化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒()

1、第第 3 節(jié)節(jié) 化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒通電通電1.1.硫在空氣中燃燒硫在空氣中燃燒寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式：寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式：2.2.鐵絲在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒3.3.木炭在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒4.4.水通電生成氫氣和氧氣水通電生成氫氣和氧氣 這些反應(yīng)有什么相同和這些反應(yīng)有什么相同和不同不同? ? 比較下面三個(gè)化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)物和生成物比較下面三個(gè)化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)物和生成物的種類數(shù)目有什么不同：的種類數(shù)目有什么不同：硫在氧氣里燃燒生成二氧化硫；硫在氧氣里燃燒生成二氧化硫；鐵絲在氧氣里燃燒生成四氧化三鐵；鐵絲在氧氣里燃燒生成四氧化三鐵；碳燃燒生成二氧化碳。碳燃燒生成二氧化碳

2、。由兩種或兩種以上的物質(zhì)由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)你能舉幾你能舉幾個(gè)例子嗎？個(gè)例子嗎？比較下面幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)物和生成物比較下面幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)物和生成物的種類數(shù)目有什么不同：的種類數(shù)目有什么不同：水電解生成氫氣和氧氣；水電解生成氫氣和氧氣；過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)。過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)。由一種物質(zhì)生成兩種或兩由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)種以上的物質(zhì)的反應(yīng)你能舉幾你能舉幾個(gè)例子嗎？個(gè)例子嗎？ 由由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)化合反應(yīng)?；瘜W(xué)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的基本基本類型：類型：

3、由由一種一種物質(zhì)生成兩種或兩種以物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫做上物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)分解反應(yīng)。例題：下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的例題：下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是是( )( )、氧化汞、氧化汞 汞汞 氧氣氧氣、堿式碳酸銅堿式碳酸銅 氧化銅氧化銅 水水 二氧化碳二氧化碳、鐵硫酸銅、鐵硫酸銅 硫酸亞鐵硫酸亞鐵 銅銅、蠟燭氧氣、蠟燭氧氣 水水 二氧化碳二氧化碳、 我們學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)中，我們學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)中，哪些的分解反應(yīng)，哪些是哪些的分解反應(yīng)，哪些是化合反應(yīng)？化合反應(yīng)？二、利用分解反應(yīng)制取氧氣二、利用分解反應(yīng)制取氧氣1.高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳二氧化錳+氧氣氧氣 (KMnO4) (

4、K2MnO4) (MnO2) (O2)2.氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀+氧氣氧氣(KClO3) (KCl) (O2)3.過(guò)氧化氫過(guò)氧化氫 水水 + 氧氣氧氣 (H2O2) (H2O) (O2)加熱加熱MnO2加熱加熱MnO2實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法方法二：加熱方法二：加熱高錳高錳酸鉀、氯酸鉀酸鉀、氯酸鉀法法方法一：分解方法一：分解雙氧水雙氧水法法A_B_C_D_E_F_試試 管管鐵架臺(tái)灑精燈導(dǎo) 管集氣瓶集氣瓶水槽三、實(shí)驗(yàn)室制氧氣的過(guò)程三、實(shí)驗(yàn)室制氧氣的過(guò)程1.1.儀器名稱儀器名稱: :制取裝置制取裝置收集裝置收集裝置加熱加熱高錳酸鉀高錳酸鉀法法步驟：步驟：檢、裝、固、點(diǎn)、集、移、熄檢

