教務工作總結(jié)

1、精選文檔2015年硯山鎮(zhèn)中心完小教務工作總結(jié) 回顧擔當教務主任一年以來所走過的路，細細反思一些得與失，百般感受涌上心頭：歡快、苦痛、收獲、圓滿。一年酸甜苦辣，今日與大家一起共享，敬請給以教導和掛念。一、務實組織好常規(guī)教學活動， 學校工作是一個實實在在的工作，教學更應當突出一個“實”，以務實有效為動身點，留意引導老師實實在在的教學風格。遵照市局和中心中學工作支配，扎實工作，大膽創(chuàng)新，進一步增加服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學檢查，規(guī)范老師的教學行為。1加強制度、職責的學習 “無法規(guī)不成方圓”。每學期開頭，都要結(jié)合學校實際，制定工作制度、明確工作職責，讓老師們一開頭就能確立正確的

2、方向，強化到自己的責任心，在心中對這一學期的教學有一個總體思路。2、加強政治學習 學校始終把德育工作放在首位，留意師德建設(shè)，重視抓好老師的思想工作。接受集體和個人學習相結(jié)合的形式，深化學習中學校老師職業(yè)道德、科學進展觀和師德建設(shè)方面的材料，落實上級文件精神，經(jīng)常不斷的學習教育法律法規(guī)，堅持依法執(zhí)教。3加強業(yè)務學習學校始終留意加強老師的業(yè)務培訓，重視老師業(yè)務素養(yǎng)的提高，經(jīng)常不斷的進行各種形式的業(yè)務學習。經(jīng)過程校長與務川其次學校校長聯(lián)系，我校數(shù)學組全體老師到其次學校去聽課（全縣數(shù)學老師優(yōu)質(zhì)課大賽），讓我校的老師得到學習，使老師們的業(yè)務素養(yǎng)有所提高。他們?nèi)〗?jīng)回來后，認真組織老師儀課，談談他們的優(yōu)點，

3、把他們的閱歷直接用到實處。4加強班主任工作管理 每學期都要對班主任工作要求：平安、學習一起抓，事事管理要細化，發(fā)覺問題快處理，記錄回報不行差。5完善同學評價標準 依據(jù)新課程標準每學期都要完善同學素養(yǎng)綜合評價標準，重視共性進展，實行評價標準的多元化，在綜合評價的基礎(chǔ)上更關(guān)注個體的進步和多方面的進展?jié)撃?。完善對同學的評價方法，達到較科學、全面評價同學的目標。6、強化校內(nèi)文化教育 加強校內(nèi)文化建設(shè)是推動素養(yǎng)教育的重要保障，“校校孔子像，班班論語章”。學校始終堅持環(huán)境育人的原則，每個教學班每月都要出一期有主題的班刊，讓同學在校內(nèi)文化氛圍中得到熏陶和成長。7、加強校內(nèi)文體活動 學校開展大課間，各種小組，

4、同時，圍繞大課間開展形式多樣的活動（跳長繩、拔河等競賽），極大地促進了同學共性特長的進展，讓同學在活動中呈現(xiàn)出自我。二、細致抓好教學常規(guī)檢查工作。 首先，為了保證各項工作的推行,明確分工,各負其責。同時做到分工不分家,在工作需要的時候大家一起上,沒有人講干多干少,得多得少。大家毫無怨言,團結(jié)合作,齊心協(xié)力搞好教務管理工作。在業(yè)務副校長的指導下,心往一處想,勁往一處使。各項工作方案周密,每學期初，認真制定符合學校實際的工作方案, 力求做到月月有重點,周周有支配。為保證學校中心工作得到落實,嚴把質(zhì)量關(guān)，督促各項工作得到了嚴格的落實。其次，工作中規(guī)范行為的同時，管理上大膽創(chuàng)新。在學校領(lǐng)導和校委會的指

