幼兒園區(qū)域觀摩小結(jié)3篇區(qū)域活動(dòng)觀摩小結(jié).doc

1、幼兒園區(qū)域觀摩小結(jié)3篇區(qū)域活動(dòng)觀摩小結(jié)通過(guò)這次區(qū)域觀摩活動(dòng)，讓我們學(xué)到了很多，也了解了很多民間活動(dòng)，每個(gè)班都有鴿子不同的民間特色。并運(yùn)用了不同的材料。讓人感受到了民間的氛圍，就像走進(jìn)了真正的“民間”。 很高興有這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)這次區(qū)域觀摩活動(dòng)，讓我們學(xué)到了很多，也了解了很多民間活動(dòng)，每個(gè)班都有鴿子不同的民間特色。并運(yùn)用了不同的材料。讓人感受到了民間的氛圍，就像走進(jìn)了真正的“民間”。參加區(qū)域活動(dòng)的觀摩活動(dòng).首先是環(huán)境深深的吸引了我,其次是環(huán)境布置,環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式多樣,非常的豐富.該班老師對(duì)他們本班所開(kāi)展的區(qū)域活動(dòng)的介紹.展開(kāi)這次觀摩活動(dòng)的主題幼兒園區(qū)域活動(dòng)探索，這一課題也是幼兒園一直在研討和改

2、進(jìn)中的重點(diǎn)。從理論與實(shí)際相結(jié)合的方式向我們展示了研究成果。在區(qū)域活動(dòng)中，留意觀察每個(gè)幼兒的興趣、操作情況、自主性及交往能力等，針對(duì)所出現(xiàn)的問(wèn)題，選擇恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒共同探索，發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題，平行式的干預(yù)其中，做幼兒的支持者和引導(dǎo)者。我覺(jué)得每個(gè)班區(qū)域活動(dòng)的布局合理，各有特色，有豐富的游戲材料，使幼兒在多樣性的、自主參與、獨(dú)立決策的活動(dòng)中富有個(gè)性地發(fā)展。教師也通過(guò)參與游戲，關(guān)注游戲的進(jìn)展，使得民間特色活動(dòng)搞得豐富多彩。這是我第一次觀摩區(qū)域活動(dòng)，學(xué)到了很多，同時(shí)也有了更大的困惑，面對(duì)區(qū)域活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，老師不斷的進(jìn)行推進(jìn)，老師的工作量是非常大的，除了指導(dǎo)外，還要進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，而且還要因

3、材施教，面對(duì)不同的幼兒要采取不同的指導(dǎo)形式，對(duì)于低結(jié)構(gòu)的教學(xué)活動(dòng)，教師的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了集體教學(xué)。作為教師，對(duì)區(qū)域活動(dòng)的認(rèn)識(shí)還不夠充分，只能在學(xué)習(xí)與摸索中不斷幼兒園區(qū)域觀摩小結(jié)（2）：在本次“撫州市保育院區(qū)域開(kāi)展”活動(dòng)中，我觀摩學(xué)習(xí)的班級(jí)是大班教學(xué)樓，本次撫州市保育院區(qū)域開(kāi)展都是其精心準(zhǔn)備后推薦出來(lái)的，充分代表了其區(qū)域布置的最高水平。區(qū)域開(kāi)展涵蓋幼兒教學(xué)的各大領(lǐng)域，設(shè)計(jì)理念充分體驗(yàn)了以幼兒為主題，形式多樣、不斷創(chuàng)新的思想，使我這名在教育戰(zhàn)線上的教師受易匪淺。本次區(qū)域開(kāi)展的突出特點(diǎn)一、老師們區(qū)域材料準(zhǔn)備非常充分，對(duì)課程中所涉及到的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行了大量的信息搜集和資料查閱，充分顯示了教師豐富的知識(shí)儲(chǔ)備

