語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀

1、語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀請(qǐng)你給這幅圖起個(gè)名字。請(qǐng)你給這幅圖起個(gè)名字。語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀 母愛就像一首田園詩(shī)，幽母愛就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和諧淡雅；遠(yuǎn)純凈，和諧淡雅； 母愛就是一幅山水畫，洗去母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；鉛華雕飾，留下清新自然； 母愛就是一首深情的歌，輕母愛就是一首深情的歌，輕吟淺唱，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；吟淺唱，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)； 母愛就是一縷和煦的風(fēng)，吹母愛就是一縷和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)無(wú)限春光。去朔雪紛飛，帶來(lái)無(wú)限春光。 這個(gè)世界上，我們什么都可這個(gè)世界上，我們什么都可以忘記，但不能忘記母親給予以忘記，但不能忘記母親給予我們的一切我們的一切語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色

2、花優(yōu)秀泰戈?duì)柼└隊(duì)栒Z(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀泰戈?duì)柼└隊(duì)枺禾└隊(duì)枺禾└隊(duì)?1861(18611941)1941)，印度作家、詩(shī)人、，印度作家、詩(shī)人、社會(huì)活動(dòng)家。一生創(chuàng)作豐社會(huì)活動(dòng)家。一生創(chuàng)作豐富。富。19131913年獲諾貝爾文學(xué)年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)。代表詩(shī)集代表詩(shī)集新月集新月集飛鳥集飛鳥集園丁集園丁集。 金色花金色花選自選自新月新月集集。 愛、歡樂、光明是他歌唱愛、歡樂、光明是他歌唱的永恒主題。的永恒主題。走近作者走近作者語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀金色花是印度圣樹，它開金黃色的碎花，神圣而又美麗。語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀美文美讀美文美讀吟誦吟誦就是心、眼、口、耳并用的就是心、眼、口、耳并用的一種

3、學(xué)習(xí)方法一種學(xué)習(xí)方法談感受談感受語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀美文美讀美文美讀喜悅、舒緩、溫馨、深情，喜悅、舒緩、溫馨、深情，讀出母子之愛和兒童特有的調(diào)讀出母子之愛和兒童特有的調(diào)皮皮 語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀 “我我“為什么要變成一朵金色為什么要變成一朵金色花？花？與媽媽嬉戲，為媽媽做事。與媽媽嬉戲，為媽媽做事。 品詩(shī)悟情品詩(shī)悟情語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀“當(dāng)媽媽當(dāng)媽媽 的時(shí)候，我就的時(shí)候，我就 ” ” 示例：當(dāng)媽媽做禱告時(shí)，我就開放花瓣散發(fā)香氣。示例：當(dāng)媽媽做禱告時(shí)，我就開放花瓣散發(fā)香氣。（說(shuō)一說(shuō)）（說(shuō)一說(shuō)）語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀“當(dāng)媽媽當(dāng)媽媽 的時(shí)候，我就的時(shí)候，我就 ，我想，我想： ” ” 示

4、例：示例：當(dāng)媽媽當(dāng)媽媽做禱告時(shí)，做禱告時(shí)，我就我就開放花瓣散發(fā)香氣。開放花瓣散發(fā)香氣。我想：我想：媽媽工作太辛苦了，現(xiàn)在正在虔誠(chéng)的做禱告，媽媽工作太辛苦了，現(xiàn)在正在虔誠(chéng)的做禱告，我要悄悄地開放花瓣，屏住呼吸、一聲不響地為她我要悄悄地開放花瓣，屏住呼吸、一聲不響地為她散發(fā)清香，讓媽媽嗅到花香，沁入媽媽的心脾，讓散發(fā)清香，讓媽媽嗅到花香，沁入媽媽的心脾，讓媽媽感到生活的溫馨、幸福。媽媽感到生活的溫馨、幸福。（寫一寫）（寫一寫）“當(dāng)媽媽當(dāng)媽媽讀書讀書的時(shí)候，我就的時(shí)候，我就將影子投在書頁(yè)上。將影子投在書頁(yè)上。我想：我想： ” ” “當(dāng)媽媽當(dāng)媽媽去牛棚去牛棚的時(shí)候，我就的時(shí)候，我就恢復(fù)原形求她講故事。

