四年級下冊語文第7課練習(xí)

1、四年級下冊語文第7課練習(xí) 7 尊 嚴(yán)學(xué)習(xí)目標(biāo) 古人說“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，你知道是什么意思嗎？學(xué)了課文，你已經(jīng)找到了答案了吧。哈默以自己的言行維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán)，贏得了別人的尊重。文中對人物外貌、行動和語言的描寫較為突出，找出這些句子，從中體會人物的思想品質(zhì)。嘗試運(yùn)用一、寫同音字組成詞語。zn chén jié bèi hóu chuí（ ）重 （ ）現(xiàn) （ ）出 準(zhǔn)（ ） （ ）嚨 （ ）背（ ）守 （ ）度 （ ）靜 疲（ ） （ ）子 下（ ）二、照樣子寫詞語。1.水平如鏡 骨瘦如柴（含“如”字的成語） 2.神采奕奕 疲憊不

2、堪（人物神態(tài)的詞語） 3.千呼萬喚 狼吞虎咽（含近義詞的成語） 三、給下面的字組詞，換部首成新字，再組詞。 沃（ ） （ ） 例（ ） （ ） 沃（ ） （ ）瘦（ ） （ ） 捶（ ） （ ） 僵（ ） （ ）鞏固運(yùn)用 一、按要求完成句子。1.他就是石油大王哈默。（改變詞序，使句意不變） 2.一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。（縮句） 3.我家住在離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個(gè)居民小區(qū)里。（修改病句） 4.我不能不勞動就得到這些食物?。ㄓ脦c(diǎn)的詞語仿寫句子） 二、根據(jù)意思寫詞語。1.形容人非常疲乏。 （ ）2.令人尊敬的身份或地位。 （ ）3.形容饑餓時(shí)吃東西又猛又急的樣子。 （ ）4.

3、形容營養(yǎng)不良，清瘦到了極點(diǎn)，像柴棒一樣。 （ ）三、讀片段，完成練習(xí)。 這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！?. 用“ ”畫出描寫年輕人外貌的詞語。從年輕人外貌的描寫中，我知道了： 2.用“”畫出年輕人說的話，從年輕人的話中，我看出： 3.選文第一自然段寫其它逃難人的作用是 4.讀了

4、片段，你認(rèn)為杰克遜大叔是一個(gè)怎樣的人，從哪兒看出的？ 四、讀短文，回答問題。 刻骨銘心的一課我16歲那年的一個(gè)早晨，父親要我替他將車子送到附近的一個(gè)修車鋪檢修。我把車子放到修車鋪后，就去了附近的一家電影院看電影，我接連看了四部。出了電影院，我一瞧手表，已經(jīng)是六點(diǎn)鐘了。比我與父親約好的時(shí)間整整遲了兩個(gè)小時(shí)！于是，我按照編好的謊言向父親作了解釋，但父親識破了我的謊言。我向他承認(rèn)了看電影的事實(shí)，并解釋了決定撒謊時(shí)的想法。父親認(rèn)真地聽著，臉上蒙上一層陰霾?！拔曳浅Ｉ鷼?，但不是生你的氣，而是生我自己的氣。我想，我是一個(gè)不稱職的父親，我讓你感到對我撒謊比說實(shí)話更有必要。我要步行回家，好在路上深刻反思自己這

5、些年來教育子女方面的失誤。”不論我如何懇求，如何抗議，如何道歉，他都置之不理。他大步不停地往前走，神情凝重，既像是沉思，又仿佛是陷入了無限的痛楚之中。將近20英里的路程他就是這樣走過。看著父親承受著疲憊和痛苦，作為兒子，我卻無能為力，這是我生平有過的最難受的經(jīng)歷，也是最讓我刻骨銘心的一課。從此以后，我沒有對父親說過一句謊話。 1. 聯(lián)系上下文解釋詞語。置之不理： 刻骨銘心： 2. 短文寫了最讓“我”刻骨銘心的一課，因?yàn)椤拔摇?，所以“我”向父親撒謊，父親因此 ，從此以后，“我” 。3.“看著父親承受著疲憊和痛苦，作為兒子，我卻無能為力”此刻，“我”會想些什么你能想象一下寫下來嗎 4.說謊的經(jīng)歷是“我”刻骨銘心的一課，讀后引出你的哪些回憶？寫一寫吧！ 拓展運(yùn)用 照樣子，寫寫關(guān)于“實(shí)”的詞語。規(guī)規(guī)矩矩不惹事叫（ ）實(shí)； 質(zhì)樸厚道不浮夸叫（ ）實(shí)；言