部編版小學語文六年級下冊口語交際：即興發(fā)言課件

1、口語交際：即興發(fā)言口語交際：即興發(fā)言交際內(nèi)容交際內(nèi)容 即興發(fā)言是臨場有感而發(fā)的演講，在即興發(fā)言是臨場有感而發(fā)的演講，在一個特定的情境下，沒有太多準備，讓你一個特定的情境下，沒有太多準備，讓你快速組織語言，臨場發(fā)揮。本次口語交際快速組織語言，臨場發(fā)揮。本次口語交際的內(nèi)容就是即興發(fā)言，根據(jù)所給題目，稍的內(nèi)容就是即興發(fā)言，根據(jù)所給題目，稍作準備，然后作即興發(fā)言。作準備，然后作即興發(fā)言。交際指導交際指導 確定話題后，要迅速判斷發(fā)言的主確定話題后，要迅速判斷發(fā)言的主題，是致歡迎詞，還是獲獎感言，還是題，是致歡迎詞，還是獲獎感言，還是答記者問答記者問1.1.明確主題。明確主題。2.2.打好腹稿。打好腹稿。

2、 根據(jù)場合、對象等，快速理順思路，確根據(jù)場合、對象等，快速理順思路，確定圍繞主題談哪幾個方面的內(nèi)容，先講什么，定圍繞主題談哪幾個方面的內(nèi)容，先講什么，后講什么，哪一點需要多講幾句。后講什么，哪一點需要多講幾句。3.3.大膽發(fā)言。大膽發(fā)言。 情緒飽滿，鎮(zhèn)定從容，把自己想要表達情緒飽滿，鎮(zhèn)定從容，把自己想要表達的意思逐條說清楚。的意思逐條說清楚。4.4.評比總結。評比總結。 同學互評，選出發(fā)言最精彩的同學互評，選出發(fā)言最精彩的“小演小演講家講家”。交流總結，肯定值得大家借鑒的地。交流總結，肯定值得大家借鑒的地方，歸納出需要改進的地方。方，歸納出需要改進的地方。交際示范交際示范情境一情境一：班里來了

3、新同學，班主任讓你代：班里來了新同學，班主任讓你代表全班同學向他表示歡迎。表全班同學向他表示歡迎。情境二情境二：學校作文比賽獲獎，老師臨時讓：學校作文比賽獲獎，老師臨時讓你發(fā)表獲獎感言。你發(fā)表獲獎感言。情境三情境三：參加爺爺?shù)膲垩纾缦舷驙敔敚簠⒓訝敔數(shù)膲垩?，宴席上向爺爺說幾句祝福的話。說幾句祝福的話。情境四情境四：在街上玩耍，路遇電視臺采訪，：在街上玩耍，路遇電視臺采訪，記者讓你談談對記者讓你談談對“小學生帶手機去學校小學生帶手機去學?！钡目捶?。的看法。 狀狀：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎狀狀：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎新同學的到來。我們這個班是一個團結、文新同學的到來。我們這個班是一個

4、團結、文明、進取的班級，新同學的加入必定會給我明、進取的班級，新同學的加入必定會給我們班注入新的生機和活力。愿我們能在今后們班注入新的生機和活力。愿我們能在今后的學習生活中，互相幫助，團結友愛，共同的學習生活中，互相幫助，團結友愛，共同為我們的理想而奮斗！為我們的理想而奮斗！ 元元：首先，我要感謝學校領導給我元元：首先，我要感謝學校領導給我這次參加比賽的機會，讓我可以一展風采。這次參加比賽的機會，讓我可以一展風采。其次，我要感謝老師的指導，是老師使我其次，我要感謝老師的指導，是老師使我的語言表達能力和寫作能力有了很大的提的語言表達能力和寫作能力有了很大的提高，是老師教會了我如何寫作。今后，我高

5、，是老師教會了我如何寫作。今后，我會更加努力地學習，不斷鞭策自己，讓自會更加努力地學習，不斷鞭策自己，讓自己更上一層樓。己更上一層樓。 路路：今天真是一個好日子，在這里我路路：今天真是一個好日子，在這里我要祝親愛的爺爺生日快樂，身體健康。在今要祝親愛的爺爺生日快樂，身體健康。在今后的日子里，我會一直陪著您，我們一起聊后的日子里，我會一直陪著您，我們一起聊天、散步、下棋、旅游天、散步、下棋、旅游每天都會開開心每天都會開開心心的！我會繼續(xù)努力學習，不辜負您的教導心的！我會繼續(xù)努力學習，不辜負您的教導和殷切期望，為家族爭光。和殷切期望，為家族爭光。 菲菲：我認為小學生不應該帶手機去菲菲：我認為小學生不應該帶手機去學校。因為帶手機去學校容易讓我們分心，學校。因為帶手機去學校容易讓我們分心，注意力不集中。我們?nèi)W校是為了學知識，注意力不集中。我們?nèi)W校是為了學知識，學