三年級下健康教案

1、1保護我們的皮膚教學設計教學目標1 .樹立保護自己皮膚的意識；2學會規(guī)避有損自己皮膚健康的危險行為。教學重難點：使學生認識到皮膚健康的重要性；學會保護自己皮膚的正確做法；教學過程一導入：小剛是個活潑的孩子，在暑假的時候，他總是和好朋友一起在烈日下爬樹、游泳、玩捉迷藏的游戲。媽媽告訴他不要在太陽下玩游戲，那樣皮膚會被曬傷的，但是小剛不聽媽媽的提醒，還是頂著太陽到處跑。小朋友們，你們覺得小剛的做法對嗎？二說一說：1 小剛的行為錯在哪里？會有什么樣的危害？2你還能列舉出其他危害皮膚健康的做法嗎？3說說皮膚健康的重要性。三摸一摸：1 .用手摸一摸自己的臉部和手部；2 .說說自己的感覺（教師： 皮膚是我

2、們?nèi)梭w的天然屏障，使我們內(nèi)部的組織器官免收外部的傷害；皮膚能感受冷熱、觸壓、痛癢等刺激，它還有排泄廢物和調(diào)節(jié)體溫的作用呢?。? .皮膚對我們的身體健康如此重要，那么我們應該如何精心呵護我們的皮膚呢？四妙招大看臺：我們應該如何保護皮膚1 .同學們自由討論：自己知道哪些保護皮膚的好方法；2 .讀一讀課本上提供的五個方面的保護皮膚的好方法；3結(jié)合自己的生活經(jīng)驗談談對課本上的方法有哪些體會；五讀一讀：1.健康導航小故事；2說說自己對化妝品的看法；3 .說說怎樣正確對待化妝品。4 .讀一讀健康小秘訣5 .說說自己做到了哪些，哪些方面還需改進和繼續(xù)努力。2生活垃圾要歸類教學設計教學目標1 .理解什么是“垃

3、圾歸類”；2 .理解“垃圾歸類”的原因；3 .初步了解怎樣進行“垃圾歸類”。教學重難點：理解為什么要進行垃圾歸類教學過程一導入：6教師：同學們，老師手里有三樣東西，都已經(jīng)用不了了，分別是：廢紙、廢塑料袋、廢舊電池。如果把這三個垃圾都丟到垃圾桶里，你知主人公也向我們一樣道應該怎么做嗎？默讀我們的健康導航小故事，遇到了這個難題，你幫她解決一下吧！二學生默讀。三發(fā)言：怎樣處理這三樣垃圾？1 .廢紙：可回收；2 .廢塑料袋：不可回收；3 .廢舊電池：有毒有害。四默讀課文五說一說：1 垃圾是怎樣被處理的？2什么是垃圾填埋？3列舉哪些是可回收垃圾；4列舉哪些是廚余垃圾；5列舉哪些是有害垃圾；六自由發(fā)言：說

4、說自己怎樣進行垃圾分類？七讀一讀：健康小秘訣；說說自己的感受。八思考：你知道衛(wèi)生間的廢紙該如何處理嗎？3預防腸寄生蟲病教學設計教學目標1 知道什么是腸寄生蟲病；2解腸寄生蟲病的危害；3知道怎樣預防腸寄生蟲病。教學重難點：1 了解腸寄生蟲病的危害；2 .怎樣預防腸寄生蟲病教學過程一導入：讀一讀健康導航小故事，說說自己的感受。二默讀課文三分組討論：1 .什么是腸寄生蟲?。? .腸寄生蟲病包括哪些種類？3 .自己得過寄生蟲病嗎？有什么感受？教師總結(jié)：看來，腸寄生蟲病很難受，有哪些危害呢？（學生發(fā)言）四重在預防;1 得了蛔蟲病和蟯蟲病有哪些癥狀？2應該要養(yǎng)成什么樣的衛(wèi)生習慣？3說說自己平時應該怎樣做，

