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1、 生活中，我們經(jīng)常見(jiàn)到一些美麗生活中，我們經(jīng)常見(jiàn)到一些美麗的圖案，以下圖案各有何特點(diǎn)？的圖案，以下圖案各有何特點(diǎn)？ 圖案欣賞 圖案欣賞這些圖案有什這些圖案有什么共同特征？么共同特征？他能找出圖他能找出圖案中的全等案中的全等圖形嗎？圖形嗎？這幅圖案可這幅圖案可看成是怎樣看成是怎樣制造的呢？制造的呢？以下這些圖案是怎樣設(shè)計(jì)得到的呢？以下這些圖案是怎樣設(shè)計(jì)得到的呢？留意留意! 半徑能不能變半徑能不能變? 例例1 某單位搞綠化，要在一塊圓形空地上種某單位搞綠化，要在一塊圓形空地上種植四種顏色的花，為了便于管理和美觀，一樣植四種顏色的花，為了便于管理和美觀，一樣顏色的花集中種植，且每種顏色的花所占的面顏

2、色的花集中種植，且每種顏色的花所占的面積一樣，現(xiàn)征集設(shè)計(jì)方案，他能協(xié)助設(shè)計(jì)嗎？積一樣，現(xiàn)征集設(shè)計(jì)方案，他能協(xié)助設(shè)計(jì)嗎？一一.隨堂練習(xí)隨堂練習(xí): 例例2 2 下面花邊中的圖案以正方形為根底下面花邊中的圖案以正方形為根底, ,由由圓弧、圓或線段構(gòu)成圓弧、圓或線段構(gòu)成. .仿照例圖仿照例圖, ,請(qǐng)他為班級(jí)的請(qǐng)他為班級(jí)的板報(bào)設(shè)計(jì)一條花邊板報(bào)設(shè)計(jì)一條花邊, ,要求要求:(1):(1)只需畫(huà)出組成花只需畫(huà)出組成花邊的一個(gè)圖案邊的一個(gè)圖案;(2);(2)以所給的正方形為根底以所給的正方形為根底, ,用用圓弧、圓或線段畫(huà)出圓弧、圓或線段畫(huà)出;(3);(3)圖案應(yīng)有美感圖案應(yīng)有美感. . 作業(yè)作業(yè)補(bǔ)充補(bǔ)充: : 用直尺用直尺, ,圓規(guī)圓規(guī), ,三角尺再設(shè)計(jì)一個(gè)三角尺再設(shè)計(jì)一個(gè)新穎的新

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