中技人才的素質(zhì)與能力培養(yǎng)

1、ITIT產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)ITIT產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)實(shí)時(shí)上市實(shí)時(shí)上市Time to market 實(shí)時(shí)量產(chǎn)實(shí)時(shí)量產(chǎn)Time to volume實(shí)時(shí)變現(xiàn)實(shí)時(shí)變現(xiàn)Time to moneyITIT產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)消費(fèi)電子領(lǐng)域的微笑曲線消費(fèi)電子領(lǐng)域的微笑曲線消費(fèi)電子產(chǎn)業(yè)的附加價(jià)值曲線速度、成本速度、成本附加附加價(jià)值價(jià)值依產(chǎn)品線區(qū)隔全球性的競爭依國家區(qū)隔地區(qū)性的競爭零組件零組件組裝組裝配銷配銷技術(shù)技術(shù)制造制造規(guī)模規(guī)模品牌品牌營銷管道營銷管道運(yùn)籌能力運(yùn)籌能力軟件 微處理器 易失存儲(chǔ)器 液晶顯示器 特殊用途集成電路 監(jiān)視器 硬盤機(jī) 主板個(gè)人計(jì)算機(jī)系個(gè)人計(jì)算機(jī)系統(tǒng)統(tǒng) 工資的上升正在如何改變在中國的競爭工資的上升

2、正在如何改變在中國的競爭u更好的訓(xùn)練更好的訓(xùn)練培培植植本本土土人人才才 10%10%的中國應(yīng)聘者符合國外公司在某些核心崗位的要求的中國應(yīng)聘者符合國外公司在某些核心崗位的要求, ,估計(jì)估計(jì) 中國現(xiàn)在只有少于中國現(xiàn)在只有少于50005000人擁有在跨國公司擔(dān)任經(jīng)理的技能人擁有在跨國公司擔(dān)任經(jīng)理的技能, ,另另 外外7500075000個(gè)經(jīng)理的工作機(jī)會(huì)將會(huì)在未來個(gè)經(jīng)理的工作機(jī)會(huì)將會(huì)在未來5 5年內(nèi)出現(xiàn)年內(nèi)出現(xiàn). .一些在中國一些在中國 的美國公司相信更好的教育和培訓(xùn)是在游戲中保證自己領(lǐng)先地的美國公司相信更好的教育和培訓(xùn)是在游戲中保證自己領(lǐng)先地 位的方法位的方法. .l努力努力, ,努力努力, ,再努

3、力再努力l不為物欲不為物欲, ,不為虛名不為虛名l享受工作享受工作, ,享受挑戰(zhàn)享受挑戰(zhàn)座右銘座右銘l為錢做事為錢做事, ,容易累容易累l為理想做事為理想做事, ,能夠耐風(fēng)寒能夠耐風(fēng)寒l為興趣做事為興趣做事, ,則永不倦怠則永不倦怠人生觀人生觀( (工作觀工作觀) )接接受受新知識(shí)、新技術(shù)、新工新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法藝和新方法的的知識(shí)能知識(shí)能力力操作技操作技能能、發(fā)現(xiàn)與解決問題、發(fā)現(xiàn)與解決問題的技能與技巧的技能與技巧、學(xué)習(xí)的技能學(xué)習(xí)的技能良良好好的的社會(huì)公德社會(huì)公德、嚴(yán)、嚴(yán)于于自自律律的的品德品德 、良良好好的的人品形象人品形象 職業(yè)獻(xiàn)身精神職業(yè)獻(xiàn)身精神、職業(yè)道德職業(yè)道德、職業(yè)環(huán)境適應(yīng)

4、職業(yè)環(huán)境適應(yīng)能能力力積極積極的的人生態(tài)度人生態(tài)度、心、心理理承承受受能能力力、自、自我調(diào)節(jié)我調(diào)節(jié)能能力力 5%10%20%30%50%75%80%平均記憶率適用院校中央人資總處集團(tuán)各事業(yè)群 6/112/20實(shí)習(xí)準(zhǔn)備實(shí)習(xí)準(zhǔn)備實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)培培訓(xùn)訓(xùn)（3-6個(gè)月）個(gè)月）結(jié)束返結(jié)束返校校定定策策略略方方向向時(shí)機(jī)時(shí)機(jī)程度程度崗崗位位訓(xùn)練、訓(xùn)練、工工作作教導(dǎo)、實(shí)踐鍛練教導(dǎo)、實(shí)踐鍛練校校企協(xié)調(diào)、實(shí)習(xí)跟企協(xié)調(diào)、實(shí)習(xí)跟蹤蹤與與督督導(dǎo)導(dǎo)生生活協(xié)管活協(xié)管、心、心理理輔導(dǎo)輔導(dǎo)、學(xué)生教育學(xué)生教育崗位實(shí)習(xí)結(jié)束崗位實(shí)習(xí)結(jié)束協(xié)協(xié)助助返返校校學(xué)學(xué)生生返返校校，在在校校再再教教育育產(chǎn)能低谷期產(chǎn)能低谷期 產(chǎn)能高峰期產(chǎn)能高峰期 產(chǎn)能低谷產(chǎn)

5、能低谷期期產(chǎn)學(xué)互動(dòng)人產(chǎn)學(xué)互動(dòng)人才才培培育育模模式式 學(xué)學(xué)生生：實(shí)踐能實(shí)踐能力力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)職業(yè)生涯準(zhǔn)備職業(yè)生涯準(zhǔn)備填補(bǔ)家庭經(jīng)濟(jì)填補(bǔ)家庭經(jīng)濟(jì)企業(yè)：企業(yè)： 彈彈性性人人力力調(diào)調(diào)配配儲(chǔ)備人力培養(yǎng)儲(chǔ)備人力培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)互動(dòng)合產(chǎn)學(xué)互動(dòng)合作作學(xué)學(xué)校校：實(shí)習(xí)資實(shí)習(xí)資源源獲獲得得貼近現(xiàn)代技術(shù)貼近現(xiàn)代技術(shù)教育模式改善教育模式改善產(chǎn)學(xué)互動(dòng)人產(chǎn)學(xué)互動(dòng)人才才培培育育模模式式多贏格多贏格局局產(chǎn)學(xué)互動(dòng)人產(chǎn)學(xué)互動(dòng)人才才培培育育模模式式之之思思考考產(chǎn)學(xué)互動(dòng)模產(chǎn)學(xué)互動(dòng)模式式政政府府部門：部門：肯肯定定 支持支持推廣推廣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：支持支持熱心熱心組織組織老老師：師：認(rèn)同認(rèn)同 參與參與輔導(dǎo)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)生：認(rèn)同認(rèn)同 參與參與實(shí)踐實(shí)踐企企業(yè)：業(yè)：訓(xùn)練訓(xùn)練 管理管理互動(dòng)互動(dòng)培培育育目標(biāo)：目標(biāo)：感感恩恩/ /惜緣惜緣/ /惜福惜福/ /責(zé)任責(zé)任（社會(huì)、家庭、學(xué)校、企業(yè)）（社會(huì)、家庭、學(xué)校、企業(yè)）職業(yè)精神職業(yè)精神/ /經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)/ /技能技能/ /道道德德l人才是歷練出來的人才是歷練出來的, ,而非天生而非天