5、才不會得腸寄生蟲病。8五讀一讀： 健康小秘訣 說說自己的感受。 六思考：預防蟯蟲病，我們平時要養(yǎng)成什么樣的衛(wèi)生習慣？4預防風疹教學設計教學目標使學生了解風疹的傳播途徑，掌握預防方法。教學重難點風疹的預防，了解傳播途徑教學過程一、導課：（板書：健康小秘訣）二同學們齊讀健康小秘訣。說說你知道了什么？三讀健康導航，說說：1 .風疹有哪些癥狀？2 .風疹有哪些危害？3 .得了風疹怎么辦？四請得過風疹的同學說說自己的感受。五默讀課文。六說說：1 .什么是風疹？2 .怎樣判斷自己是否得了風疹？七預防為主：為了保證我們的身體健康，小學生要積極預防風疹1 .勤通風換氣，保持衛(wèi)生，勤曬衣被；2 .保持良好的個人

6、衛(wèi)生習慣；3 .均衡飲食，經(jīng)常運動，充分休息，增強抵抗力。4 .接種疫苗5 .高發(fā)期少到人口密集場所活動；6 .及時就醫(yī)。八讀一讀:健康小秘訣5接種疫苗好處多教學設計教學目標1 .使學生了解接種疫苗可以增強免疫力；2 .理解疫苗并非萬能的，堅持鍛煉和講究衛(wèi)生才是根本。教學重難點理解疫苗并非萬能的，堅持鍛煉和講究衛(wèi)生才是根本。教學過程24觀察課本插圖，說說畫里的小朋友在干什么；.說說接種疫苗有什么作用;.默讀課文 四說一說：接種疫苗前要注意哪些事情？五全班同學分成四個小組。每一組負責一種疫苗。1 .狂犬疫苗；2 .水痘疫苗；3 .甲肝疫苗；4 .HIB疫苗。精讀各組自己負責的疫苗，派一名同學向同

7、學們介紹這種疫苗。六小心行事:接種疫苗后要注意哪些事情？七讀一讀1 .健康小貼士2 .健康小秘訣八思考：接種疫苗能百分之百預防傳染病嗎？6體育鍛煉保健康教學設計教學目標1 .使學生了解體育鍛煉的重要性；2 . 初步了解正確的鍛煉方法。教學重難點使學生了解體育鍛煉的重要性教學過程一導入：俗話說的好： “冬天動一動， 少鬧一場??；冬天懶一懶，多喝藥一碗”小朋友們，你能說說這句話是什么意思嗎？二讀一讀健康導航小故事，說一說;1 .小新為什么感到非常那個苦惱呢？2 .你能幫她解決這個問題嗎？三默讀課文。說一說：1 .小學生缺乏體育鍛煉會導致哪些后果？2 .你認為體育鍛煉有哪些好處？3 .結(jié)合自己的親身

8、經(jīng)歷說說體育鍛煉的心得；四互相交流：1 .自己平均每周有多長時間的鍛煉時間；2 .什么時候鍛煉；3 .參加什么樣的體育活動；五掌握方法：1 .時間2 .運動方式3 .鍛煉項目4 .季節(jié)六讀一讀;1 .健康小貼士2 .健康小秘訣七思考：霧天進行鍛煉好不好呢？為什么?7簡單止血有妙招教學設計教學目標使學生了解正確的止血方法。教學重難點初步了解正確的止血方法教學過程一導入：讀健康導航小故事二說一說：自己遇到小明的這種情況，應該怎么做？今天我們就來學習一些簡單的止血方法，以便在突發(fā)事件中進行自救或互救。三默讀課文。四分組表演：1.把全班分為若干小組； 2.每組表演一種止血法； 3.邊表演邊向同學們說明

