我也追星教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我也追星教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)教案設(shè)計(jì))分享到： 2012-03-12 11:17  作者：  來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源  字號(hào)：T|T摘要：標(biāo)簽:描述 我也追星 活動(dòng)目標(biāo)：  、體驗(yàn)豐富多彩的生活，樹(shù)立高尚情趣，樹(shù)立健康的追星觀。 、開(kāi)發(fā)校內(nèi)外語(yǔ)文教學(xué)資源，提高搜集、處理信息的能力。  、通過(guò)“名人偉業(yè)”“名人故事”“名人風(fēng)采”“名人瑕瑜”等競(jìng)賽性活動(dòng)，使學(xué)生充分展示個(gè)性，提高口頭表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備及運(yùn)作情況： 第一階段(課余):讓學(xué)生自主選擇合作伙伴

2、，分四組, 一組八人,組成合作小組，并可根據(jù)自己的喜好及活動(dòng)內(nèi)容給小組命名。. 第二階段(一周):學(xué)生分工合作,利用課余或雙修日,以個(gè)人單獨(dú)活動(dòng)為主，圍繞活動(dòng)內(nèi)容廣泛搜集資料，上網(wǎng)或看書(shū)籍查詢(xún)資料，進(jìn)行篩選、梳理。再小組將資料合理歸類(lèi)整理. 第三階段(一課時(shí)):回校組際交流,查漏補(bǔ)缺,互通有無(wú),充實(shí)資料. 第四階段(課余):設(shè)計(jì)活動(dòng),落實(shí)主持人和記分員各兩名,四名評(píng)委. 活動(dòng)準(zhǔn)備、制定方案歷時(shí)半個(gè)月 課時(shí)安排：競(jìng)賽性活動(dòng)（一課時(shí)） 活動(dòng)方法；小組自主合作探究  教學(xué)設(shè)計(jì)：  一、創(chuàng)設(shè)情

3、景，設(shè)場(chǎng)導(dǎo)入 主持人甲：在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)許多杰出人物。有叱咤風(fēng)去的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學(xué)睿智的科學(xué)家，還有給人類(lèi)奉獻(xiàn)寶貴的精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家 主持人乙：每個(gè)人心中都有自己崇敬的名人。這些名人，可能是偉人、專(zhuān)家、學(xué)者當(dāng)然，也可能是影視明星、體育明星，等等。那么，你最崇敬的人物是誰(shuí)呢?他在你心目中占有什么樣的地位?你又是怎樣評(píng)價(jià)他的呢?如今,我們的同學(xué)經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的收集資料,對(duì)名人有了許多了解,今天我們這節(jié)課,就以競(jìng)賽的形式比一比,賽一賽,看看誰(shuí)了解的最多. 二、交代活動(dòng)目的,程序安排,比賽規(guī)則,介紹組別并宣布活動(dòng)開(kāi)始. 三、進(jìn)入

4、首輪比賽.-名人偉業(yè)，我說(shuō)你評(píng). 1、說(shuō)明星。 請(qǐng)?zhí)O果隊(duì)注意聽(tīng)題：請(qǐng)說(shuō)出五位科學(xué)家及他們的歷史貢獻(xiàn)？ 例：萬(wàn)有引力定律牛頓、相對(duì)論愛(ài)因斯坦、=電動(dòng)機(jī)發(fā)明法拉弟、發(fā)明電燈愛(ài)迪生、兩彈專(zhuān)家鄧稼先。 請(qǐng)香蕉隊(duì)注意聽(tīng)題；請(qǐng)說(shuō)出五位詩(shī)人及他們的代表作？ 例：李白登鸛雀樓、魯迅有的人、普希金假如生活欺騙了你、弗羅斯特未選擇的路、曹操觀滄海。 請(qǐng)葡萄隊(duì)注意聽(tīng)題：請(qǐng)說(shuō)出五位政治家及他們的歷史貢獻(xiàn)？         例：毛澤東、鄧小平、斯大林、撒切爾夫人、里根。&

5、#160;請(qǐng)西瓜隊(duì)注意聽(tīng)題：請(qǐng)說(shuō)出在教育、醫(yī)學(xué)、體育、演藝事業(yè)中有杰出成績(jī)的名人?                   例: 陶行知 張仲景 姚明 劉翔 陳凱歌 成龍 等. 2、評(píng)明星。 請(qǐng)?zhí)O果聽(tīng)題：你對(duì)相聲演員馮鞏、小品演員趙本山的表演藝術(shù)有什么樣的印象？請(qǐng)做簡(jiǎn)單評(píng)述。 請(qǐng)香蕉隊(duì)聽(tīng)題：讀過(guò)許多文學(xué)家魯迅、詩(shī)