5、導下，真正體現(xiàn)了學校教學常規(guī)檢查工作具體化、具體工作精細化、精細工作規(guī)范化：1、 成立了專人查課,堅持每節(jié)對老師的上課狀況進行檢查，準時指正教學中的不規(guī)范行為,有效地杜絕了曠課、自由調(diào)課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為的消滅。 2、留意課堂教學過程和達標落實，每學期全部任課老師都要公開上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，要求課堂設(shè)計新穎，體現(xiàn)課改落實，全部老師均可參與聽課，教研組負責組織授課老師，然后，學校利用教研活動的時間進行評課，指出亮點，明確不足的地方，商討切實可行的方法，長期以來，學校構(gòu)建了“備聽評思”的課堂教學研討模式，使老師之間相互爭辯相互借鑒，共同提高。3、堅持教學月度檢查,每月底最終一個周四

6、下午放學后，要求全體老師把自己的全部材料上交，學校組織人員對老師的教案、作業(yè)批改、聽課等狀況進行檢查,發(fā)覺問題與不足準時記錄下來，優(yōu)點認真匯總出來，然后學校針對問題進行分析，閱歷進行總結(jié)。在全體老師會上準時反饋檢查狀況，要求老師清楚自己存在的問題，在今后的工作中訂正不足,避開再消滅同樣的問題。亮點問題共同借鑒、吸取，運用到自己的工作中。定期的業(yè)務活動為規(guī)范教學行為發(fā)揮了樂觀作用。另外月度檢查的結(jié)果量化賦分納入教職工格外制考核，這樣避開了老師們臨時應付補做的現(xiàn)象，促進了實效的教學工作。 最終，留意發(fā)揮團隊精神，加強教科研活動力度。每學期期中考試后，準時發(fā)覺問題，準時進行解決。全部任課老師都能認真

7、總結(jié)閱歷、教訓。活動的開展提高了老師的教學生疏和力量，促進了教學閱歷的溝通和推廣。三、細心抓好教研、教改和培訓工作。 1、建構(gòu)有效的課堂教學模式，從同學愛好動身，真正地確立同學的主體地位，把課堂還給同學，把時間還給同學。讓同學成為課堂的主宰，既是素養(yǎng)教育的要求，也是新課程改革的需要。于是鼓舞老師樂觀對課堂教學進行大膽改革，將目光轉(zhuǎn)向了對我校課堂教學模式的爭辯與試驗上，在充分領(lǐng)悟我市教研室規(guī)劃的“因?qū)W施教，三三達標”的中心課題精神的前提下，最終爭辯制定出了我們學校的子課題“激趣·探究·共享·達標”創(chuàng)新課堂教學模式。并對我們傳統(tǒng)的課堂模式進行大刀闊斧的變革，轉(zhuǎn)入課題的

8、實質(zhì)性爭辯。正是有了學校強有力的領(lǐng)導和支持，才使得我們的課堂教學模式改革得以順當進行。 本教學模式從同學愛好入手，遵循同學的身心進展特點和認知規(guī)律，傳承“以人為本，樹人為先、自主探究、幸福體驗、和諧共享”的理念，讓老師在課堂上“因?qū)W施教”，讓同學在課堂上“三三達標”。能夠留意同學的潛能進展，為同學終身學習和進展打下良好的基礎(chǔ)。 目前同學已經(jīng)適應這一課堂模式，逐步感覺到由原來的“學會”轉(zhuǎn)向“會學”，進而達到“善學”的境界，深刻體會到合作探究這種新型學習方式帶給同學的極大樂趣。我校所實施的教學模式得到了曲阜市教育局領(lǐng)導的高度評價，岳校長還在全市教科研工作會議上做了典型發(fā)言，受到與會人員的全都好評。

