初一生物知識點總結

1、第一單元 七年級生物上學期知識點總結1.1、生物的基本特征:除_外,生物體都是由細胞構成的。生物體都有_作用。生物體對外界的_作出反應。生物體都有_、_、和_的現象。生物體都有_和_的特性。生物都能_環(huán)境，也能_環(huán)境。1.2初中生物課的學習方法主要有_、_、_。1.3按照形態(tài)學特征可以將生物分為_、_、_。2.1地球表層生物和生物的生存環(huán)境構成了_。2.2請你根據本節(jié)所學的知識，分析下面這句話說明什么問題：鳥兒能在空中自由自在地翱翔，魚兒能在水里自由自在地生活?；卮?_。2.3生物所需要的基本條件是一樣的，它們都需要_、_、_、和_，還有_和_。2.4生物圈包括_、_和_，其中_是人類的“立足

2、點”。2.5影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類,一類是光、_、_、_等_,另一類是_.2.6生物的生存依賴于_。植物的蒸騰作用能增加空氣的_,光合作用能使大氣中的_和_量保持恒定.這說明生物也能夠_.草原上狼和羊的關系是_.2.7稻田里水稻和野草的關系是_._是最大的生態(tài)系統(tǒng).2.8在一定地域內,_和_所形成的統(tǒng)一的整體叫做_,生產者和消費者之間的關系,主要是_與_的關系,這樣就形成了_.一個生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯連接,形成_.2.9生態(tài)系統(tǒng)中的_和_就是沿著食物鏈和食物網_的.生態(tài)系統(tǒng)都具有_的能力.2.10一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_和所占的_是相對穩(wěn)定的,這說

3、明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_.2.11下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請回答下列問題：此圖中的生產者是       ，消費者中，草食動物是        ，肉食動物是           。  此圖中含有    條食物鏈，它們相互連接構成了     

4、60;    。生產者與消費者的關系是       與       。此圖中各種動物可統(tǒng)稱為        。此圖中最長的一條食物鏈可表示為                

5、0;         。第二單元1.1觀察細胞的用具主要有_和玻片標本玻片標本有_、_、_。1.2顯微鏡的結構:1 _ 2_3_4_5_6_7_8_9_10_1.3實驗室內光線不強時，對光時，應選擇較大的_和_面反光鏡。1.4顯微鏡目鏡上刻有“15x”字樣，表示_       _。若使用這一目鏡，同時使用10倍物鏡。則被觀察物體被放大_倍。1.5觀察目標在視野的左上方，要將觀察目標移到視野的正中央，應該向_方向移動玻片；若目標在視野右下方時則需向

6、_方向移動玻片。1.6顯微鏡鏡頭上沾有灰塵時，可以用_來擦。擦拭載玻片時應用_。1.7顯微鏡的物鏡安裝在_上。目鏡直接安裝在_上。1.8顯微鏡觀察的材料必須要_，使光線能夠_。1.9. 番茄果肉細胞結構圖:注( 后面括號內填寫功能.)1:_(_)2:_(_)3:_(_) 4:_(_)5:_(_)1.10制作臨時裝片的正確步驟是（   ）在載波片中央滴一滴清水  用鑷子撕取實驗材料  用染液給實驗材料染色  蓋上蓋玻片   擦拭載、蓋玻片  將實驗材料浸入載波片上的水滴中并展平A.   B.

7、60;  C.   D.1.11.植物細胞與動物細胞的區(qū)別是,植物細胞有_、_、_.請你在下面的空白處繪制一個口腔上皮細胞簡圖，注明細胞各結構，并回答問題：（1）人體細胞與植物細胞都有的基本結構是：_、_、_。（2）人體細胞與植物細胞有哪些不同的結構：_、_、_。（3）在制作臨時裝片時，要滴加濃度為0.9% 生理鹽水,目的是：_（4）繪圖時，你應該用_（3H鉛筆/2H鉛筆/HB鉛筆）。（5）請舉例說明人體內有哪些細胞與口腔上皮細胞的形態(tài)不一樣：         （至少舉一例）。（6）細

8、胞既是動物體也是植物體的_的_單位，又是_單位。2.1細胞能進行能量的轉變。植物葉片細胞中含有 _，其中的_能夠吸收_。葉綠體將_能轉變成_，儲存在它所制造的_中。2.2無論植物細胞還是動物細胞，都含有 _。使這些有機物與_結合，經過復雜的過程，轉變成_和_，同時將有機物中的_釋放出來，供細胞利用。2.3_將細胞內部與細胞外部的環(huán)境分隔開了，使細胞形成一個比較穩(wěn)定的內部環(huán)境。但是，它能夠讓_進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的_排到細胞外。2.4構成細胞的物質分為兩大類，一類是_，另一類是_。2.5染色體存在于_中，人體細胞中含有染色體數目是_。細胞是_、_和_的統(tǒng)一體。