6、仙李白的作品，請(qǐng)你對(duì)兩人分別作出評(píng)述。 請(qǐng)葡萄隊(duì)聽(tīng)題：對(duì)鄉(xiāng)村教師徐本禹,為母換腎的孝子田世國(guó)談?wù)効捶? 請(qǐng)西瓜隊(duì)注意聽(tīng)題：本單元我們學(xué)習(xí)的科學(xué)家鄧稼先、民主戰(zhàn)士聞一多、音樂(lè)家貝多芬，請(qǐng)對(duì)他們作出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。 評(píng)委打分 3、主持人結(jié)分,宣布本輪比賽的分情況. 四、進(jìn)入 第二階段比賽-名人故事，你說(shuō)我說(shuō) 主持人乙：在語(yǔ)文課上或課外閱讀中，你一定讀過(guò)不少名人傳記，知道很多名人的豐功偉績(jī)、軼聞趣事吧?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，暢開(kāi)心懷說(shuō)明星，把你搜集整理的名人故事，或你所知道的蘋(píng)果最有價(jià)值、最感人的故事片段，向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)講得

7、最生動(dòng)有趣。 下面我們有請(qǐng)?zhí)O果隊(duì)代表(依此香蕉隊(duì)) 評(píng)委打分,主持人宣布比分 五、進(jìn)入第三階段比賽-名人風(fēng)采，交流展示 主持人甲：最近我們都在讀名人傳記，傳記中記錄了許多名人成長(zhǎng)的軌跡，展示了許多名人的精神風(fēng)貌，揭示了許多名人的內(nèi)心世界。下面我們就以小組為單位，交流自己從名人身上汲取的對(duì)我們有用的東西。讓我們進(jìn)一步走近名人，了解名人，并以名人為榜樣，激發(fā)自己，奮發(fā)向上。 下面我們有請(qǐng)?zhí)O果隊(duì)代表 評(píng)委打分, 主持人宣布比分 六、進(jìn)入第四階段比賽-名人瑕瑜， 互動(dòng)釋疑 主持人乙：俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，

8、人無(wú)完人?！边@句話的意思是說(shuō)，任何人都不可能十全十美，都可能存在著這樣那樣的缺點(diǎn)、毛病，不免讓人為他們感到遺憾。因此，我們對(duì)名人，要保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全責(zé)備。名人之所以成為名人，只是他們可能在某一個(gè)方面為社會(huì)作出了比較多的貢獻(xiàn)，但這并不意味著他們一生的各個(gè)方面都是值得我們肯定和學(xué)習(xí)的。比如，我們?？吹交蚵?tīng)到，某某歌星偷逃稅款、某某主持人索要高額出場(chǎng)費(fèi)，等等。最近又發(fā)生蘭州瘋狂女粉絲楊麗娟苦追偶像劉德華一事,對(duì)此你又是如何看待 “追星”這個(gè)問(wèn)題的?請(qǐng)說(shuō)給我們大家聽(tīng)聽(tīng)。  下面我們有請(qǐng)隊(duì)蘋(píng)果代表 例： 我認(rèn)為“追星”是可以的，

9、但不能太“瘋狂”了。要以你的“偶像”為榜樣去激發(fā)自己。像歌手那英，田震，滿文軍等，學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)。但也不能用學(xué)習(xí)的時(shí)間去追星。 我喜歡“追星”，因?yàn)槿绻愠绨菀粋€(gè)歌星或一個(gè)科學(xué)家，你就會(huì)去學(xué)習(xí)他是怎樣唱歌，怎樣用心去研究一些科學(xué)知識(shí)，從而把它用在自己的學(xué)習(xí)上，生活上。但是，有一些同學(xué)不但沒(méi)有學(xué)習(xí)他們好的一面，而是模仿他們的穿著，打扮，可說(shuō)是追星達(dá)到了癡迷的地步，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。所以，我認(rèn)為追星有好的一面，也有壞的一面。 說(shuō)真的，我不大喜歡“追星”。我認(rèn)為假如過(guò)分或盲目地“追星”，會(huì)影響到學(xué)習(xí)。但是如果你能適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)時(shí)間，“追星”也算得上是個(gè)不錯(cuò)的愛(ài)好。因?yàn)樵凇白沸恰钡倪^(guò)程中，你會(huì)對(duì)那些明星產(chǎn)生敬慕，從而也會(huì)不由自主地去學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，例如他們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的精神以及刻苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)?？傊痪湓挘白沸恰庇欣灿斜?，關(guān)鍵是要看你怎樣適當(dāng)?shù)姆峙浜桶才艜r(shí)間。 評(píng)委打分,主持人宣布比分 七、.總結(jié)存儲(chǔ)，拓展延伸，體驗(yàn)拓展 1教師宣布比賽情況, 做本課總結(jié) 雖然比賽已經(jīng)結(jié)束，但我們應(yīng)以名人為榜樣，奮發(fā)向上，激勵(lì)自己不斷前進(jìn)的。 2編辦“星光閃閃”小報(bào)(課后作業(yè)) 每組設(shè)計(jì)一張小報(bào)，可以用電腦制