5、恢復(fù)原形求她講故事。 我想：我想： ” ” 語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀這是怎樣的一個(gè)孩子？這是怎樣的一個(gè)孩子？語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀比較兩組母子間的對(duì)話，有感情的表演朗讀。比較兩組母子間的對(duì)話，有感情的表演朗讀。母：這一整天你都到哪里去了母：這一整天你都到哪里去了? ?子：不知道子：不知道, ,別問我。別問我。母：你到哪里去了母：你到哪里去了, ,你這你這壞壞孩子孩子? ?子：我不告訴你子：我不告訴你, ,媽媽。媽媽。語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀母：你到哪里去了母：你到哪里去了, ,你這你這壞壞孩子孩子? ?子：我不告訴你子：我不告訴你, ,媽媽。媽媽。語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀“我我”回報(bào)母愛，為

6、什么總是悄回報(bào)母愛，為什么總是悄悄的進(jìn)行卻不讓媽媽知道呢？悄的進(jìn)行卻不讓媽媽知道呢？語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀寫作背景：寫作背景：眾所周知，泰戈?duì)柋娝苤?，泰戈?duì)?9131913年獲年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。但在他輝煌的背后卻是得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。但在他輝煌的背后卻是不幸的一生。他在很小的時(shí)候失去了母親，不幸的一生。他在很小的時(shí)候失去了母親，在他三十五歲前后，親愛的妻子也死了，在他三十五歲前后，親愛的妻子也死了，第二年，一雙可愛的兒女也都相繼夭亡。第二年，一雙可愛的兒女也都相繼夭亡。這些不幸籠罩在他身上，他卻以常人難這些不幸籠罩在他身上，他卻以常人難以想象的心境寫下了以想象的心境寫下了金色花金色花這首散文

7、這首散文詩(shī)。這是他做出世界上最柔和最甜美的愛詩(shī)。這是他做出世界上最柔和最甜美的愛的頌歌，他想通過歌聲，把愛的光輝撒遍的頌歌，他想通過歌聲，把愛的光輝撒遍世界的每一個(gè)角落。是愛，支撐他寫出偉世界的每一個(gè)角落。是愛，支撐他寫出偉大的關(guān)于愛的作品，對(duì)生命的愛，對(duì)孩子大的關(guān)于愛的作品，對(duì)生命的愛，對(duì)孩子的愛，對(duì)自然的愛，對(duì)所有一切的愛，的愛，對(duì)自然的愛，對(duì)所有一切的愛， 語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀你喜歡文中小男孩這種回報(bào)你喜歡文中小男孩這種回報(bào)母愛的方式嗎，為什么？母愛的方式嗎，為什么？心靈如詩(shī)心靈如詩(shī)泰戈?duì)栔允翘└隊(duì)?，那便是泰戈?duì)栔允翘└隊(duì)枺潜闶撬缭?shī)的心境和他如詩(shī)的心靈。他如詩(shī)的心境和他如

8、詩(shī)的心靈。讓我們也以如詩(shī)的心靈去對(duì)待生讓我們也以如詩(shī)的心靈去對(duì)待生活中一切?；钪幸磺?。 語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀A 吟一吟：吟一吟：如果你愛好吟詩(shī)，可以吟誦與本文內(nèi)如果你愛好吟詩(shī)，可以吟誦與本文內(nèi)容、情感相關(guān)的詩(shī)歌。容、情感相關(guān)的詩(shī)歌。B 唱一唱：唱一唱：如果你熱衷歌唱，可以唱一首與文章如果你熱衷歌唱，可以唱一首與文章情感類似的歌曲。情感類似的歌曲。C 說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：如果你擅長(zhǎng)積累，可以講一個(gè)自己的如果你擅長(zhǎng)積累，可以講一個(gè)自己的親身體驗(yàn)和感悟。親身體驗(yàn)和感悟。D 寫一寫：寫一寫：如果你擅長(zhǎng)寫作，可以充分發(fā)揮你的想如果你擅長(zhǎng)寫作，可以充分發(fā)揮你的想象，象，“ ”句式，句式，用我手寫我心，用我

