說話，把頭埋得很低 很低。因為沒人愿意和他同桌，加上他學(xué)習(xí)成績極為糟糕，所以被調(diào)到 清潔區(qū)的角落里一個人坐。沒人理他，他也沒有朋友。體育課，他通 常都是一個人躲在教室里睡大覺。很快，我們便把他忘卻了。初二票選，班長是個女生，不但溫善勤奮，還彈得一手鋼琴，因 此人緣超好。體育課自由活動的時候，她拿著一張綠色的信紙來找班 里的每個人簽名。她說還有一年就畢業(yè)了，想把大家的字跡都留在一 起，這樣比較有意義，而且，只要簽字，就免費請喝一瓶可樂。所有 人都高興壞了，爭先

7、恐后地跑過去簽。最后， 46 個人拿著46 瓶可樂回到教室，有說有笑，更把角落里的他襯顯得孤獨與落寞。再后來，他變成了另外一個人。起初我以為是錯覺，后來一問，大家都這么認(rèn)為。他不但把整個班里的衛(wèi)生都承包下來，還天天頂著大太陽去操場上提水給同學(xué)喝。最離譜的是秋季運動會，他陪跑、送糖水不算，還把“加油”兩個字喊得比誰都熱血沸騰。沒人知道他到底經(jīng)歷了什么，為什么要這么干，但他的行為的確像一顆顆晶瑩的水珠，在努力匯聚的同時，也已把周圍的心靈全然濡濕。很多人覺得感動，對他伸出援助之手。有人幫他補習(xí)，有人給他買早餐， 甚至有人提議在新學(xué)期秘密募捐，幫他把學(xué)費的問題給解決掉。期末考試過后，他雖然只是中等，但

8、仍舊被選為年度進步最大的優(yōu)秀學(xué)生，上臺發(fā)言。那是我第一次見他流淚。他從兜里掏出一張綠色的信紙，小心翼翼地攤開:“我是個單親家庭的孩子，爸爸很早就去世了，媽媽一個人帶著我和弟弟，很辛苦。那天我來得很早，打算收拾書本然后退學(xué)，沒想到，竟收到了這封信。真的很謝謝大家對我的幫助，之前我還一直擔(dān)心你們會看不起我沒有你們給我湊的學(xué) 費，我可能已經(jīng)是苦命的煤炭工”所有人都看清楚了。那張綠色的信紙上，有46 種不同的筆跡和46 個熟悉的名字。沒人說話，也沒人轉(zhuǎn)頭去看班長。很久之后，教室里才響起潮水 般的掌聲。1 .通讀全文，根據(jù)提示，在橫線上補全故事的主要情節(jié)。 （3分） 他不合群，大家都不喜歡他一 -他發(fā)生

9、改 變，被選為年度進步最大的優(yōu)秀學(xué)生-2 .“因為這句話，他忽然跳起來踹了我一腳?！边@一舉動的原因 是： （2分）3 .文中畫“”的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）4.文章前三段交代“他”的“怪”和“不合群”有什么作用 ？（3分）三、作文（30分）成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香請以“溫暖的旅程”為題目，寫一篇文章。不少于400字假期作業(yè)九參考答案1.【解答】A.有誤，“窄”應(yīng)讀“ zh 丫；B.有誤，“境”應(yīng)讀“ j ing”；C.正確；D.有誤，“著”應(yīng)讀“ zhu 6 ;故選：C。2.【解答】

10、A.正確；B.有誤，“綠蘋”應(yīng)當(dāng)是“綠萍”；C.有誤，“園圈”應(yīng)當(dāng)是“圓圈”；D.有誤，“搖藍”應(yīng)當(dāng)是“搖籃”，“煩燥”應(yīng)當(dāng)是“煩躁”； 故選：A。3 【解答】ABD 正確C.有誤，河?xùn)|先生集是柳宗元的作品；故選：C。4 .【解答】A.正確；8 .有誤，“綠蘋”應(yīng)為“綠萍”；C.有誤，“園圈”應(yīng)為“圓圈”；D.有誤，“搖藍”應(yīng)為“搖籃”；“煩燥”應(yīng)為“煩躁”。故選：A。9 .【解答】A.有誤，“濟南”的“濟”應(yīng)讀" j i10 有誤，“著落”的“著”應(yīng)讀“ zhu6'；C.正確；D.有誤，“刮風(fēng)”的“刮”應(yīng)讀" gua'；故選： C。6. 散文；老舍；舒慶春

11、；舍予；北京；小說；劇作；駱駝祥子；四世同堂； 龍須溝； 茶館 ；北平；倫敦；熱帶；無風(fēng)聲；無重霧；無毒日；溫晴；由整體到局部；由山到水7. 示例：它如蓮花，綻放在六月碧綠的荷塘里；它如桂花，綻放在八月金黃的稻田邊。文言文 答案：（ 1） 在 跑（逃跑）（ 2）這個葉公不是真的喜歡龍，（只是）喜歡那表面上像龍而實質(zhì)上不是龍的東西。（ 3）葉公“棄而還走”的根本原因：他只是表面喜歡龍，而并非真正喜歡龍。這個成語通常用來諷刺那些熱衷于幻想而并非腳踏實地（或表里不一、言行不一、口是心非）的人。（ 4）示例：無人問津；門庭若市；墨守成規(guī)；妄自菲薄等。閱讀理解答案：1 .班長找大家簽名，他孤獨落寞他上臺發(fā)言，謎底揭開 （答案不唯一，意思對即可，每空1.5分， 3分）2 .他是個單親家庭的孩子，爸爸很早就去世了，“我”對他的數(shù)落揭開了