5、、裝、固、點(diǎn)、集、移、熄檢檢：檢驗(yàn)裝置的氣密性：檢驗(yàn)裝置的氣密性裝裝：往試管里裝藥品：往試管里裝藥品固固：把試管夾在鐵架臺(tái)上：把試管夾在鐵架臺(tái)上點(diǎn)點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈，給藥品加熱：點(diǎn)燃酒精燈，給藥品加熱集集：用排水法收集氧氣：用排水法收集氧氣移移：從水槽中移出導(dǎo)管：從水槽中移出導(dǎo)管熄熄：熄滅酒精燈：熄滅酒精燈KMnO4K2MnO4 MnO2 O2檢查實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性（即是否漏氣）檢查實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性（即是否漏氣）討論討論1、利用圖示信息討論夾試、利用圖示信息討論夾試管的時(shí)候要注意什么？管的時(shí)候要注意什么？2、收集滿氧氣后，為什么要先從水槽中移出導(dǎo)管，、收集滿氧氣后，為什么要先從水槽中移出導(dǎo)管，再熄滅

6、酒精燈？再熄滅酒精燈？試管口應(yīng)試管口應(yīng)略低于略低于試管底（試管底（試管口試管口略向下傾斜）略向下傾斜）鐵夾夾在鐵夾夾在離試管口離試管口約約1/3至至1/4處處？防止水倒流防止水倒流入試管底部而使試管破裂入試管底部而使試管破裂如果先熄滅酒精燈，試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，水槽中的如果先熄滅酒精燈，試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，水槽中的水水會(huì)會(huì)倒吸入倒吸入試管，使試管破裂。試管，使試管破裂。3.實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口要塞一團(tuán)棉花，實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口要塞一團(tuán)棉花，為什么？如果不塞會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)為什么？如果不塞會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？果？防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)管防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)管,避免避免它們隨氧氣進(jìn)入集氣瓶使收集到它們隨氧氣進(jìn)入集氣瓶使收集

7、到的氣體呈紫紅色的氣體呈紫紅色課堂習(xí)題 指出右圖指出右圖“用高錳酸鉀用高錳酸鉀制氧氣制氧氣”中存在的錯(cuò)誤。中存在的錯(cuò)誤。（1）酒精燈火焰未對(duì)準(zhǔn)藥品）酒精燈火焰未對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱。所在部位加熱。（2）試管口不應(yīng)向上傾斜。）試管口不應(yīng)向上傾斜。（3）伸入試管中的導(dǎo)氣管過(guò)）伸入試管中的導(dǎo)氣管過(guò)長(zhǎng)。長(zhǎng)。（4）沒(méi)在試管口塞一小團(tuán)棉）沒(méi)在試管口塞一小團(tuán)棉花?；?。 用高錳酸鉀制氧氣和用氯酸鉀用高錳酸鉀制氧氣和用氯酸鉀制氧氣有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？制氧氣有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：發(fā)生裝置相同、收集裝置相同。相同點(diǎn)：發(fā)生裝置相同、收集裝置相同。不同點(diǎn)：用高錳酸鉀制取氧氣不需要用不同點(diǎn)：用高錳酸鉀制取氧氣不

8、需要用二氧化錳作催化劑。二氧化錳作催化劑。問(wèn)題：有沒(méi)有不需要加熱就可以制取問(wèn)題：有沒(méi)有不需要加熱就可以制取氧氣的方法呢？氧氣的方法呢？棉花棉花實(shí)驗(yàn)室制氧氣的收集方法實(shí)驗(yàn)室制氧氣的收集方法排水法排水法向上排空氣法向上排空氣法不易溶或難溶不易溶或難溶的氣體都可以的氣體都可以用排水法收集用排水法收集密度比空氣大的氣體一般密度比空氣大的氣體一般可用向上排空氣法收集可用向上排空氣法收集;比比空氣小的氣體則可用向下空氣小的氣體則可用向下排空氣法收集排空氣法收集分解過(guò)氧化氫溶液分解過(guò)氧化氫溶液原理原理3 （1）在試管中加入）在試管中加入 5 mL 5的過(guò)的過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入氧化氫溶液，把帶火星