9、手寫我心，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。表達(dá)對(duì)媽媽的愛。寫幾句獻(xiàn)給母親的詩(shī)句。寫幾句獻(xiàn)給母親的詩(shī)句。語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀請(qǐng)發(fā)揮你的想象，請(qǐng)發(fā)揮你的想象，“ ” ”句式寫幾句獻(xiàn)給母親的詩(shī)句。句式寫幾句獻(xiàn)給母親的詩(shī)句。語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀孟郊在孟郊在游子吟游子吟中寫道中寫道“誰(shuí)言寸草心，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉報(bào)得三春暉”，依依小草怎回報(bào)得了春日，依依小草怎回報(bào)得了春日陽(yáng)光的恩澤呢？陽(yáng)光的恩澤呢？汪國(guó)真說(shuō)汪國(guó)真說(shuō)“我們也愛母親我們也愛母親/ /卻和母親愛我們卻和母親愛我們不一樣不一樣/ /我們的愛是溪流我們的愛是溪流/ /母親的愛是海母親的愛是海洋洋”。無(wú)論如何，請(qǐng)用小草的芳馨，請(qǐng)用溪流的無(wú)論如何，請(qǐng)用小

10、草的芳馨，請(qǐng)用溪流的歡歌來(lái)回報(bào)我們的母親。從現(xiàn)在開始，從歡歌來(lái)回報(bào)我們的母親。從現(xiàn)在開始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。 語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀孟郊在孟郊在游子吟游子吟中寫道中寫道“誰(shuí)言寸草心，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉報(bào)得三春暉”，依依小草怎回報(bào)得了春日，依依小草怎回報(bào)得了春日陽(yáng)光的恩澤呢？陽(yáng)光的恩澤呢？汪國(guó)真說(shuō)汪國(guó)真說(shuō)“我們也愛母親我們也愛母親/ /卻和母親愛我們卻和母親愛我們不一樣不一樣/ /我們的愛是溪流我們的愛是溪流/ /母親的愛是海母親的愛是海洋洋”。無(wú)論如何，請(qǐng)用小草的芳馨，請(qǐng)用溪流的無(wú)論如何，請(qǐng)用小草的芳馨，請(qǐng)用溪流的歡歌來(lái)回報(bào)我們的母親。從現(xiàn)在開始，從歡歌來(lái)回報(bào)我們的母親。從現(xiàn)

11、在開始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。 語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀 游子吟游子吟 孟郊孟郊慈母手中線，游子身上衣。慈母手中線，游子身上衣。臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸。臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 母愛如詩(shī)母愛如詩(shī)我是云我是云 隨風(fēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飄隨風(fēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飄 而母親而母親 依舊是蒼老的大樹依舊是蒼老的大樹 深深地扎根在那方大地深深地扎根在那方大地有云無(wú)云的日子有云無(wú)云的日子總是遙望天空總是遙望天空 無(wú)論我飛得多遠(yuǎn)，也永遠(yuǎn)像一只風(fēng)箏一樣離不開媽媽的視線。無(wú)論我飛得多遠(yuǎn)，也永遠(yuǎn)像一只風(fēng)箏一樣離不開媽媽的視線。 母親，是系在心頭的線。拉得越久越遠(yuǎn)，心就越痛。母親，是系在

