命題作文“與你為鄰”范文

1、命題作文“與你為鄰”學(xué)生范文 n寫作指導(dǎo)：寫作指導(dǎo)：廣東省今年高考作文題是一篇命題作文，屬于“導(dǎo)語引出標(biāo)題導(dǎo)語引出標(biāo)題”類型，審題難度加大，對學(xué)生邏輯思維要求高。n怎么樣的作文才算是好的作文/才能進(jìn)高考評卷老師的“法眼”?其實文無定法，但首先要有真但首先要有真情實感和獨(dú)立思考。情實感和獨(dú)立思考。n“你你”可實可虛，人要生活在人群中，也要生活可實可虛，人要生活在人群中，也要生活在社會、文化、自然等環(huán)境里。人與他人、人與在社會、文化、自然等環(huán)境里。人與他人、人與環(huán)境相互依存，應(yīng)相互關(guān)照，和諧相處。人必然環(huán)境相互依存，應(yīng)相互關(guān)照，和諧相處。人必然有有“鄰鄰”，但以何者為，但以何者為“鄰鄰”，有時是可

2、以選擇，有時是可以選擇的，在這種選擇中體現(xiàn)出人生的目標(biāo)和價值觀。的，在這種選擇中體現(xiàn)出人生的目標(biāo)和價值觀。n簡要列出幾組分論點，供大家參考。簡要列出幾組分論點，供大家參考。n（一）（一）n與你為鄰，讓我學(xué)會了如何成長。與你為鄰，讓我學(xué)會了如何成長。n與你為鄰，讓我學(xué)會了如何做事。與你為鄰，讓我學(xué)會了如何做事。n與你為鄰，讓我懂得了如何做人。與你為鄰，讓我懂得了如何做人。n（二）（二）n與你為鄰，說出真話。與你為鄰，說出真話。n與你為鄰，給出善意。與你為鄰，給出善意。n與你為鄰，找出美感。與你為鄰，找出美感。n（三）（三）n尋找真鄰。尋找真鄰。n尋找善鄰。尋找善鄰。n尋找美鄰。尋找美鄰。n如果同

3、學(xué)們平時對“做人做人”“”“做做事事”“”“真真”“”“善善”“”“美美”等關(guān)鍵詞有過思考，做過素材積累，相信看到這個高考作文題目，你會從容、淡定、自信很多。n與你為鄰與你為鄰n “小北，快點！不然就遲到了！”n 在一句催促中我加快了洗漱的速度。他是我的好朋友，初中時同窗。曾一起挑燈苦讀，曾一起因上課打瞌睡被老師懲罰，曾一起因晚上在宿舍討論問題被值班老師揪出去“勞改”。n 他有一張大眾臉，一雙大大的眼睛，眼睛下聳立著可比華仔的鼻子，英秀的臉上鑲著一對金色的小酒窩，笑起來特別耐看難怪有許多小女生屁顛屁顛地跟在他后面。n 我三兩下洗漱完，急忙跑向樓下，他早就在那等著了。他惜時如金，走起路來疾如風(fēng)迅

4、如電，我不得不加快步子的頻率。我半開玩笑地說：“干嘛這么急，又不是趕著投胎，還怕晚了沒有好人家？”他老師樣地嚴(yán)肅：“不要把多余的時間浪費(fèi)在兩條腿上，這比投胎重要多了，起碼你可以多活幾年。”的確，當(dāng)一個人把時間和生命看得同樣重要的時候，他的生命即將綻放最艷麗的色彩。正因為我們把時間漏掉了太多，所以才走得這樣急。n 中午放學(xué)后，一起去買飯，他總是和那個老板討價錢：“我說，你能不能多給點，俺四個每次都吃不飽，你看著也不心疼你的客人， n還有你的上帝都快餓死啦！”老板是仁慈的，看著這么英俊的小哥，還這么會說話，誰還會用金錢衡量心中的良知呢？老板總會被逗笑，也禁不住多添點飯菜。如果換做是我，我可能不會跟

