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文檔簡介
1、7.3期末復習(三)一、復習目標1、使學生進一步理解和掌握兩位數加、減兩位數的筆算方法,能正確地筆算100以內的加、減法,形成相應的計算技能。2、使學生在復習活動中獲得成功的體驗,初步培養(yǎng)學好數學的自信心。3、具有初步的與同伴合作的意識,愿意與他人交流思維的過程和結果。二、課時安排:1課時三、復習重難點:使學生進一步理解和掌握兩位數加、減兩位數的筆算方法,能正確地筆算100以內的加、減法,形成相應的計算技能。四、教學過程(一)知識梳理1、兩位數加兩位數筆算2、兩位數減兩位數筆算3、解決簡單實際問題(二)題型、方法歸納1、用豎式計算(1)請同學們一組一組地進行計算。(2)請你說說相關兩道式題的計
2、算過程有什么相同和不同之處本題重點引導他們比較每組中兩道題在計算過程中的相同與不同之處,從而幫助學生形成對100以內兩位數加、減兩位數筆算方法的完整認識。筆算兩位數加減兩位數要注意:(1)相同數位對齊(2)從個位算起(3)個位滿十,向十位進1。(4)個位不夠減,從十位退1,在個位上加10再減。2、(1)請同學們自己來做一做。(2)同桌互批,找一找錯在哪里。以要求學生在2分鐘內完成。要注意了解計算中出現的各種錯誤,及時幫助學生分析原因,改正錯誤,以提高計算正確率。(三)典例精講1、(1)根據表中提供的兩組信息,分別說說已知哪些條件,要求什么問題。(2)列式解答。題中,求“小娟第二次跳了多少下”這
3、個問題時,要適當進行指導,通過指導使學生認識到:因為第一次和第二次一共跳了60下,所以要求第二次跳了多少下,要從60里面去掉第一次跳的下數。2、猜一猜,和各代表什么數字?(1)這是兩組非常有挑戰(zhàn)的題目,請大家自己試一試,有信心嗎?(2)誰來說一說你是怎樣想的?本題側重讓學生說說答題思路,加深對進位加和退位減的理解。第一小題,從個位開始想起,想:幾加1等于0可以嗎?那么就應該想幾加1等于10,從而確定是9,十位上和是8減去2和進來的1,就應該是5。(四)歸納小結(五)隨堂檢測1、看圖列式2、3、4、5、6、7、小花貓比媽媽少釣了幾條魚?8、玲玲要做80道口算題,還剩下36道沒做,玲玲已經做了多少道?9、判斷對錯五、板書設計期末復習(三)1、兩位數加兩
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