12、心頭的線。拉得越久越遠(yuǎn)，心就越痛。 母愛是母愛是“人生唯一可靠的避難所人生唯一可靠的避難所”吟一吟吟一吟語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀燭光里的媽媽燭光里的媽媽 - 毛阿敏毛阿敏 - 燭光里的媽媽燭光里的媽媽 媽媽我想對(duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下，媽媽我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。噢媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花，噢媽媽，燭光里的媽媽，您的臉頰印著這多牽掛。噢媽媽，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔，媽媽，燭光里的媽媽，您的眼睛為何失去了光華，媽媽呀，女兒已長(zhǎng)大，不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏，噢媽媽相信我，女兒自有女兒的報(bào)答。唱一唱唱一唱語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀媽媽，你每天為我燒的午餐，我記得；媽媽

13、，你每天為我燒的午餐，我記得；你每夜給我蓋過背角，我記得；你每你每夜給我蓋過背角，我記得；你每時(shí)每刻都不忘為我創(chuàng)造幸福，這些，時(shí)每刻都不忘為我創(chuàng)造幸福，這些，我都記得我都記得 說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀 是我走的時(shí)候了，媽媽，我走了。當(dāng)清寂的黎明，你在暗是我走的時(shí)候了，媽媽，我走了。當(dāng)清寂的黎明，你在暗中伸出雙臂，中伸出雙臂， 要抱你睡在床上的孩子時(shí)，我要說(shuō)道：要抱你睡在床上的孩子時(shí)，我要說(shuō)道： “ “孩子孩子不在那里呀！不在那里呀！”媽媽，我走了。媽媽，我走了。 我要變成一股清風(fēng)撫摸著你；我要變成水的漣漪，當(dāng)你沐我要變成一股清風(fēng)撫摸著你；我要變成水的漣漪，當(dāng)你沐浴時(shí)，把你吻了又吻。

14、大風(fēng)之夜，當(dāng)雨點(diǎn)在樹葉中淅瀝時(shí)，你浴時(shí)，把你吻了又吻。大風(fēng)之夜，當(dāng)雨點(diǎn)在樹葉中淅瀝時(shí)，你在床上，會(huì)聽見我的微語(yǔ)，當(dāng)電光從開著的窗口閃進(jìn)你的屋里在床上，會(huì)聽見我的微語(yǔ)，當(dāng)電光從開著的窗口閃進(jìn)你的屋里時(shí)，我的笑聲也偕了它一同閃進(jìn)了。如果你醒著躺在床上，想時(shí)，我的笑聲也偕了它一同閃進(jìn)了。如果你醒著躺在床上，想你的孩子到深夜，我便要從星空向你唱道：你的孩子到深夜，我便要從星空向你唱道：“睡呀！媽媽，睡睡呀！媽媽，睡呀。呀?！?” 我要坐在各處游蕩的月光上，偷偷地我要坐在各處游蕩的月光上，偷偷地來(lái)到你的床上，乘你睡著時(shí)，躺在你的胸上。我要變成一個(gè)夢(mèng)來(lái)到你的床上，乘你睡著時(shí)，躺在你的胸上。我要變成一個(gè)夢(mèng)兒

15、，從你的眼皮的微縫中，鉆到你睡眠的深處。當(dāng)你醒來(lái)吃驚兒，從你的眼皮的微縫中，鉆到你睡眠的深處。當(dāng)你醒來(lái)吃驚地四望時(shí)，我便如閃耀的螢火似地熠熠地向暗中飛去了。地四望時(shí)，我便如閃耀的螢火似地熠熠地向暗中飛去了。 以詩(shī)解詩(shī)以詩(shī)解詩(shī)告告 別別語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀心靈如詩(shī)心靈如詩(shī)語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀請(qǐng)用請(qǐng)用“假如我變成了假如我變成了”說(shuō)一句話來(lái)表達(dá)對(duì)母親（父說(shuō)一句話來(lái)表達(dá)對(duì)母親（父親）的愛。親）的愛。如：假如我變成了一條清清的溪流，我要在媽媽工作如：假如我變成了一條清清的溪流，我要在媽媽工作累時(shí)，讓媽媽來(lái)到我身邊，聽我唱一支歡快的歌曲，累時(shí)，讓媽媽