9、2.6由父母傳下來的，存在于細胞核中的信息叫做_,染色體是由_和_組成的.2.7由于染色體數目和結構異常所引起的病稱為_.遺傳信息的載體是_.2.8細胞生長使細胞的_增大,細胞分裂使細胞的_增多.細胞分裂過程中_分成兩個,隨后_分成完全相同的兩份,每份含有一個細胞核,兩個新細胞及其與原細胞在染色體_和_都是相同的,所以它們所含的遺傳物質是完全一樣的.2.9生物體的生長=_+_,3.1器官就是由_的組織按照_聯系起來，形成具有一定_的結構。器官構成_和_。3.2人體的基本組織分為四種：_、_、_、_。3.3綠色植物有六大器官，其中營養(yǎng)器官_、_、_，生殖器官_、_、_。3.4洋蔥表皮是_組織，番

10、茄果肉的絕大部分是_組織，組織的形成是_的結果。3.5草履蟲的身體只有_構成，由_、_、_組成。3.6病毒是沒有_的微小生物，根據病毒寄主的不同，病毒可以分為_、_、_三種。3.7病毒只有_的外殼和內部的_組成，人們一方面設法_和_病毒性疾病，一方面利用病毒為人類_。動物體的結構層次：_ _ _ _ _。植物體的結構層次：_ _ _ _ 。第三單元1.0生物圈中已知的綠色植物大約有30多萬種，可以分為四大類：_、_、_和_。1.1 藻類是一類低等植物其理由是無_、_、_的分化，靠_繁殖后代。1.2大氣中氧氣的最重要的來源是_的光合作用。1.3_植物具有假根；_植物的莖橫橫臥在地下生長；_植物沒

11、有根、莖、葉的分化。1.4形成地層中煤炭的是遠古時期的_1.5將苔蘚，藻類，種子，蕨類植物按照低等到高等排列_、_、_、_。1.6藻類，苔蘚，蕨類植物的特點與生境結構特點生境代表植物經濟意義藻類無根莖葉的分化大多在水中紫菜海帶海綿等食用藥用飼料苔蘚有假根莖葉內無輸導組織背陰，潮濕處墻蘚葫蘆蘚等環(huán)境監(jiān)測蕨類具有根莖葉體內有輸導組織森林山野的潮濕環(huán)境中腎蕨，卷柏等食用藥用作飼料1.7下圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據圖回答。（1）圖甲中_（填字母）只起固定作用，圖乙中_（填字母）起固 定作用外，還吸收水分和無機鹽。（2）圖甲中能吸收水分和無機鹽的結構是_，（填字母）能進行光合作用的主要結

12、構是_。（填字母）（3）圖乙中A、B、C中都有_組織和_組織，能運輸_、_和_。而圖甲中的A、B、C中無此結構。（4）由此可見，_圖中的植株長得比較高大。1.8、種子植物更適應陸地環(huán)境，成為陸生植物中占絕對優(yōu)勢的類群，其中一個重要原因是_。 。1.9、種子植物可分為兩類：_和_，其中_才是真正的綠色開花植物，它們主要區(qū)別是在于種子外有無_包被。1.10果實有_和_組成。藻類植物與苔蘚植物的主要區(qū)別是_。1.11胚的組成是_。1.12單子葉植物和雙子葉植物的種子形態(tài)是不一樣的，一般來說，雙子葉植物的種子包括種皮和胚，單子葉植物的種子則包括種皮和胚乳。判斷：_.2.1我們食用大豆時，主要食用的是&

13、#160;_.2.2水稻種子萌發(fā)時，把胚乳中的營養(yǎng)物質輸送給胚的結構是_。2.3填下列圖表：2.4種子萌發(fā)需要的條件：（1）外界條件_、_、_，（2）自身條件：胚是_而且是_。2.5種子萌發(fā)的過程：胚根發(fā)育成_，胚芽發(fā)育成_和_，_或_提供各部分發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。2.6根尖可分為四部分：_、_、_、_，其中生長最快的是_，可見跟的生長是一方面要靠_增加_的數量，一方面要靠_細胞體積的增大。2.7植株的生長需要不斷的補充營養(yǎng)物質_、_、_，根向下生長，從土壤中吸收_和_；莖向上生長，并長出綠葉，通過_制造出_,使得植株不斷的長大。2.8一朵花最主要是_、_，兩者統(tǒng)稱為_，此外還包括_、_和_。

14、2.9傳粉的過程：（1）_落到_上，受_的刺激產生_，（2）萌發(fā)的_不斷伸長，把花粉中的_個_沿著花柱，通過_進入胚囊，（3）進入胚囊的_頂端破裂，_個_游出，一個與_結合，形成_，一個與_結合形成_，這樣的受精過程稱為_，雙受精是_所特有的。3.1植物的生活為什么需要水：（1）首先是_的重要組成部分，（2）給植物體提供_，使植物體保持_姿態(tài)，（3）_只有溶于水才能被植物體吸收，（4）植物的_需要水的參與。3.2影響植物分布的最主要的因素是_。3.3大量根毛對吸水的主要意思是_。3.4水分進入植物體的途徑：土壤中的水 _ _ _ 植物的各處3.5草本植物與木本植物的主要區(qū)別是，木本植物在_和_

