高校學(xué)生干部的服務(wù)意識_第1頁
高校學(xué)生干部的服務(wù)意識_第2頁
高校學(xué)生干部的服務(wù)意識_第3頁
高校學(xué)生干部的服務(wù)意識_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、高校學(xué)生干部的服務(wù)意識摘要:該文介紹了高校學(xué)生干部的服務(wù)意識,對作為學(xué)生干部的服務(wù)意識、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)以及服務(wù)理念做了一系列的總結(jié)。關(guān)鍵詞 : 學(xué)生干部;服務(wù);在廣大同學(xué)中間,有一群忙碌的身影:別人學(xué)習(xí)的時候,他們在學(xué)習(xí),別人休息的時候,他們在工作著,稚嫩的肩膀承擔(dān)了更多的責(zé)任和義務(wù),他們就是老師們的得力助手學(xué)生干部。學(xué)生干部是在學(xué)生群體中擔(dān)任某些職務(wù),負責(zé)某些特定職責(zé),協(xié)助學(xué)校進行管理工作的一種特殊學(xué)生身份。 學(xué)生干部作為一個先進的、特殊學(xué)生群體,應(yīng)該一貫堅持以“在實踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實踐”為宗旨,為同學(xué)、為老師、為社會服務(wù),將“服務(wù)他人,鍛煉自己”作為自己的服務(wù)意識,推動團學(xué)工作的順利

2、進行,在實踐中增才干、學(xué)知識;然而,也有少部分學(xué)生干部,為取“名”得“利”在學(xué)生干部這個群體之中渾水摸魚, 這樣不利于學(xué)生工作的開展, 也不利于學(xué)生干部個人的成長。 所以,我個人認為作為一個合格的學(xué)生干部應(yīng)具備以下幾點基本素質(zhì),這樣才能做到真正的文為老師,為同學(xué)服務(wù)。第一、作為學(xué)生干部要樹立全心全意為同學(xué)服務(wù)的意識。學(xué)生干部應(yīng)準(zhǔn)確定位,學(xué)生干部首先是學(xué)生,要把工作植根于學(xué)生群體中,牢固樹立為同學(xué)們服務(wù)的意識;學(xué)生干部要做好聯(lián)系師生的工作,真正起到橋梁、紐帶作用,提高服務(wù)本領(lǐng)優(yōu)化自身素質(zhì);學(xué)生干部的實質(zhì)就是為學(xué)校為師生服務(wù), 能否全心全意地做好服務(wù)工作是檢驗一個學(xué)生干部是否合格的標(biāo)準(zhǔn)。第二、要把

3、全心全意為同學(xué)們服務(wù)的意識化為實際行動,以實際行動為同學(xué)為學(xué)校的發(fā)展做好服務(wù)。我們在擔(dān)任某職位后, 要做的第一件事便是冷靜地思考自己怎樣才能更好地為師生服務(wù)。不能說學(xué)生干部比其他同學(xué)高出一籌, 而是我們比別人多了一份責(zé)任,多了一份義務(wù)。從根本上講,就是服務(wù)師生的責(zé)任,為同學(xué)服務(wù)的義務(wù),服務(wù)過程中,學(xué)生干部不能因為情緒的變化或時空的變化而影響服務(wù)的質(zhì)量,要理解人,體貼人。第三、我們要深入到學(xué)生當(dāng)中,了解同學(xué)們的需要,想同學(xué)之所想,急同學(xué)之所需。我們服務(wù)同學(xué)、服務(wù)學(xué)校,同時肩負著加強校園建設(shè)的神圣使命。學(xué)生干部要把自己的工作開展好、任務(wù)完成好、職責(zé)行使好、功能發(fā)揮好,就要了解同學(xué)們的想法,充分發(fā)揮

4、活動的服務(wù)功能,要使活動為廣大同學(xué)服務(wù),為校園文化建設(shè)服務(wù),只有在這個基礎(chǔ)和前提下,充分調(diào)動廣大同學(xué)的積極性、創(chuàng)造性,充分發(fā)揮和挖掘他們的潛力和才能,才能使我們的工作出成果,出效率。第四、要切實加強學(xué)生干部的工作能力,努力完成每一項任務(wù),創(chuàng)新性的完成每一項工作成果,在工作中努力認真, 在形式上力求多樣活潑;同時要加強對學(xué)生干部工作方式的提升,時刻注意自己的身份,自身的言行舉止,將學(xué)生干部的形象深刻的反應(yīng)的廣大生生中去。在工作中攻堅克難, 以積極的心態(tài)面對工作, 堅持將服務(wù)意識帶入到每一份工作中去。 提升學(xué)生干部的服務(wù)意識, 要讓學(xué)生干部的工作得到廣大認可,還需要建立健全相關(guān)的工作機制, 讓學(xué)生干部自身熟悉,普通學(xué)生看得明白, 從而避免產(chǎn)生種種誤解, 讓廣大學(xué)生干部的工作成果真正惠及所有師生, 讓師生更加滿意, 從而提升所有學(xué)生干部的服務(wù)意識和服務(wù)積極性。同時我們應(yīng)當(dāng)加強對學(xué)生干部的培養(yǎng),在實際工作中培養(yǎng)只有努力服務(wù)廣大師生才能更好地鍛煉自身素質(zhì), 錘煉個人品格的意識, 使之真正為廣大師生服務(wù), 將這種意識帶到生活中去, 帶到每一份工作中去,如此,擁有明確自身目標(biāo),提高自身的思想覺悟,才能使學(xué)生干部的服務(wù)意識得到切實地增強。青春只有在奉獻中才能絢麗多彩,人生只

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論