16、來(lái)到我身邊，聽我唱一支歡快的歌曲，抖落滿身的疲憊；我要在媽媽口渴時(shí)，讓媽媽品嘗我抖落滿身的疲憊；我要在媽媽口渴時(shí)，讓媽媽品嘗我甘甜的水，使她重新變得容光煥發(fā)！甘甜的水，使她重新變得容光煥發(fā)！ 假如我變成了一盞燈，我要為媽媽照亮夜行的路假如我變成了一盞燈，我要為媽媽照亮夜行的路語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀從詩(shī)中讀到了一個(gè)從詩(shī)中讀到了一個(gè)_ _ _的孩子。的孩子。 從詩(shī)中讀到了一個(gè)從詩(shī)中讀到了一個(gè)_的媽媽。的媽媽。我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀美讀美讀指導(dǎo)指導(dǎo)語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀1、“我我”是借助什么來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的愛的？是借助什么來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的愛的？2、“我我”與媽媽進(jìn)行了哪

17、三次嬉戲？與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？3、“我我”回報(bào)母愛，為什么總是悄悄的進(jìn)行卻不讓媽回報(bào)母愛，為什么總是悄悄的進(jìn)行卻不讓媽媽知道呢？媽知道呢？4、你喜歡這種回報(bào)母愛的方式嗎，為什么？、你喜歡這種回報(bào)母愛的方式嗎，為什么？思思 考考 ：語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀讀詩(shī)讀詩(shī)讀清字音讀清字音 讀準(zhǔn)節(jié)奏讀準(zhǔn)節(jié)奏 讀出感情讀出感情.笑嘻嘻地在空中笑嘻嘻地在空中搖擺，搖擺，又在新葉上又在新葉上跳舞跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？你要是叫道：你要是叫道：“孩子，你在孩子，你在哪里哪里呀？呀？”我暗我暗暗地在那里暗地在那里匿笑匿笑，卻一聲兒不響。，卻一聲兒不響?！澳愕侥睦锶チ耍氵@你到哪里去了，你這

18、壞壞孩子？孩子？”“我我不不告訴你，媽媽。告訴你，媽媽?！闭Z(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀1 1、“我我”是借助什么來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親是借助什么來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的愛的？的愛的？2 2、“我我”與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？3 3、“我我”回報(bào)母愛，為什么總是悄悄的回報(bào)母愛，為什么總是悄悄的進(jìn)行卻不讓媽媽知道呢？進(jìn)行卻不讓媽媽知道呢？4、你喜歡這種回報(bào)母愛的方式嗎，為什你喜歡這種回報(bào)母愛的方式嗎，為什么？么？合合 作作 探探 究究語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀1 1、詩(shī)中的、詩(shī)中的“孩子孩子”是借助什是借助什么來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的愛的？么來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的愛的？孩子想變成一朵金色花來(lái)孩子想變成一

19、朵金色花來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛表達(dá)對(duì)母親的愛語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀媽媽，媽媽，你每天為我準(zhǔn)備三餐，我記得；你每天為我準(zhǔn)備三餐，我記得；你每夜給我蓋過背角，我記得；你每夜給我蓋過背角，我記得；你每時(shí)每刻都不忘為我創(chuàng)造幸福，你每時(shí)每刻都不忘為我創(chuàng)造幸福，這些，我都記得這些，我都記得 語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀泰戈?duì)栐?shī)句欣賞泰戈?duì)栐?shī)句欣賞1我不能選擇那最好的我不能選擇那最好的,是那最好的選擇了我。是那最好的選擇了我。2塵土受到損辱塵土受到損辱,卻以她的花朵來(lái)報(bào)答。卻以她的花朵來(lái)報(bào)答。4“你離我有多遠(yuǎn)呢，果實(shí)呀？你離我有多遠(yuǎn)呢，果實(shí)呀？” “我藏在你心里呢，花呀。我藏在你心里呢，花呀

