高中美術(shù) 《繪畫》明快灑脫俊朗多姿--水粉畫 課件

1、色彩教學系列水粉篇 人美版高中美術(shù)繪畫明快灑脫 俊朗多姿水粉畫吳堡中學魯根利從美學的角度來看，描繪靜物是人們對日常生活物品審美需求的反映。靜物畫題材非常富于繪畫性，有著獨立的藝術(shù)欣賞價值。它在繪畫基礎(chǔ)訓練中又有十分獨特的地位。如果說是素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，那么色彩靜物寫生就可以被視為色彩訓練最基本的手段。 素描靜物素描”就是“素色描繪”和“樸素的描寫”； 靜物就是靜止不動的物體。 色彩靜物用顏色描繪靜止不動的物體。 聯(lián)系及區(qū)別 聯(lián)系：都是描繪靜止不動的物體 區(qū)別：素色描繪與顏色描繪聯(lián)系 在素描靜物繪畫中，掌握明暗調(diào)子是非常重要的，物體的明暗調(diào)子規(guī)律可歸納為“三面五調(diào)”； 在色彩靜物描繪中，也是

2、“三面五調(diào)”的調(diào)子規(guī)律。亮調(diào)子灰調(diào)子灰調(diào)子暗調(diào)子暗調(diào)子亮調(diào)子亮調(diào)子灰調(diào)子灰調(diào)子明暗交界線明暗交界線暗調(diào)子暗調(diào)子反光反光亮調(diào)子亮調(diào)子灰調(diào)子灰調(diào)子明暗交界線明暗交界線暗調(diào)子暗調(diào)子反光反光灰調(diào)子灰調(diào)子素描靜物和色彩靜物在明暗關(guān)系處理上一樣，都是由亮調(diào)子、灰調(diào)子、暗調(diào)子、明暗交界線、反光構(gòu)成。區(qū)別亮調(diào)子素：固有色+光 單純的固有色變亮色：固有色+光（冷、暖）固有色變亮的基礎(chǔ)上，更要注意光的冷暖。 區(qū)別：沒有冷暖變化亮調(diào)子亮調(diào)子灰調(diào)子灰調(diào)子明暗交界線明暗交界線暗調(diào)子暗調(diào)子反光反光亮調(diào)子亮調(diào)子灰調(diào)子灰調(diào)子明暗交界線明暗交界線暗調(diào)子暗調(diào)子反光反光灰調(diào)子素：固有色為主，也受環(huán)境色與光源色的影響 ，主要體現(xiàn)在明

3、度變化色：固有色為主，也受環(huán)境色與光源色的影響 ，有冷暖變化，純度變化（灰面純度最高） 區(qū)別：有冷暖變化，純度變化亮調(diào)子亮調(diào)子灰調(diào)子灰調(diào)子明暗交界線明暗交界線暗調(diào)子暗調(diào)子反光反光亮調(diào)子亮調(diào)子灰調(diào)子灰調(diào)子明暗交界線明暗交界線暗調(diào)子暗調(diào)子反光反光暗調(diào)子素：固有色與環(huán)境色的混合 ，主要體現(xiàn)在明度變化上，色：光源色的補色加固有色與環(huán)境色的混合 ，有補色變化，環(huán)境色的色相變化，冷暖變化 區(qū)別：有冷暖變化、補色變化、環(huán)境色的色相變化亮調(diào)子亮調(diào)子灰調(diào)子灰調(diào)子明暗交界線明暗交界線暗調(diào)子暗調(diào)子反光反光亮調(diào)子亮調(diào)子灰調(diào)子灰調(diào)子明暗交界線明暗交界線暗調(diào)子暗調(diào)子反光反光高光素：留白或者畫面中最亮的顏色（光源色沒有色相

4、）；色：光源色，有色相，有冷暖變化 區(qū)別，冷暖變化亮調(diào)子亮調(diào)子灰調(diào)子灰調(diào)子明暗交界線明暗交界線暗調(diào)子暗調(diào)子反光反光亮調(diào)子亮調(diào)子灰調(diào)子灰調(diào)子明暗交界線明暗交界線暗調(diào)子暗調(diào)子反光反光反光素：受環(huán)境影響，只有明度變化色：受環(huán)境影響，傾向于環(huán)境色，有冷暖變化 區(qū)別：有冷暖變化， 亮調(diào)子亮調(diào)子灰調(diào)子灰調(diào)子明暗交界線明暗交界線暗調(diào)子暗調(diào)子反光反光亮調(diào)子亮調(diào)子灰調(diào)子灰調(diào)子明暗交界線明暗交界線暗調(diào)子暗調(diào)子反光反光投影素：固有色變暗，變深色：固有色加暗，同時也受到環(huán)境色的影響，有冷暖變化。 區(qū)別：受環(huán)境色的影響，有冷暖變化 亮調(diào)子亮調(diào)子灰調(diào)子灰調(diào)子明暗交界線明暗交界線暗調(diào)子暗調(diào)子反光反光亮調(diào)子亮調(diào)子灰調(diào)子灰調(diào)子