5、老板討價還價，可他說，這是一種社會交往的能力。似乎他所做的每件事都在為以后的生存做鋪墊，在我身邊能夠像他這樣熱愛生活的人不多，他們大都帶著一張猙獰的面孔怨天哀地。n 晚飯后，天色已晚，校園里的燈格外耀眼，照亮了大半個操場，就連李白的明月也暗淡起來。我提著書袋慢悠悠地走進(jìn)操場，已經(jīng)兩年沒正經(jīng)的跑過步了。操場上運(yùn)動的人可不少，有人光著脊背用汗水沖洗一天的疲勞了，走進(jìn)一看，n竟然是他。在我心中他是個文弱的書生，沒想到兩年的時間，他竟然成了一個肌肉發(fā)達(dá)，且腹肌分塊的體壇健將了。n “小北，你咋來這么晚，我都跑好幾圈了?！彼χf，甜甜的酒窩又出現(xiàn)在我眼前。我說：“小樣兒，塊頭這么大，睡覺時我咋沒見過呢

6、？”說著用手點了下他的腹肌，真的好硬?！皠偛排苓@么快干啥？是不是前面有女生?。俊薄澳牡脑?，毛爺爺說生命在于與運(yùn)動，你看我是不是變得更強(qiáng)了！”他笑著說，小酒窩依然自信地掛在臉上。n 老校的人都是瘋子，一點也不錯。回到宿舍，又像初三時一樣開夜車。十一點了，我揉 n揉眼睛說：“我的寶唄們，哥哥要睡了。”小酒窩又說了那句經(jīng)典的話：“生前何必久睡，死后定會長眠?！彪m然這句話有點無厘頭，但仔細(xì)想想似乎還有些道理。n我躺在床上未眠。與你為鄰，我覺得每天都過得與你為鄰，我覺得每天都過得這樣充實，煩惱、膽怯、不自信已漸漸離我遠(yuǎn)去，這樣充實，煩惱、膽怯、不自信已漸漸離我遠(yuǎn)去，留下一份對生活的熱愛，一份對理想的追求

7、，一留下一份對生活的熱愛，一份對理想的追求，一份對渴望的執(zhí)著，一份自強(qiáng)不息份對渴望的執(zhí)著，一份自強(qiáng)不息。我側(cè)身向他望去，微弱的燈光下，小酒窩依然燦爛。n【點評】真誠的生活展示，靈動的語言描寫，幽【點評】真誠的生活展示，靈動的語言描寫，幽默的細(xì)節(jié)描繪，鮮明的個性塑造，富有特色的人默的細(xì)節(jié)描繪，鮮明的個性塑造，富有特色的人物形象，這些構(gòu)成了這篇記敘文的亮色。加之結(jié)物形象，這些構(gòu)成了這篇記敘文的亮色。加之結(jié)尾的扣題和深化，更使本文主題突出，蘊(yùn)涵深刻。尾的扣題和深化，更使本文主題突出，蘊(yùn)涵深刻。這是一篇描寫中學(xué)生生活和人物的佳作，是對高這是一篇描寫中學(xué)生生活和人物的佳作，是對高三生活原滋原味的升華與提

8、煉。由于作者寫的是三生活原滋原味的升華與提煉。由于作者寫的是自己熟知的人物和生活，所以寫起來得心應(yīng)手，自己熟知的人物和生活，所以寫起來得心應(yīng)手，語言生活化，也很幽默。這種真誠再現(xiàn)生活的作語言生活化，也很幽默。這種真誠再現(xiàn)生活的作文在高考考場中是可貴的難得的，希望同學(xué)們能文在高考考場中是可貴的難得的，希望同學(xué)們能夠重視。但是有一點是需要注意的，那就是寫作夠重視。但是有一點是需要注意的，那就是寫作的立意，必須積極向上。絕對不能亂寫。本文得的立意，必須積極向上。絕對不能亂寫。本文得分分56分。分。n（輔導(dǎo)老師：趙榮亮（輔導(dǎo)老師：趙榮亮 點評老師：初鳳平）點評老師：初鳳平）n與與 你你 為為 鄰鄰n單