20、。”3小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地。下的土地。 語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀“我我“為什么要變成一朵金色花？為什么要變成一朵金色花？ 語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀請(qǐng)用這個(gè)句式運(yùn)用精煉簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括我與媽媽的三次嬉戲“當(dāng)媽媽 的時(shí)候，我就 ”。（說(shuō)一說(shuō)） 示例：示例：當(dāng)媽媽做禱告時(shí)，我就開放花瓣散發(fā)香氣。語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀 （寫一寫）（大屏幕）（大屏幕）當(dāng)媽媽做禱告時(shí)，我就開放花瓣散發(fā)香氣。我想： 當(dāng)媽媽讀書時(shí)，我就將影子投在書頁(yè)上。我想： 當(dāng)媽媽去牛棚時(shí)，我就恢復(fù)原形求她講故事。我想： 如：如：我想：媽媽工作太辛苦了，現(xiàn)在正在做禱告，我要悄悄地

21、開放花瓣屏住呼吸一聲不響地為她散發(fā)清香，沁入媽媽的心脾。語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀2、“我我”與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？媽媽媽媽 我我做禱告時(shí)做禱告時(shí)讀書時(shí)讀書時(shí)拿燈去牛棚時(shí)拿燈去牛棚時(shí) 散發(fā)香氣散發(fā)香氣 變回孩子變回孩子求媽媽講故事求媽媽講故事將影子投在書頁(yè)上將影子投在書頁(yè)上語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀 你認(rèn)為該用什么樣感情基調(diào)來(lái)朗讀？你認(rèn)為該用什么樣感情基調(diào)來(lái)朗讀？語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀 我總是懷著最虔誠(chéng)的心讀您的我總是懷著最虔誠(chéng)的心讀您的詩(shī)，在我最快樂的時(shí)候，最悲傷的詩(shī)，在我最快樂的時(shí)候，最悲傷的時(shí)候，最孤獨(dú)的時(shí)候，任何時(shí)候。時(shí)候，最孤獨(dú)的時(shí)候，任何時(shí)候。傾聽您的聲音，

22、就如在無(wú)燈無(wú)傾聽您的聲音，就如在無(wú)燈無(wú)月無(wú)星的深夜里，有人為我燃起一月無(wú)星的深夜里，有人為我燃起一支蠟燭，微微的光明，支蠟燭，微微的光明，靜默，豁達(dá)，寬厚，仁慈，執(zhí)靜默，豁達(dá)，寬厚，仁慈，執(zhí)著，讓我去冰寒而溫馨，去浮躁而著，讓我去冰寒而溫馨，去浮躁而寧?kù)o，去混沌而澄明寧?kù)o，去混沌而澄明語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀用自己的語(yǔ)言概括詩(shī)歌大意用自己的語(yǔ)言概括詩(shī)歌大意,看誰(shuí)看誰(shuí)概括得好！概括得好！借助于金色花塑造了一個(gè)頑皮的孩子與他母借助于金色花塑造了一個(gè)頑皮的孩子與他母親親“捉迷藏捉迷藏”的畫面，以兒童特有的方式表的畫面，以兒童特有的方式表現(xiàn)對(duì)母親的感情，表現(xiàn)了家庭之愛和人類天現(xiàn)對(duì)母親的感情，表現(xiàn)了家庭

23、之愛和人類天性的美好與圣潔。性的美好與圣潔。 語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀布置作業(yè)布置作業(yè)1、背誦背誦。2、課外收集歌頌?zāi)笎鄣脑?shī)歌和、課外收集歌頌?zāi)笎鄣脑?shī)歌和名言。（名言。（詩(shī)歌不少于兩首，名言不少詩(shī)歌不少于兩首，名言不少于六句）于六句）語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀 關(guān)于散文詩(shī)關(guān)于散文詩(shī)散文詩(shī)兼有詩(shī)與散文特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情散文詩(shī)兼有詩(shī)與散文特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁。文學(xué)體裁。從本質(zhì)上看它屬于詩(shī)有詩(shī)的情緒和幻想從本質(zhì)上看它屬于詩(shī)有詩(shī)的情緒和幻想給讀者美和想象給讀者美和想象從形式上看它有散文的外觀。從形式上看它有散文的外觀。散文詩(shī)一般表現(xiàn)作者基于社會(huì)和人生背景的小散文詩(shī)一般表現(xiàn)作者基于社會(huì)和人生背景的小