9、的木條伸入試管，木條試管，木條 復(fù)燃。復(fù)燃。 （2）微微加熱裝有過(guò)氧化氫溶液的）微微加熱裝有過(guò)氧化氫溶液的試管后現(xiàn)象試管后現(xiàn)象 ，把帶火星，把帶火星的木條伸入試管，木條的木條伸入試管，木條 。不不有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生復(fù)燃復(fù)燃實(shí)驗(yàn)探究一實(shí)驗(yàn)探究一 （3）在另一支試管中加入）在另一支試管中加入5 mL 5的過(guò)的過(guò)氧化氫溶液，并加入少量二氧化錳，把氧化氫溶液，并加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管帶火星的木條伸入試管,現(xiàn)象現(xiàn)象是是 。 （4）在上支試管不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，再加）在上支試管不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，再加入過(guò)氧化氫溶液，現(xiàn)象是入過(guò)氧化氫溶液，現(xiàn)象是 。迅速產(chǎn)生氣泡，木條復(fù)燃迅速產(chǎn)生氣泡，木條復(fù)燃又

10、產(chǎn)生氣泡又產(chǎn)生氣泡文字表達(dá)式文字表達(dá)式過(guò)氧化氫過(guò)氧化氫水水 +氧氣氧氣 二氧化錳二氧化錳H2O2H2OO2+MnO2氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法：實(shí)驗(yàn)裝置：實(shí)驗(yàn)裝置：氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置分液漏斗分液漏斗錐形瓶錐形瓶玻璃導(dǎo)氣管玻璃導(dǎo)氣管集氣瓶集氣瓶水槽水槽膠塞膠塞 液體反應(yīng)液體反應(yīng)物、不加熱制物、不加熱制取氣體取氣體分解分解過(guò)氧化氫過(guò)氧化氫（雙氧水）（雙氧水）（H2O2）法）法燒瓶燒瓶1、在試管內(nèi)倒入少量雙氧水，觀察現(xiàn)象？加熱后、在試管內(nèi)倒入少量雙氧水，觀察現(xiàn)象？加熱后?2、給二氧化錳加熱、給二氧化錳加熱,觀察現(xiàn)象觀察現(xiàn)象?3、在雙氧水中加入少量二氧化錳后觀察現(xiàn)象？、在雙氧水中加入少量

11、二氧化錳后觀察現(xiàn)象？分液漏斗分液漏斗鐵架臺(tái)鐵架臺(tái)探究結(jié)果探究結(jié)果實(shí)驗(yàn)前后二氧化錳的質(zhì)量沒(méi)有減少。實(shí)驗(yàn)前后二氧化錳的質(zhì)量沒(méi)有減少。反應(yīng)物是反應(yīng)物是_雙氧水雙氧水實(shí)驗(yàn)最后生成了實(shí)驗(yàn)最后生成了氧氣氧氣和和水水兩種物質(zhì)兩種物質(zhì).反應(yīng)表達(dá)式反應(yīng)表達(dá)式(用化學(xué)式表示用化學(xué)式表示)MnO2H2O2H2OO2二氧化錳二氧化錳加快加快了了過(guò)氧化氫分解的速率過(guò)氧化氫分解的速率像二氧化錳那樣像二氧化錳那樣,在反應(yīng)中能在反應(yīng)中能改變改變(加加快或減慢快或減慢)其它物質(zhì)的其它物質(zhì)的反應(yīng)速率反應(yīng)速率,而本而本身的身的質(zhì)量質(zhì)量和和化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不在反應(yīng)前后都不變的物質(zhì)叫做催化劑（觸媒）變的物質(zhì)叫做催化劑（觸媒