9、動作要點和注意事項。4.說說那個小組表演得最好。 五表演心得分享：1.表演者回顧表演經(jīng)歷； 2.觀眾談心得體會以及收獲； 六讀一讀：健康小秘訣 說說自己的感受七思考： 手指流血時應該如何應對？8發(fā)生火災如何逃生教學設計教學目標 使學生了解發(fā)生火災后逃生的方法； 教學重難點使學生了解發(fā)生火災后逃生的方法教學過程一、競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）（ 1）生活中的哪些因素會引起火災？（ 2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？（ 3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？2、判斷題。（學生也可補充題目。）（ 1）禁止學生攜

10、帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（ 2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（ 3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（ 4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便 拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方

11、法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）5、引領學生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。6、本節(jié)課你學會了什么？9 甲流的預防一、教學目標：1、介紹甲型H1N1 流感的基本知識；有目的有針對性地進行科學防護。2、明確甲型H1N1 流感可防、可控、可治的客觀依據(jù)；消除驚慌恐懼心理。3、掌握明確科學的防護措施，穩(wěn)定學生心理，將預防控制甲型H1N1 流感工作落到實處。二、教學內(nèi)容：（一）介紹甲型H1N1 流感基本知識。1、什么是“甲型 H1N1 流感”？墨西哥、美國首先爆發(fā)的甲型H1N1 流感疫情是一種由新型A/H1N1 型流感病毒引起的

12、呼吸道傳染病，人感染甲型H1N1 流感后的癥狀與普通季節(jié)性流感類似，包括發(fā)熱（腋溫A37.5C）、咳嗽、喉嚨痛、 四肢酸痛、頭痛、 發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐，重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。因該病毒是一種新型流感病毒，人群普遍對其缺乏免疫力。2、甲型H1N1 流感是怎樣傳播的？甲型 H1N1 流感主要是呼吸道傳播，也可以通過密切接觸傳播：甲型 H1N1 病毒可在人與人之間傳播，通常是通過感染者咳嗽或打噴嚏，也可通過接觸被甲型H1N1 流感病毒污染的物體表面，經(jīng)手通過眼、鼻粘膜感染。和普通流感傳播途徑類似。3、甲型H1N1 流感是可防可治的甲型 H1N1 流感和普通的流感傳播途徑

13、和預防措施基本類似，它只是一個新的病毒亞型，所有的人對它缺乏免疫力，所以，它較容易在人群中傳播。到目前為止，還沒有發(fā)現(xiàn)這一病毒有變異。該病毒致病力較弱，所導致的病癥與普通流感相似。養(yǎng)成勤洗手、常通風等良好衛(wèi)生習慣可有效降低感染甲型H1N1 流感的風險，我國甲型H1N1流感疫苗已問世，為甲型H1N1 流感的預防提供了有力的手段，如果不幸染上了甲型H1N1 流感，也不用恐慌，因為我們有治療該病的有效藥物。（二）為什么要在學校開展晨檢午檢和學生缺勤登記？早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療是防止流感擴散的關鍵，也是避免發(fā)生重癥病例的重要辦法。通過晨檢午檢測量的學生的體溫和學生缺勤登記，可以及時發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病人，為流感

14、的疫情控制提供有利的時機。（三）家中有人出現(xiàn)流感癥狀，應如何照料？1、將病人與家中其他人隔離開來，單獨居住一個房間；2、照料病人時應用口罩等遮蓋物遮掩住嘴和鼻子，遮蓋物使用后應丟棄至垃圾桶；3、與病人接觸后應用肥皂徹底洗凈雙手，病人居住空間應保持空氣流通。4、多休息、加強營養(yǎng)。5、密切關注病人的病情變化，一旦病情出現(xiàn)轉(zhuǎn)重跡象，應立即到醫(yī)院診治。（四）如何預防甲型H1N1 流感？要想預防甲型H1N1 流感需要做到以下幾點預防措施：1、預防措施一：（ 1）注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。（ 2） 咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。2、預防措施二：（ 1）充足睡眠，勤于鍛煉，保證營養(yǎng)。（ 2）教室里要注意經(jīng)常開窗通風，保持空氣流通。3、預防措施三：（ 1）除上課外，減少聚集性活動，盡量避免到超市、電