5、明暗交界線明暗交界線暗調(diào)子暗調(diào)子反光反光投影投影投影投影作畫步驟首先，用概括的眼光觀察靜物，整體觀察，流動與各物體之間，靜物各自的顏色傾向及其聯(lián)系，整體的色彩關(guān)系，物體間的高低錯落形體結(jié)構(gòu)，畫面色調(diào)的確定以及畫面大的黑白灰關(guān)系。步驟一：確定畫面最點，用單線勾勒物體的位置、比例、輪廓，用筆輕松，大膽，注意物體的疏密，前后關(guān)系，及其物體的形體結(jié)構(gòu)步驟二：鋪色階段，用大號筆鋪出畫面中最亮的大塊顏色，筆觸簡潔，大膽，概括。隨后依次鋪灰色，暗色，確定畫面大塊的黑白灰關(guān)系。步驟三：小色稿階段，從畫面主體物或者畫面最重的顏色開始，依次為水果或者蔬菜的顏色，也就是畫面副體的顏色，用筆靈活，簡潔大方，概括三塊顏

6、色為主（物體本身的黑白灰）三塊顏色；色塊鋪好的情況下，添加布的投影厚度，水果的投影及其重色，投影的形狀和虛實步驟四：塑造階段，從畫面主體物或者視覺中心開始深入塑造，注意明度、純度、冷暖的加強或者減弱，注重物體的空間感、體積感、重量感的對比，環(huán)境色，影響色的添加（花籃中水果暗部藍色的添加呼應(yīng)了畫面），處理好畫面近景、中景、遠景的距離和順序及其層次感，小色稿訓練的目的 培養(yǎng)學生對畫面顏色的整體把握能力調(diào)性、構(gòu)圖 培養(yǎng)學生對色彩的感受能力以及捕捉色彩的能力調(diào)色 培養(yǎng)學生認識畫面和組織畫面調(diào)性（色調(diào)） 調(diào)性不是指顏色的性質(zhì)，而是對一幅繪畫作品的整體顏色的概括評價。調(diào)性是指一幅作品色彩外觀的基本傾向。在

7、明度、純度（飽和度）、色相這三個要素中，某種因素起主導作用，我們就稱之為某種色調(diào)。一幅繪畫作品雖然用了多種顏色，但總體有一種傾向，是偏藍或偏紅，是偏暖或偏冷等等。這種顏色上的傾向就是一副繪畫的色調(diào)。通?？梢詮纳唷⒚鞫?、冷暖、純度四個方面來定義一幅作品的色調(diào)。 調(diào)性（色調(diào)）是針對畫面整體效果而言的概念 調(diào)性（色調(diào)）的作用：使畫面整體，統(tǒng)一 調(diào)性（色調(diào)）把握方法:冷暖、色相、明度、純度入手明度是指色彩的明暗，深淺程度差異 a、顏色本身的明與暗 b、不同色相之間的明暗區(qū)別純度 指一種顏色的飽和程度，是由色彩中的灰色含量多寡決定的色相 指顏色的相貌特征，如可見光譜，是最基本的幾種色相 同類色：同一種色相不同傾向的顏色系列 飽和度：指色相的明確或含糊，鮮艷或渾濁的程度色調(diào)類型 從色性上分暖色調(diào)，冷色調(diào)和中性色調(diào) 暖色調(diào)最常見，常見的搭配有黃、紅、橙、赭主導 顏色為主的色調(diào)搭配 冷色調(diào)也極為常見，常見搭配以藍、綠、紫 為主的色彩搭配 中性色調(diào)，其顏色沒有暖色調(diào)，冷色調(diào)那么強烈， 其色性強度都較為居中 從明度上分為亮調(diào)，灰調(diào)和暗調(diào) 區(qū)分標準：畫面中較大面積物體的明度傾向 從純度上分為高純度色調(diào)（鮮調(diào)），灰調(diào)，中純度色調(diào) 區(qū)分標準：畫面整體的協(xié)