12、）(一改兩不變一改兩不變)二氧化錳沒(méi)有參加反應(yīng)二氧化錳沒(méi)有參加反應(yīng),它在實(shí)驗(yàn)中它在實(shí)驗(yàn)中起什么作用呢起什么作用呢?凈化汽車尾氣的催化劑和載體分解分解雙氧水雙氧水法制氧氣的裝置法制氧氣的裝置發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集裝置收集裝置想一想想一想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟:檢檢:檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性裝裝:裝藥品裝藥品固固:將燒瓶夾到鐵架臺(tái)上將燒瓶夾到鐵架臺(tái)上開開:打開分液漏面的開關(guān)打開分液漏面的開關(guān)集集:用合適的方法用合適的方法收集氧氣收集氧氣移移:從水槽中移出導(dǎo)管從水槽中移出導(dǎo)管關(guān)關(guān):關(guān)上分液漏斗的活塞關(guān)上分液漏斗的活塞注意注意2.用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管必用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管必 須須 伸到集氣

13、瓶伸到集氣瓶底部底部,以盡可能排盡集氣瓶以盡可能排盡集氣瓶?jī)?nèi)的空氣。內(nèi)的空氣。 3、用什么方法可以知道氧氣收集滿了？、用什么方法可以知道氧氣收集滿了？ 用一根用一根帶火星的木條帶火星的木條放于放于集氣瓶口集氣瓶口， 木條木條復(fù)燃復(fù)燃則氧氣已滿則氧氣已滿1、打開分液漏斗滴下雙氧水時(shí)，導(dǎo)管的一、打開分液漏斗滴下雙氧水時(shí)，導(dǎo)管的一端就會(huì)冒出氣泡，若此時(shí)馬上收集氧氣，用端就會(huì)冒出氣泡，若此時(shí)馬上收集氧氣，用帶火星木條放于集氣瓶口時(shí)，木條是否會(huì)復(fù)帶火星木條放于集氣瓶口時(shí)，木條是否會(huì)復(fù)燃？為什么？燃？為什么？不一定，一開始排出的主要是不一定，一開始排出的主要是集氣瓶?jī)?nèi)的空氣集氣瓶?jī)?nèi)的空氣.要等氣泡連續(xù)要等

14、氣泡連續(xù)均勻地產(chǎn)生時(shí)才能收集均勻地產(chǎn)生時(shí)才能收集加熱加熱高錳酸鉀高錳酸鉀法法分解分解雙氧水雙氧水法法兩幅原理圖告訴了我們：實(shí)驗(yàn)室兩幅原理圖告訴了我們：實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法有哪些不同？制氧氣的兩種方法有哪些不同？1、參加反應(yīng)的物、參加反應(yīng)的物質(zhì)不同。質(zhì)不同。2、反應(yīng)的條件不同、反應(yīng)的條件不同3、反應(yīng)的儀器和裝、反應(yīng)的儀器和裝置不同置不同其它最重要的不同點(diǎn)：其它最重要的不同點(diǎn)：加熱高錳酸鉀法加熱高錳酸鉀法要加熱，分解雙要加熱，分解雙氧水法不要加熱氧水法不要加熱練習(xí)：下列有關(guān)催化劑的敘述正確的練習(xí)：下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是（是（ ） A、 在化學(xué)反應(yīng)里能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反在化學(xué)反應(yīng)里能加快其

15、他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變的物質(zhì)。沒(méi)有改變的物質(zhì)。 B、 二氧化錳是催化劑二氧化錳是催化劑 C、在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反、在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)。反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)。 D、要使過(guò)氧化氫溶液分解出氧氣，必須要、要使過(guò)氧化氫溶液分解出氧氣，必須要加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生反應(yīng)。加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生反應(yīng)。C隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)1 1催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（用是（ ）（A A）加快化學(xué)反應(yīng)速率）加快化學(xué)反應(yīng)速率 （B B）使生成物質(zhì)量增加）使生成物質(zhì)量增加（C C）改變化學(xué)反應(yīng)速率）改變化學(xué)反應(yīng)速率 （D D）減慢化學(xué)反應(yīng)速率）減慢化學(xué)反應(yīng)速率2 2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng) （ ）（A A）朝下）朝下 （B B）朝上）朝上 （C C）略向下傾斜）略向下傾斜 （D D）略向上傾斜）略向上傾斜3 3實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