24、感觸注意描寫客觀生活觸發(fā)下思想情感的波感觸注意描寫客觀生活觸發(fā)下思想情感的波動(dòng)和片斷。這些特點(diǎn)決定了它題材上的豐富動(dòng)和片斷。這些特點(diǎn)決定了它題材上的豐富 也決定了它的形式短小靈活。也決定了它的形式短小靈活。語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀這首詩(shī)詩(shī)人想像這首詩(shī)詩(shī)人想像“我變成了一朵金色花我變成了一朵金色花”來(lái)表達(dá)來(lái)表達(dá)純真的母子之愛，借助一種純真的母子之愛，借助一種具體的形象具體的形象來(lái)抒發(fā)感來(lái)抒發(fā)感情是本文一個(gè)巧妙的手法。即是托物寄情的寫法。情是本文一個(gè)巧妙的手法。即是托物寄情的寫法。寫法探討：寫法探討：語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀 是我走的時(shí)候了，媽媽，我走了。當(dāng)清寂的黎明，你在暗是我走的時(shí)候了，媽媽，

25、我走了。當(dāng)清寂的黎明，你在暗中伸出雙臂，中伸出雙臂， 要抱你睡在床上的孩子時(shí)，我要說(shuō)道：要抱你睡在床上的孩子時(shí)，我要說(shuō)道： “ “孩子孩子不在那里呀！不在那里呀！”媽媽，我走了。媽媽，我走了。 我要變成一股清風(fēng)撫摸著你；我要變成水的漣漪，當(dāng)你沐我要變成一股清風(fēng)撫摸著你；我要變成水的漣漪，當(dāng)你沐浴時(shí)，把你吻了又吻。大風(fēng)之夜，當(dāng)雨點(diǎn)在樹葉中淅瀝時(shí)，你浴時(shí)，把你吻了又吻。大風(fēng)之夜，當(dāng)雨點(diǎn)在樹葉中淅瀝時(shí)，你在床上，會(huì)聽見我的微語(yǔ)，當(dāng)電光從開著的窗口閃進(jìn)你的屋里在床上，會(huì)聽見我的微語(yǔ)，當(dāng)電光從開著的窗口閃進(jìn)你的屋里時(shí)，我的笑聲也偕了它一同閃進(jìn)了。如果你醒著躺在床上，想時(shí)，我的笑聲也偕了它一同閃進(jìn)了。如果你醒著躺在床上，想你的孩子到深夜，我便要從星空向你唱道：你的孩子到深夜，我便要從星空向你唱道：“睡呀！媽媽，睡睡呀！媽媽，睡呀。呀?！?” 我要坐在各處游蕩的月光上，偷偷地我要坐在各處游蕩的月光上，偷偷地來(lái)到你的床上，乘你睡著時(shí)，躺在你的胸上。來(lái)到你的床上，乘你睡著時(shí)，躺在你的胸上。 我要變成一我要變成一個(gè)夢(mèng)兒，從你的眼皮的微縫中，鉆到你睡眠的深處。當(dāng)你醒來(lái)個(gè)夢(mèng)兒，從你的眼皮的微縫中，鉆到你睡眠的深處。當(dāng)你醒來(lái)吃驚地四望時(shí)，我便如閃耀的螢火似地熠熠地向暗中飛去了。吃驚地四望時(shí)，我便如閃耀的螢火似地熠熠地向暗中飛去了。 告告 別別以詩(shī)解詩(shī)以詩(shī)解詩(shī)語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)金色花優(yōu)秀感悟探究