9、同時，學校還擔當著省市縣級試驗課題的重任，在學校及教科室的領(lǐng)導下，樂觀、認真的實施教科研活動。通過教科研活動，提高了老師教學水平，帶動了學校教學質(zhì)量的提高。連續(xù)三年中考成果均位居全市前列，贏得了領(lǐng)導的好評，社會的認可，信譽度一再攀高。 2加強外出培訓和校本培訓 學校格外支持老師外出培訓和學習，不錯過任何一次活動機會，盡管學校財力吃緊，可學校還是全方位地供應每一次機會，老師們也格外珍惜每一次活動，總是格外認真地做好記錄，并在教學實踐中逐步貫徹落實，在全學科老師中大力宣揚，極大地推動了教改向著光明的方向行進。校本培訓是提高老師業(yè)務素養(yǎng)的重要途徑，組織老師認真學習國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要，并

10、針對學校實際制定了培訓目標并準時進行評價與總結(jié)，針對老師課堂教學改革步伐不大的狀況，重點加強了聽、評課研討活動，構(gòu)建了“備聽評思”的課堂教學研討模式，使老師之間相互爭辯相互借鑒，共同提高。本學期學校又特殊重視并組織老師學習計算機操作與網(wǎng)上查閱資料，大部分老師能夠較為嫻熟地從網(wǎng)上查閱、下載資料，充分利用了教學網(wǎng)絡資源，幫助了教學工作，提高了老師的業(yè)務素養(yǎng)。 在管理中樂觀創(chuàng)新,針對中青年老師教學基本功弱的問題,組織開展青年老師的培訓工作，讓骨干老師進行幫帶，既發(fā)揮了骨干老師的示范作用，又為青年老師創(chuàng)設(shè)了學習的機會，供應了呈現(xiàn)自己才能的舞臺;針對教研活動有形式無實效的狀況,要求教研組活動做到“三落實

11、”(地點、時間、中心發(fā)言人),較好地發(fā)揮了教研組和教研組長的作用;針對老師教學方法陳舊的問題,樂觀引導老師向課改方向進展。學校先后支配一線老師去湖北、湖南、濟寧、棗莊、鄒城、微山、兗州、泗水等地參觀學習、觀摩課堂改革，回來后寫出學習總結(jié)，并在全?；?qū)W科教研活動時進行溝通，讓更多的老師了解教改的新動向，學習好的方法，借鑒先進的閱歷。通過學習，老師們對傳統(tǒng)的課堂教學模式的不足之處有了全新的生疏和理解，堅決了進行課堂教學模式改革的決心，理清思路并明確了改革方向。四、高效合作共事，集思廣益 教務處幾乎每天都有事，所以教務處工作人員團結(jié)協(xié)作，所支配的工作都要慎之又慎，盡可能地在教學活動實施中少讓老師走彎

12、路、少鋪張他們的時間，盡可能地削減因工作失誤或考慮不周而導致讓老師重復性勞動的狀況。 “教務無小事，事事都育人”-或許微乎其微的小事，就會給孩子的學業(yè)或心理造成不行彌補的損失。這就要求我們教務人員在工作中，不僅有愛心，還得有急躁，要能了解每個學段孩子的心理特點及學科特點，還需要發(fā)自內(nèi)心地盡量從同學及家長的角度去思考，只有全身心付之真誠，就能讓同學得到滿足的服務的。 在平常的工作中留意同事間的協(xié)作，能放手的就放手，讓他們?nèi)グ緹?，信任他們的力量，?chuàng)設(shè)更多的機會訓練他們獨立處理問題的力量， 學會挖掘每位同事內(nèi)在的潛質(zhì)，學會觀賞每人的優(yōu)點，并懇切要求他們多批判我工作中的失誤，經(jīng)常在溝通中碰撞，在碰撞中學習，大家針對某種觀念共同進行探討，達成共識，團隊的合作，讓我們的工作贏得了一次又一次收獲。當大家心往一處想，勁往一處使的時候，每一份工作就成為愉悅而秀麗的了。五、存在的問題1、課改教學目前還處在探究階段，少有成果。2、從同學及家長的角度去思考問題的力度不夠。3、