4、。所用材料簡(jiǎn)單、實(shí)用，體現(xiàn)出區(qū)域活動(dòng)既有創(chuàng)意，又豐富多彩，起到了很好的教學(xué)效果。如藝術(shù)天地中，選擇材料多種多樣，讓幼兒充分的發(fā)揮想象力和操作能力。撫州文化所選材料比較全面、又有代表性，更加可貴的是教師還別出心裁將過(guò)去的撫州和現(xiàn)在的撫州作比較，大大豐富了撫州的內(nèi)涵，使小朋友和觀摩的老師不僅了解了撫州悠久的歷史文化，更看到了撫州改革開(kāi)放以來(lái)的建設(shè)成就。二、區(qū)域活動(dòng)多有新穎之處。在走迷宮中，教師給孩子們準(zhǔn)備的就是用飲料瓶蓋子黏貼在一起，組成一個(gè)迷宮，啟發(fā)幼兒通過(guò)序數(shù)走進(jìn)迷宮，另一位孩子在旁監(jiān)督，極大的提高了幼兒的合作能力和執(zhí)著力。在音樂(lè)表演區(qū)中，老師用不同的廢舊材料，制作了各種打擊樂(lè)器，和各種服裝，

5、這種模式我認(rèn)為很值得學(xué)習(xí)和推廣。在本次的觀摩學(xué)習(xí)中，無(wú)論是區(qū)域布置的設(shè)計(jì)還是區(qū)域活動(dòng)的形式都是非常棒的，還有很多創(chuàng)新之處，值得我去學(xué)習(xí)、借鑒。幼兒園區(qū)域觀摩小結(jié)（3）：xx老師近期進(jìn)行的主題活動(dòng)是:升班教育,而這正好和我們班現(xiàn)在進(jìn)行的主題活動(dòng)相同,我們兩個(gè)班對(duì)幼兒升班教育的側(cè)重點(diǎn)雖然不同,但通過(guò)觀摩xx老師的活動(dòng),我受到了不少教育啟示,自己的教育思路更拓寬了。一、小升中的升班教育非常必要。小班與中班不論是生活還是在學(xué)習(xí)等方面,都有著許多不同之處,小班幼 兒升入中班,需要具備兩個(gè)最基本的方面,首先是心理方面,其次是能力方面,小升中的升班教育可以幫助幼兒提高這兩方面的能力,熟悉中班的生活及環(huán)境,從

6、而激發(fā)幼兒升中班的愿望。有了這種愿望,幼兒才能主動(dòng)地去學(xué)做哥哥和姐姐,活動(dòng)的積極性提高了,才能更好的使幼兒變被動(dòng)的接受者為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,這樣也為幼兒能順利的升入中班打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、通過(guò)觀摩xx老師的活動(dòng),我有幾點(diǎn)最深的學(xué)習(xí)感受。1、在游戲區(qū)域中用游戲化的方式,幫助幼兒學(xué)習(xí)中班新的常規(guī),如:自制 圖書。幼兒在翻閱自制圖書的同時(shí),又對(duì)小班與中班的不同有了進(jìn)一步的認(rèn)知強(qiáng)化,從而激發(fā)他們更好的學(xué)做哥哥姐姐的欲望。創(chuàng)新的攥毛巾、擰毛巾游戲,大棋游戲,都符合了小班幼兒的年齡特點(diǎn)及接受能力,寓教于樂(lè)。2、在小班的教育活動(dòng)中,嘗試?yán)脠D片支持教育的方法非常好,值得我在今后的工作中借鑒與學(xué)習(xí)。在活動(dòng)的適宜處,出示圖片幫助幼兒強(qiáng)化與理解所感知體會(huì)的內(nèi)容,比泛泛的口頭總結(jié)更能讓幼兒接受。3、xx老師的語(yǔ)言支持與引導(dǎo)很到位,如:創(chuàng)編的兒歌引導(dǎo)“新中班里有什么?請(qǐng)你快快告訴我”及每一大塊內(nèi)容后的小結(jié)“你們是什么樣的心情?”等。三、我針對(duì)今天活動(dòng)對(duì)xx老師的建議: 在小偵探的游戲中,