《日月明》教案(人教版一年級(jí)上冊(cè))

1、日月明教案（人教版一年級(jí)上冊(cè)）一、教材簡(jiǎn)介“日月明，魚(yú)羊鮮，小土塵，小大尖”節(jié)奏明快，音韻和諧，讀著這樣的文字似乎能聽(tīng)到稚嫩的童音，那么動(dòng) 聽(tīng)，那么美妙。這篇短短的韻文，揭示了會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)， 讓人隱約感受到中國(guó)人造字的智慧。巧妙的會(huì)意構(gòu)字，能讓 學(xué)生感受識(shí)字的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生更大的識(shí)字熱情。本課的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí) 13 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 力、手、水 3 個(gè)字 3 個(gè)字2、正確、流利地朗讀課文。3、初步了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言 文字的喜愛(ài)之情。三、教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字。四、教學(xué)難點(diǎn)：了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)。五、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡、詞語(yǔ)卡。六、教學(xué)過(guò)程1、

2、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇短短的韻 文，這篇韻文會(huì)教我們認(rèn)很多字呢！來(lái)，齊讀課題日月 明（出示課件）2、自由讀韻文，認(rèn)認(rèn)生字。三、看圖說(shuō)說(shuō)這些象形字的特點(diǎn)。四、看圖認(rèn)新字：1、認(rèn)識(shí)新字 明1今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)新朋友。我們先來(lái)看幾個(gè)老 朋友。（出示太陽(yáng)）這是老朋友 日 ，（出示月亮）這是老 朋友月?，F(xiàn)在，太陽(yáng)想和月亮交朋友了，就變成了一個(gè)新 的字： 明 （課件出示）。這個(gè)字讀什么？（正音、齊讀） 你們以前有沒(méi)有見(jiàn)過(guò) 明嗎？你能用 明組什么詞語(yǔ)？（隨 機(jī)出示詞卡片：明白、明天、明亮、明月）2日和月這兩個(gè)老朋友住在一起，相處得很融洽， 特別是日 ，它作為老大哥讓著小弟弟，它把大部分位子

3、讓 給了月 。這樣組成的字才好看。2、學(xué)習(xí) 鮮 1另外有兩個(gè)老朋友聽(tīng)說(shuō) 日和月交了朋友，它么也 飛了出來(lái)，（出示課件）一個(gè)是 魚(yú)，一個(gè)是 羊。這個(gè)字 念什么？2你們以前有沒(méi)有看到過(guò) 鮮 ？我們可以組什么詞？3你們發(fā)現(xiàn) 鮮合起來(lái)的兩個(gè)字： 魚(yú)和羊味道都很 鮮美，合在一起味道就更鮮美了3、舉一反三，自學(xué)生字1像這樣有趣的字還有很多很多。請(qǐng)大家自學(xué)其他生字，同桌可以討論。你們發(fā)現(xiàn)了什么？2請(qǐng)學(xué)生做小老師，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。（隨機(jī)出現(xiàn)課件）五、誦讀韻文，鞏固認(rèn)字1、學(xué)生自由讀2、同座位用 對(duì)口令 方式讀3、邊拍手邊讀4、師領(lǐng)讀，達(dá)到熟讀成誦的效果。在讀中發(fā)現(xiàn)會(huì)意字 的結(jié)構(gòu)規(guī)律，感受漢字的樂(lè)趣。六、鞏固練習(xí)1、鞏固會(huì)認(rèn)的字（出示課件）2、脫帽后你還認(rèn)識(shí)他們嗎？（出示課件）3、看誰(shuí)最聰明，能讀一讀下面詞語(yǔ)：筆尖鮮花塵土森林明天滅火手心竹林七、學(xué)習(xí)寫(xiě)字1 、重點(diǎn)指導(dǎo)“鉤”的寫(xiě)法。先觀察要寫(xiě)的字，再讓學(xué) 生觀察老師的范寫(xiě)，重點(diǎn)要突出鉤的運(yùn)筆，提醒學(xué)生比較 “力”中的橫折鉤與“月”中的橫折鉤的不同。