15、之間有_，它的細胞 _可以不斷的分裂，產生新的_和_，使莖不斷的長粗。 3.6蒸騰作用的主要途徑：_、_、_的導管_大氣。3.7葉片的結構有哪些與光合作用相適應的特點？1、_透光保水，_可進行氣體交換；2、_含大量葉綠體，是進行_的場所；3、_可運輸光合作用所需要的物質。3.8對于葉片，陸生植物的葉片一般下表皮的_比上表皮的多，葉肉柵欄組織里的_比海綿組織里的多。3.9蒸騰作用的意義：1、_2、_3、_4、_。3.10綠葉在光下制造有機物的實驗中，1、暗處理的目的_，2、把一部分用黑紙遮擋目的_，3、如何脫去葉片中的葉綠素_，4、隔水加熱的目的_5、實驗結束后得出的兩個結論是1、_2、_。3.

16、11光合作用與呼吸作用的關系3.12呼吸作用意義：呼吸作用釋放的能量，一部分是植物進行_提供能量，另一部分變成_散放出來。3.13光合作用的發(fā)現過程3.14光合作用表達式：_。3.15呼吸作用表達式：_。3.16植樹節(jié)是每年的_答案:1病毒,新陳代謝，刺激，生長，發(fā)育，生殖，遺傳，變異，適應，影響，2觀察，調查，試驗，3植物，動物，其他生物2.1生物圈2.2生物圈為生物的生存提供了生存條件（空間、氧氣、陽光、溫度、水分、食物等）。2.3營養(yǎng)物質，陽光，空氣，水，適宜的溫度，一定的空間2.4大氣圈的底部，水圈的大部，巖石圈，巖石圈2.5光，溫度，水，空氣，非生物因素，生物因素2.6一定的環(huán)境，濕

17、度，氧氣，二氧化碳，影響環(huán)境，捕食關系2.7競爭，生物圈2.8生物，環(huán)境，生態(tài)系統(tǒng)，吃，被吃，食物鏈，食物網2.9物質，能量，流動，一定的調節(jié)2.10數量，比例，調節(jié)能力2.11第二單元1顯微鏡，切片，涂片，裝片1.21.3光圈，凹1.4目鏡的放大倍數是15倍，1501.5左上方，右下方1.6鏡頭紙，紗布1.7轉換器，鏡筒1.8薄，透過1.9 (1)細胞壁，保護支持細胞（2）細胞膜，保護細胞，控制物質的進出（3）細胞質，能流動，加速物質交換，（4）液泡，含有溶解多種物質的細胞液（5）細胞核，含有遺傳物質1.10 C1.11液泡，細胞壁，葉綠體繪制細胞圖應按照書中的要求去畫（應注明細胞膜、細胞質

18、、細胞核，及所畫的細胞名稱）。（1）細胞膜、細胞質、細胞核；（2）無細胞壁   無液泡    無葉綠體  （3）保持細胞的正常形態(tài)，避免細胞過渡吸水而脹破   （4）3H鉛筆   （5）神經細胞（精子或肌肉細胞等）   （6）結構   功能   2.12葉綠體，葉綠素，光，光能，化學能，有機物2.2【1】線粒體，氧，二氧化碳，水，化學能2.3細胞膜，有用的物質，廢物2.4有機物，無機物2.5細胞核，23對，物質，能量，信息2.6遺傳信息

19、，DNA，蛋白質2.7遺傳病，DNA2.8體積，數量，細胞核，細胞質，形態(tài)，數目2.9細胞數量增多，細胞體積增大3.1不同，一定次序，功能，系統(tǒng)，人體3.2上皮組織，結締組織，神經組織，肌肉組織3.3根，莖，葉，花，果實，種子3.4保護，營養(yǎng)，細胞分化3.5一個細胞，表膜，細胞質，細胞核3.6細胞，動物病毒，植物病毒，細菌病毒3.7蛋白質，遺傳信息，治療，預防，造福細胞，組織，器官，系統(tǒng)，動物體，細胞，組織器官，植物體第三單元1.0藻類，苔蘚，蕨類，種子植物1.1根，莖，葉，孢子1.2藻類1.3苔蘚，蕨類，藻類1.4蕨類1.5藻類，苔蘚，蕨類，種子1.7（1）C；C（2）A；A（3）輸導  機械 水無機鹽  有機物 （4）乙1.8產生種子1.9被子植物，裸子植物，被子植物，果皮。1.10種子，果皮，藻類無根，莖，葉，的分化1.11胚芽，胚軸，胚根，子葉1.12錯，這是一道訓練學生能力的題目，從題目上看是區(qū)分單子葉和雙子葉植物的，但其根據有錯。單子葉植物和雙子葉植物的區(qū)別是按種子結構中子葉數是單還是雙來劃分的。但作為種子，單子葉植物和雙子葉植物的結構中都有胚，