9、縣一中高三（單縣一中高三（33）班）班 王林春王林春n “老師”，當(dāng)我以這兩個沉重的字稱呼你時，我的心更加沉重；在這安靜的課堂，看到這潔白的作文紙，我想到了你。與你為鄰，我想哭。n 緣分的線把我們拉近，相識的舟讓我與你為鄰。n 匆忙的假期轉(zhuǎn)眼而逝，來到高三這新的集體，逐漸加快的學(xué)習(xí)號角，催我開始充實的生活。當(dāng)你推開門、打破沉靜的那一刻，我精神猛的一振，這不是我最敬仰的老師嗎？記得高一時，我曾經(jīng)炫耀，自己與你為鄰的課堂。可惜，在我意猶未盡時，俄英分班把我們分開了。 n那曾經(jīng)的不舍，曾經(jīng)的埋怨，曾經(jīng)的思念，融入了現(xiàn)在的激動不已。你，依舊那樣的笑，依舊那樣的慈祥。與你為鄰，我彷徨，我哭泣。n 課堂上

10、，你講過：“作文與生活天生就是聯(lián)系在一起的，生活是寫作的基礎(chǔ)，作文是生活的寫照。只有立于生活的作文，才能枝繁葉茂?！碑?dāng)時，我牢記這你那時而激昂時而溫婉的教誨，你用最和諧的聲音、最慈祥的面孔講給我們寫作的技巧。清楚地記得，那節(jié)語文課上，那是一句名句翻譯題，你用世界上最和藹的聲音把我叫起，眼睛里充滿一種渴望，可是，我當(dāng)時似乎神志不清，語無倫次。也許只有你可以鼓勵我“再來一次”，也許只有你可以n說“你的翻譯不能亂加字”。我當(dāng)時不敢抬頭，內(nèi)心就有一種想哭的滋味，重新來到你的課堂，我只有一份對自己的失望。那一刻，我告訴自己，我即使不能讓你驕傲，但是我絕不能讓你失望！我即使不能讓自己青春激昂，但是我能讓你

11、看到我笑到最后。我咬牙切齒地回憶你的話，回憶你的每一份神情，回憶你的每一份慈祥，暗暗告訴自己：努力！n 我有些害怕見你，因為，我內(nèi)心的敬愛似乎不能與你為鄰，可是我又想到你的慈祥，想到你的微笑，我又會笑，又會用你的話告訴自己：“努力，加油！”這個時候，似乎總能讓人有信心。也許我的失望是一種積累，是一種我成功的力n量，是我學(xué)好語文的動力。語文，我的弱科，一度放棄的學(xué)科?？墒悄愕恼n堂，開始令我充滿渴望。n 記得那次，走在放學(xué)的路上，我和你打招呼。你很驚奇，很和藹地說：“你去那邊？怎么樣？累吧/一起聊聊。那時，我的心里充滿了感動。總之，與你為鄰，我開始忘不了努力，忘不下你的慈祥?？墒牵夷壳安荒茏屇泸?/p>

12、傲，我懊惱，我哭泣。同時，與你為鄰，我又信心百倍。由于與你為鄰，我相信我一定會成功，一定會成就我美好的人生!n 老師，真的！n 人生漫漫，相識有緣。高三的關(guān)鍵階段，我這個內(nèi)心豐富的學(xué)生，終于與你為鄰，可以經(jīng)常聆聽你的教誨。我在感到懊惱的同時，更感到自信！因為，奮斗相伴于我，我會得到許多來自于你的激勵!當(dāng)我懷著想哭的心情寫這篇作文的時候，我，相信自己！將來一定會令你笑得燦爛的！n 謝謝你我的語文老師！與你為鄰，我又倍感幸福！n【點評】什么是一個老師的最大幸福呢？我想，【點評】什么是一個老師的最大幸福呢？我想，老師的最大幸福莫過于看到自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成功、老師的最大幸福莫過于看到自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成功、成長快樂，同時能得到自己學(xué)生的敬愛。魯迅先成長快樂，同時能得到自己學(xué)生的敬愛。魯迅先生說：生說：“人生得一知己足矣，斯事當(dāng)以同懷視人生得一知己足矣，斯事當(dāng)以同懷視之。之?！碑?dāng)我們在課堂上，可以領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的快樂、當(dāng)我們在課堂上，可以領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的快樂、求知的幸福，當(dāng)我們在人生最關(guān)鍵的階段，可以求知的幸福，當(dāng)我們在人生最關(guān)鍵的階段，可以得到師長朋友的鼓勵和幫助，我們何其幸運(yùn)！每得到師長朋友的鼓勵和幫助，我們何其幸運(yùn)！每一個人，都可能在自己求學(xué)的歲月里得遇恩師；一個人，都可能在自己求學(xué)的歲月里得遇恩師；